Prof. Dr. OKTAY BEKTAŞ

Metrikler

Yayın

264

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

2274

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

720

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

228

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Duyurular & Dokümanlar

Ders Notu

Ders İçeriği

Ders Notu

10.01.2020

Nicel Araştırma Yöntemi Doktora Fen Bilgisi Eğitimi Ders İçeriği

İleri Nicel araştırma yön.syllabus-....pdf

Ders Dökümanları

Ders İçeriği

Istatistik_yüksek_syllabus-2021-2022 güz SON.pdf

Ders İçeriği

FBÖ201 Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları_syllabus-2021-2022 güz.pdf

Ders İçeriği

Kalitatif araştırma syllabus-2021.pdf

Ders İçeriği

Mesleki İngilizce_sllyabus_2021_2022 güz.pdf

Ders İçeriği

MB 016 Mikro ogretim_syllabus-2021-2022 güz SON.pdf

Ders İçeriği

Metodoloji_syllabus-2021-2022_güz.pdf

Ders İçeriği

Bilim felsefesi_sllyabus_2021_2022 güz_SONN.pdf

Ders İçeriği

nitel araştırma syllabus-2018-2019 güz_YL1.pdf

Eğitim Bilgileri

2004 - 2011

Doktora

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi/Fen Bilimleri Enstitüsü, Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü/Kimya Eğitimi, Türkiye

2000 - 2003

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi/Eğitim Bilimleri , Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi/Kimya Eğitimi, Türkiye

1996 - 2000

Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü/ Kimya Eğitimi Anabilimdalı, Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MADDENİN TANECİKLİ YAPISI, EPİSTEMOLOJİK İNANIŞLARI VE FENİN DOĞASI HAKKINDAKI GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE 5E ÖĞRENME MODELİNİN ETKİSİ

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi/Kimya Eğitimi

2003

Yüksek Lisans

MADDENİN TANECİKLİ YAPISI İLE İLGİLİ LİSE 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YANLIŞ KAVRAMALARI, NEDENLERİ VE GİDERİLMESİ

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü/Kimya Eğitimi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2019

Kurum İçi Birim Dış Değerlendirme Eğitimi

Kalite Yönetimi

Erciyes Üniversitesi

2003

İngilizce Hazırlık

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Fen Bilimleri Eğitimi

Kimya Eğitimi

Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2022

Doç. Dr.

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2012 - 2017

Yrd. Doç. Dr.

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2011 - 2012

Araştırma Görevlisi Dr.

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2004 - 2011

Araştırma Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Ve Mtematik Alanları Eğitimi

2007 - 2008

Diğer

University of Cambridge, Eğitim Fakültesi, Fen Eğitimi

Yönetimsel Görevler

2020 - Devam Ediyor

Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2020 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2020 - Devam Ediyor

Birim Akreditasyon Komisyonu Başkanı

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2020 - Devam Ediyor

Kurum İçi Dış Değerlendirme Takım Başkanı

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2020 - Devam Ediyor

Erciyes Üniversitesi

2019 - Devam Ediyor

Bölüm Kalite Komisyonu Başkanı

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Akademi Dışı Deneyim

2012 - 2014

Sivil Toplum Kuruluşu, Fen Eğitimi Ve Araştırmaları Derneği

2010 - 2012

Genel Sekreter

Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği, Genel Sekreter

2004 - 2011

Araştırma Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Araştırma Görevlisi

2007 - 2008

Misafir Araştırmacı

Cambridge University, Misafir Araştırmacı

Verdiği Dersler

Doktora

Fen Eğitiminde Akademik İngilizce

Metodoloji

Fen Bilimleri Eğitiminde İleri İstatistik

Kalitatif Araştırma

İleri Nitel Araştırma Yöntemleri

İleri Nicel Araştırma Yöntemleri

Yüksek Lisans

Bilim Felsefesi

Karma Araştırma Yönteminin Temelleri

İstatistik 1

Fen Eğitiminde Nitel Araştırma Yöntemleri

Ölçme Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar ve Fen Eğitimindeki Uygulamaları

Lisans

Mikro Öğretim

Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları

Eğitim Psikolojisi

Bilimin Doğası ve Bilim Tarihi

Mesleki İngilizce

Ölçme ve Değerlendirme

Sınıf Yönetimi

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Özel Öğretim Yöntemleri

İstatistik

Ölçme ve Değerlendirme

Yönetilen Tezler

Devam ediyor

Doktora

Etkileşimli Defter Destekli 5E Öğrenme Döngüsü Modelinin Akademik Başarı, Motivasyon ve Özdüzenlemeye Etkisi

Bektaş O. (Danışman)

E.KAPLAN(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

STEM DESTEKLİ TERS YÜZ ÖĞRENMENİN BİLİMİN DOĞASI ÜZERİNE ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ

Bektaş O. (Danışman)

M.KARACAASLAN(Öğrenci)

Devam ediyor

Doktora

TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİNİN AKADEMİK BAŞARI VE ÖZ DÜZENLEME BECERİSİNE ETKİSİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

Bektaş O. (Danışman)

B.KARAKUZU(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİM İNSANLARINI DERSLERİNDE KULLANMA DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Bektaş O. (Danışman)

S.ARSOY(Öğrenci)

2025

Doktora

STEM ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ

Bektaş O. (Danışman)

S.Varinlioğlu(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

Yedinci Sınıf Fen Bilimleri Dersi Saf Madde ve Karışımlar Ünitesinde Argümantasyon Tabanlı Ters Yüz Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Ters Yüz Öğrenme Algıları Üzerine Etkisi ve Argümantasyon Tabanlı Ters Yüz Öğrenme Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Bektaş O., Kızkapan O.(Eş Danışman)

F.EKİNCİ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE KULLANDIKLARI ARDUINO TEMELLİ ROBOTİK KODLAMA UYGULAMALARINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

Bektaş O. (Danışman)

E.TURHAL(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

TERS YÜZ ÖĞRENMEYE İLİŞKİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARININ BELİRLENMESİ: BİR KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİ ÇALIŞMASI

Bektaş O. (Danışman)

K.Nur(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRENCİLERİNİN BECERİ TEMELLİ SORULARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Bektaş O. (Danışman)

N.Özlem(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Liselere Geçiş Sistemi Fen Bilimleri Sorularının Bloom Taksonomisine ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bektaş O. (Danışman)

E.Oğuztekin(Öğrenci)

2023

Doktora

Bilim Uygulamaları Dersine Yönelik Stem Etkinliklerinin Geliştirilmesi

Bektaş O. (Danışman)

E.Ağca(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Çocuklar İçin Felsefe Eğitiminin Bilişsel Farkındalığa ve Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi: Karma Yöntem Araştırması

Bektaş O. (Danışman)

G.ebru(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

“STEM Temelli Algodoo Etkinliklirinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Işığın Madde İle Etkileşimi Ünitesindeki Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi”

Bektaş O. (Danışman)

B.KARAKUZU(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

“Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri: Gömülü Teori”

Bektaş O. (Danışman)

N.DURUKAN(Öğrenci)

2021

Doktora

FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ARDUİNO TEMELLİ ROBOTİK KODLAMA ETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

Şahin A., Bektaş O. (Eş Danışman)

H.GÖKÇE(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

“Orta Öğretim Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Endişe Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”

Bektaş O. (Danışman)

P.ÇELİK(Öğrenci)

2021

Doktora

“Sosyobilimsel Argümantasyon Yönteminin Ortaokul Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konu Farkındalıklarına, Girişimciliklerine ve Bilgileri Günlük Hayatla İlişkilendirme Düzeylerine Etkisi” olan tez adının “Çevrim İçi Sosyobilimsel Argümantasyonun Sosyobilimsel Farkındalığa, Girişimciliğe ve Bilgileri Günlük Hayatla ilişkilendirme Düzeyine Etkisi”

Bektaş O. (Danışman)

C.YOLAGİDEN(Öğrenci)

2021

Doktora

Fen bilimleri dersi insan ve çevre ünitesinde yaratıcı drama yönteminin kullanılmasına yönelik bir eylem araştırması

Kahraman S., Bektaş O. (Eş Danışman)

İ.ÖZGÜN(Öğrenci)

2020

Doktora

Özel yetenekli öğrencilerin madde ve değişim ünitesindeki başarılarına ve özdüzenleme becerilerine ters yüz öğrenme modelinin etkisi

Bektaş O. (Danışman)

O.NACAROĞLU(Öğrenci)

2020

Doktora

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ROL MODEL ALMA ALGILARI İLE FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Bektaş O. (Danışman)

M.KARACA(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Sekizinci sınıf öğrencilerinin ve fen bilimleri öğretmenlerinin küresel ısınma hakkındaki görüşleri

Bektaş O. (Danışman)

E.KOCA(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Öğretim üyelerinin, fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemi hakkındaki görüşleri

Bektaş O. (Danışman)

A.BAHADIR(Öğrenci)

2019

Doktora

Epistemolojik olarak zenginleştirilmiş argümantasyon yönteminin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve epistemolojik inançlarına etkisi

Bektaş O. (Danışman)

O.KIZKAPAN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Fen bilgisi öğretmen adaylarının stem uygulamaları hakkında görüşlerinin belirlenmesi

Bektaş O. (Danışman)

F.ASLAN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına legolarla zenginleştirilmiş işbirlikçi öğrenme yönteminin etkisi

Bektaş O. (Danışman)

A.BOYRAZ(Öğrenci)

2018

Doktora

Atom ve Periyodik Sistem Ünitesindeki STEM Uygulamalarının Akademik Başarı, Bilimsel Yaratıcılık ve Bilimin Doğasına Yönelik Düşünceler Üzerine Etkisi

Bektaş O. (Danışman)

S.Eroğlu(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİNFEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİNBELİRLENMESİ

Bektaş O. (Danışman)

D.Korkmaz(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINDAN BEKLENTİLERİ VE KAZANDIKLARI TECRÜBELERİ

Bektaş O. (Danışman)

A.Tanşu(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN IŞIK VE SES KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ KAVRAM TESTİ, KAVRAM KARİKATÜRLERİ VE YARI YAPILANDIRILMIŞ GÖRÜŞME KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ

Bektaş O. (Danışman)

E.Kaplan(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

MADDENİN TANECİKLİ YAPISIYLA İLGİLİ TEZLERİN YAPISAL VE NİTELİKSEL AÇIDAN İNCELENMESİ

Bektaş O. (Danışman)

M.Aydemir(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRİK ENERJİSİ ÜNİTESİNDEKİ BAŞARILARINA DENEYLERLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ GÖSTERİ YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Bektaş O. (Danışman)

B.Aydın(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve fen bilimleri dersine karşı tutumlarına proje tabanlı öğrenmenin etkisi

Bektaş O.

O.Kızkapan(Öğrenci)

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2024 - 2024

Ölçme Değerlendirme: Soru Yazma Teknikleri

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O.

2022 - 2022

İstatistik

Sürekli Eğitim Merkezi - Eğitim

Bektaş O.

2022 - 2022

Nitel Araştırma Yöntemleri

Sürekli Eğitim Merkezi - Sertifika Programı

Bektaş O.

2020 - 2020

Öğrenci Merkezli Öğrenme-Öğretme, Yaklaşım, Yöntem ve Teknikleri konusunda hizmetiçi eğitim

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O., Öner Armağan F., Mutlu N., Yamaç A.

2019 - 2019

Eğitim Becerileri Eğitici Eğitimi Çalıştayı

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O.

2019 - 2019

Eğitim Becerileri Eğitici Eğitimi

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O., Mutlu N., Yamaç A., Öztürk E., Toprak E., Öztürk M.

2019 - 2019

Eğiticilerin Eğitimi (Ölçme Değerlendirme ve Sınıf Yönetimi)

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O., Sevgi S.

2018 - 2018

Nitel Araştırma Eğitimi

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Bektaş O.

2018 - 2018

Sınav Sorusu Hazırlama Kursu

Akademik Birimler - Kurs

Bektaş O.

2018 - 2018

Ölçme Değerlendirme

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O.

2017 - 2017

Ölçme Değerlendirme Eğiticilerin Eğitimi

Akademik Birimler - Eğitim

Bektaş O.

Makaleler

2026

1. Students' Experiences with Robotics Coding Activities

Turhal E., Bektaş O., Eroğlu S.

International Journal of Technology in Education and Science , cilt.10, sa.1, ss.105-132, 2026 (Hakemli Dergi)

2025

2. Mothers' Perceptions of Menstruation in Female Adolescents With Severe Intellectual Disabilities and the Impact of This Period on Mothers

Şener Y., Tandoğan Ö., Uzdil N., Bektaş O.

JOURNAL OF APPLIED RESEARCH IN INTELLECTUAL DISABILITIES (JARID) , cilt.38, ss.1-11, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

3. Oncology/Hematology Nurses Views on the Navigation Program and the Nurse Navigator Role: Qualitative Study

Korkmaz E., Bektaş O.

Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences , cilt.17, sa.4, ss.1131-1143, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

4. The Impact of 5E-Supported Interactive Notebook Activities on Self-Regulation Skills

Kaplan E., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , 2025 (SSCI, Scopus)

2025

5. CHALLENGES FACED BY SCIENCE TEACHERS IN ASSESSING SKILLS IN STEM EDUCATION

Varinlioğlu S., Bektaş O.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.97-114, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

6. Patient Experiences in Managing Chronic Illness After the 2023 Kahramanmaraş Earthquake in Türkiye: A Qualitative Study

Tülüce D., Turan Z., Akcan K., BEKTAŞ O.

Nursing and Health Sciences , cilt.27, sa.2, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2025

7. Perspectives of Science Teachers on Arduino-Based Robotic Coding Activities

Turhal E., Bektaş O.

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.13, sa.3, ss.715-743, 2025 (ESCI)

2025

8. Examining the Benefits of Using ChatGPT in Preparing Interview Questions

Şen M., Bektaş O., Şen Ş. N.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.42, ss.69-102, 2025 (ESCI)

2025

9. Do STEM Career Interest Levels Change Over The Years?

Eroğlu S., Bektaş O., Karaca M.

Bartın University Journal of Faculty of Education , cilt.14, sa.2, ss.520-530, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

10. Experiences of nurses working in intensive care units regardingoral care: A qualitative study

Özel B. N., Korkut S., Bektaş O.

NURSING IN CRITICAL CARE , cilt.30, sa.2, ss.1-10, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2024

11. MEASURING ROLE MODELING PERCEPTIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS: FACTOR STRUCTURE AND RELIABILITY OF SCALE

KARACA M., BEKTAŞ O.

Acta Didactica Napocensia , cilt.17, sa.2, ss.153-168, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

12. Evaluating Orienteering-Based Guidance Material on Mitosis and Meiosis

Gökçe H., Gökçe Z., Bektaş O., Saylan Kırmızıgül A.

Bartın University Journal of Faculty of Education , cilt.13, sa.4, ss.1020-1044, 2024 (TRDizin)

2024

13. The relationship between preservice science teachers' perceived role modeling and self-regulation skills in science

Karaca M., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F., TOR D.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.61, sa.9, ss.3567-3588, 2024 (SSCI, Scopus)

2024

14. Bağlam Temelli Fen Öğrenimine Yönelik Öğretmen Özyeterlik Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

GÜNGÖR B. A., BEKTAŞ O., SARAÇOĞLU S.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.499-538, 2024 (TRDizin)

2024

15. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Öğrenmeye İlişkin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma

Yiğit K. N., Bektaş O., Sürdem F.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.26-56, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

16. Ulusal Alan Yazındaki Arduino Temelli Robotik Kodlama Çalışmalarının Sistematik İncelenmesi

Turhal E., Bektaş O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.104-128, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

17. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ROBOTİK KODLAMA DENEYİMLERİ

Gökçe H., Bektaş O., Şahin A.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-21, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

18. FLIPPED LEARNING STUDIES IN SCIENCE-RELATED DISCIPLINES: A META-SYNTHESIS

Kızkapan O., Nacaroğlu O., Tüysüz M., Bektaş O.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.112-134, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

19. THE RELATIONSHIP BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF ROLE MODELING AND SELF-REGULATION FOR SCIENCE

Karaca M., BEKTAŞ O., Eroglu S.

JOURNAL ON EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.17, sa.1, ss.1-11, 2024 (ESCI, Scopus)

2024

20. Robotic Coding Perceptions of Middle School Students

Gökçe H., Gökçe Z., Bektaş O., Saylan Kırmızıgül A.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.25, ss.31-44, 2024 (ESCI, TRDizin)

2024

21. Difficulties experienced by individuals who care for palliative patients - a qualitative study informed by Jean Watson's theory of human caring

Topuz A., GÜLER S., BEKTAŞ O.

MEDYCYNA PALIATYWNA-PALLIATIVE MEDICINE , cilt.16, sa.1, ss.38-47, 2024 (ESCI)

2023

22. Ulusal Alan Yazında Fen Eğitiminde Web 2.0 Araçları Konulu Çalışmaların Sistematik İncelemesi

KARAKUZU B., SARAÇOĞLU S., BEKTAŞ O.

Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.228-249, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

23. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özkılıç G. E., Bektaş O.

MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.29-61, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

24. Nurses' Experiences on Gender: A Phenomenological Study

Turhan İ., Akcan K., Bektaş O., Dolanbay M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH , cilt.3, sa.1, ss.39-53, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

25. Sindirim Sistemi Ünitesine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özkılıç G. E., Bektaş O., Karaca M.

Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.115-154, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

26. PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE PLANETARIUM

Öner Armağan F., Karaca M., Bektaş O.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1067-1083, 2023 (TRDizin)

2023

27. Changes in the Lives of Peritoneal Dialysis Patients and Coping with it: Qualitative Study

UZDİL N., CEYHAN Ö., ŞİMŞEK N., BEKTAŞ O.

Turk Fen Ve Saglik Dergisi , cilt.4, sa.118, ss.108, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

28. The flipped learning perception scale: A validity and reliability study

Ekinci F., Bektaş O., Karaca M., Yiğit K.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , ss.1-28, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

29. The effect of the flipped classroom model on gifted students’ self-regulation skills and academic achievement

Nacaroğlu O., Bektaş O.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.47, ss.1-18, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

30. Determining Pre-Service Teachers’ Astronomy-Related Self-Efficacy Belief Levels

Ezberci Çevik E., Bektaş O.

Center for Educational Policy Studies Journal (CEPS) , cilt.13, sa.1, ss.205-233, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

31. Maddenin Yapısı ve Özellikleri Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Köroğlu M. N., Karaca M., Bektaş O.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-32, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

32. 2018-2021 LGS Fen Sorularının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Oğuztekin E., Bektaş O.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.227-245, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

33. The relationship between role modeling perceptions and self‑regulation with gender, grade, and parents’ education levels as moderating variables

Karaca M., Bektaş O.

CURRENT PSYCHOLOGY , ss.1-22, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

34. FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KARACA M., BEKTAŞ O., SARAÇOĞLU S.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.42, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

35. Experiences of Older People in the COVID-19 Process towards Stigmatization and Anxiety: A Qualitative Study

Şimşek N., Albayrak E., Selvi Y., İzgi N. G., Bektaş O.

CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY , cilt.14, sa.1, ss.11-20, 2022 (TRDizin)

2022

36. Ortaokul Öğrencilerinin Uzay ve Uzay Araştırmalarına İlişkin Görüşleri

Yolagiden C., Bektaş O.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.35, ss.844-869, 2022 (TRDizin)

2022

37. The Effect of 5E-based STEM Education on Academic Achievement, Scientific Creativity, and Views on the Nature of Science

Eroğlu S., Bektaş O.

LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.98, sa.2022, ss.1-11, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

38. COVID-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Alan İntörn Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi

Özer M., Çelik H., Bektaş O.

Yaşam Boyu Hemşirelik Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.102-127, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

39. Lisansüstü Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerine Katkısı

Gökçe H., Gökçe Z., Demir N., Bektaş O.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1409-1442, 2022 (TRDizin)

2022

40. An examination of the self‐regulation for science learning of middle school students with different achievement levels

Karaca M., Bektaş O., Tarkın Çelikkıran A.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.2022, ss.1-30, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

41. STEM Club Evaluation Scale: Validity and Reliability Study

Gökçe H., Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

Journal of science learning , cilt.1, ss.1, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

42. MADDE ve ISI ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Kaplan E., Bektaş O., Karaca M.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.63, ss.78-116, 2022 (TRDizin)

2022

43. Fen Bilimleri Eğitimi Doktora Ogrencilerinin Karşılaştıkları Problemler ve Cozum Onerileri

Nacaroglu O., Bektaş O.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.1, ss.95-117, 2022 (TRDizin)

2022

44. Fen Eğitimi Alanında Türkiye’de Yürütülmüş Doktora Tezlerinin Tematik Analizi

KAPLAN E., SARAÇOĞLU S., BEKTAŞ O.

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.22-48, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

45. Educational Philosophy Adopted by Pre-Service Science Teachers

Bektaş O.

Higher Education Studies , cilt.12, sa.3, ss.47-56, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

46. Science Teachers' Views Regarding Support and Training Courses

Gökçe Z., Gökçe H., Kızkapan O., Bektaş O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.668-686, 2022 (TRDizin)

2022

47. Metacognition Enhancing Strategies in Science Classrooms: Science Teachers’ Practices

Durukan N., Kızkapan O., Bektaş O.

i.e.: inquiry in education , cilt.14, sa.1, ss.1-36, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

48. Self-regulation scale for science: A validity and reliability study

Karaca M., Bektaş O.

International Journal on Social and Education Sciences , cilt.4, sa.2, ss.236-256, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

49. Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı’na (EBA) Yönelik Görüşleri

OGUZTEKİN E., BEKTAŞ O., M. K., METİN M.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.433-459, 2022 (TRDizin)

2022

50. Yedinci Sınıf "Elektrik Devreleri" Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Soy N. Ö., Karaca M., Bektaş O.

Eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , cilt.11, sa.2, ss.30-54, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

51. Atanan ve Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Alan Sınavına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Oğuztekin E., Bektaş O., Karaca M.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.18, ss.56-80, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

52. Guidance Material Development for the Topic of Evaporation and Boiling and Students’ Views

Varinlioğlu S., Öner Armağan F., Bektaş O.

The Journal of Inquiry Based Activities , cilt.12, sa.1, ss.29-50, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

53. Türkiye’de Fen Eğitiminde Girişimcilik ile İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması

Oğuztekin E., Bektaş O., Karaca M., Kızılay E.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.86-106, 2022 (TRDizin)

2022

54. The effect of STEM applications on the scientific creativity of 9th-grade students.

Eroğlu S., Bektaş O.

Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH) , cilt.8, sa.1, ss.17-36, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

55. Fen Bilimleri Dersine Yönelik Girişimcilik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yolagiden C., Bektaş O.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.4, ss.1349-1365, 2021 (TRDizin)

2021

56. HIGH SCHOOL STUDENTS’ VIEWS ON THE 5E-BASED STEM LEARNING STRATEGIES

Eroğlu S., Bektaş O.

Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.2, ss.203-215, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

57. SEKİZİNCİ SINIF VELİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE YÖNELİK TUTUMLARI: KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ

Kaplan E., Kul H. H., Bektaş O., Öner Armağan F.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.251-277, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

58. Fen Bilimleri Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kaplan E., Bektaş O., Karaca M.

Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.60-82, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

59. Examination of Science Self-Regulation Skills of Gifted and Non-Gifted Students

Nacaroğlu O., Bektaş O., Tüysüz M.

Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science , cilt.14, sa.4, ss.231-246, 2021 (ESCI, Scopus)

2021

60. Eğitsel Kart Oyunu Örneği: Mitoz ve Mayoz Bölünme*

Karaca M., Öner Armağan F., Bektaş O.

Dicle üniversitesi ziya gökalp eğitim fakültesi dergisi , sa.40, ss.9-20, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

61. Examining the Emotional Semantic Orientation of Gifted Students Towards the Flipped Learning Model

Nacaroğlu O., Bektaş O., Tüysüz M.

Technology Knowledge and Learning , cilt.0, sa.0, ss.1-26, 2021 (ESCI, Scopus)

2021

62. The relationship between perceived role models and self-regulation in science

Karaca M., Bektaş O.

International Journal of Educational Research , cilt.110, sa.2021, ss.1-15, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

63. OKUL-AİLE İLETİŞİMİNİN BAŞARIYA, ÖZGÜVENE, MOTİVASYONA VE TUTUMA KATKISI

Demir O. O., Bektaş O., Saraçoğlu S.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.25-41, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

64. Yatılı bölge ortaokulu öğrenci ve öğretmenlerinin okul-aile iletişimine bakış açılarının değerlendirilmesi

Demir O. O., Saraçoğlu S., Bektaş O.

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-31, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

65. Improving 7th Grade Students’ Epistemological Beliefs by Epistemologically Enriched Argumentation Model

Kızkapan O., Bektaş O.

Pedagogical Research , cilt.6, sa.3, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

66. Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction

Kızkapan O., Bektaş O.

International Journal Of Science Education , cilt.0, sa.0, ss.1-18, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

67. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynakları Hakkındaki Düşünceleri

Başaran A. R., Bektaş O., Güneri E.

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.828-850, 2021 (TRDizin)

2021

68. A Study of Eight-Grade Students’ Science Learning Styles in Terms ofSome Variables

Durukan N., KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-17, 2021 (TRDizin)

2021

69. Fizik Sınavına ve Öğrenimine Yönelik Endişe Düzeyinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Bektaş O., Çelik P., Varinlioğlu S.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.53, sa.53, ss.469-496, 2021 (TRDizin)

2020

70. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Akıllı TahtaKullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Gökçe H., Bektaş O., Öner Armağan F.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.57-94, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

71. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINDAN KAZANDIKLARI TECRÜBELER

Tanşu A., BEKTAŞ O.

araştırma ve deneyim dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-16, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

72. Bilimsel Tutum Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KEÇE B., SARAÇOĞLU S., BEKTAŞ O.

MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.32-56, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

73. Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Öz Yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi

Varinlioğlu S., BEKTAŞ O.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1189-1221, 2020 (TRDizin)

2020

74. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Karşı Öz-Benlik Algılarının İncelenmesi

Yanık R. N., Bektaş O.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.405-435, 2020 (TRDizin)

2020

75. Ortaokul Öğrencileri İçin Fene Yönelik Epistemolojik İnanç Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

Manas Journal of Social Studies , cilt.9, sa.4, ss.2173-2185, 2020 (TRDizin)

2020

76. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINDAN BEKLENTİLERİ

Tanşu A., BEKTAŞ O.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.39-54, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

77. Sekizinci Sınıf Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Geçerli ve Güvenilir Bir Başarı Testi Geliştirilmesi

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.36-51, 2020 (TRDizin)

2019

78. Bilim ve Sanat Merkezi’nde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkinÖğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Nacaroğlu O., Arslan M., Bektaş O.

Asya Öğretim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

79. Ortaöğretime Geçişte Sınav Değişikliği Yaşayan Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının İncelenmesi

Demir O. O., Bektaş O., Saraçoğlu M.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.419-442, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

80. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Aslan F., BEKTAŞ O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.17-50, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

81. Fen Bilimleri Dersindeki Madde ve Değişim Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Başarı Testi Geliştirme: BİLSEM Örneği

Nacaroğlu O., Bektaş O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.67-88, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

82. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRENİMİNDE ZAMAN TERCİHLERİ

Saraçoğlu S., Ağca E., Bektaş O.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.66, ss.892-911, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

83. İNTÖRN PSİKİYATRİ KLİNİK UYGULAMALARINA YÖNELİK HEMŞİRELİK SON SINIF ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KALİTATİF ÇALIŞMA

Evli M., Şimşek N., Bektaş O.

Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-17, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

84. Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi

Ağtaş B., Bektaş O., Güneri E.

Online Fen Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.66-85, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

85. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Girişimciliklerinin Belirlenmesi

Vurgun F., Bektaş O.

Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.60-78, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

86. SINIF VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE TUTUM DÜZEYLERİ

Başaran A. R., Bektaş O., Güneri E.

The Journal of international Social Research , cilt.12, sa.63, ss.775-788, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

87. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE NORMAL GELİŞİMGÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN FEN ÖZ-YETERLİKLERİNİNSINIF DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ

Saraçoğlu S., Yıldırım K. Ş., Bektaş O.

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, ss.1625-1640, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

88. Investigation of pre-service science teachers' epistemological beliefs

Kirmizigul A., Bektaş O.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, ss.146-157, 2019 (Scopus)

2018

89. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Kaygıları ile Fen Bilimleri Öğrenme Yönelimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yolagiden C., BEKTAŞ O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.18-41, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

90. YEDİNCİ SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.202-218, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

91. Examining self-regulation skills of elementary school students

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O., SAYLAN KIRMIZIGÜL A.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.4, ss.613-624, 2018 (Scopus)

2018

92. BEŞİNCİ SINIF ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE ANNE-BABALARININ HAVA, SU VE TOPRAK KİRLİLİĞİ İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Çalışkan K., GÜNERİ E., BEKTAŞ O.

Journal of Social And Humanities Sciences Research , cilt.5, sa.30, ss.4265-4282, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

93. İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN ETKİSİ

Kızkapan O., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF SOCIAL & HUMANITIES SCIENCES RESEARCH (JSHSR) , cilt.5, sa.24, ss.1584-1597, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

94. Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinden Ders Alan 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Bakış Açıları

Sarıduman İ., BEKTAŞ O., HAMALOSMANOĞLU M.

İlköğretim online , cilt.17, sa.3, ss.1644-1661, 2018 (Scopus)

2018

95. Fen Eğitiminde Başarı Testi Geliştirilmesi: Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Örneği

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

96. In-service and Pre-service Science Teachers’ Views regarding Conceptual Integration of Physics, Chemistry, and Biology Disciplines

TÜYSÜZ M., ÖZTÜRK G., GEBAN Ö., BEKTAŞ O.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.2, ss.130-145, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

97. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK (STEM) TUTUMLARI İLE STEM MESLEKLERİNE YÖNELİK İLGİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yolagiden C., BEKTAŞ O.

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.77, sa.77, ss.500-521, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

98. ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.73, sa.73, ss.546-563, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

99. The Effect of Project Based Learning on Seventh Grade Students’ Academic Achievement

Kızkapan O., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, ss.1-16, 2017 (Scopus)

2016

100. Ideas of Science Teachers took STEM Education about STEM based Activities

EROĞLU S., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.4, sa.3, ss.1-22, 2016 (TRDizin)

2016

101. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına Yönelik Görüşleri

Taşan D., BEKTAŞ O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.81-100, 2016 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus, TRDizin)

2016

102. STEM Eğitimi Almış Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Ders Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri

Eroğlu S., Bektaş O.

EĞİTİMDE NİTEL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ , cilt.4, ss.1-28, 2016 (TRDizin)

2016

103. High School Students' Perceptions toward Environmental Issues: A Phenomological Study

Eroğlu S., BEKTAŞ O., Tarkın A.

The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, ss.117-131, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

104. Deneylerin Uygulama, Tasarlama ve Öğrenme Sürecine İlişkin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

Aydın B., Bektaş O., Öner Armağan F.

KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.9, sa.3, ss.476-496, 2016 (TRDizin)

2016

105. 7 Sınıf Çözeltiler Konusunda Başarı Testi Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

DEMİR N., GÜVEN E., BEKTAŞ O.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.209-237, 2016 (TRDizin)

2016

106. Pre-Service Physics and Chemistry Teachers' Conceptual Integration of Physics and Chemistry Concepts

Tüysüz M., BEKTAŞ O., Geban Ö., Öztürk G., Yalvaç B.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.6, ss.1549-1568, 2016 (SSCI, Scopus)

2016

107. The Relationship between Pre-Service Science Teachers’ Epistemological Beliefs and Preferences for Creating a Constructivist Learning Environment

SAYLAN A., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.4, sa.2, ss.251-267, 2016 (Scopus)

2016

108. KİMYASAL TEPKİMELER KONUSUNDA AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELİ TEST GELİŞTİRME GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Karaca M., Bektaş O., Saraçoğlu S.

Journal Of History School , cilt.9, ss.1117-1154, 2016 (TRDizin)

2016

109. The Use of the Reflective Diaries in Science Lessons from the Perspectives of Eighth Grade Students

Karaca M., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

International Journal of Environmental & Science Education , cilt.11, sa.2, ss.53-74, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

110. OPINIONS OF TEACHERS ON “THIS IS MY WORK” PROJECT COMPETITION

Özkan F., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O., SAYLAN A.

Journal of History School , cilt.8, ss.211-243, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

111. Investigation of the Relationship between Pre-service Science Teachers’Epistemological Beliefs and Beliefs about Nature of Science

SAYLAN A., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.5, sa.2, ss.96-116, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

112. Pre-service Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in the Physics, Chemistry, and Biology Topics

BEKTAŞ O.

European Journal of Physics Education , cilt.6, sa.2, ss.41-53, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

113. Fen Bilimleri Dersi Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Özellikler Açısından Değerlendirilmesi

Eroğlu S., Öner Armağan F., Bektaş O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.293-312, 2015 (TRDizin)

2015

114. Kimya Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Eroğlu S., AKARSU B., BEKTAŞ O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.313-333, 2015 (TRDizin)

2015

115. PRE SERVICE SCIENCE TEACHERS VIEWS REGARDING COMPUTER AIDED INSTRUCTION

Er I., Bektaş O., Öner Armağan F., Saylan A.

The Journal of International Social Research , cilt.8, sa.39, ss.628-641, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

116. 8 Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri

Karaca M., Bektaş O., Öner Armağan F.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.63-86, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

117. Exploring Pre-Service Science Teacher Expectations on Learning Science

Celik A. Y., BEKTAŞ O., Demirci-Celep N., Kırbulut Z. D., Çetin-Dindar A., Geban Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.175, ss.239-255, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2013

118. Bilim uygulamaları ve çevre ve bilim seçmeli derslerinin içeriği hakkında fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri

Yerer H., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.72-94, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

119. Pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter

BEKTAŞ O., Ekiz B., Tuysuz M., Kutucu E. S., Tarkin A., Uzuntiryaki-Kondakci E.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.14, sa.2, ss.201-213, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)

2010

120. Do Pre-service Chemistry Teachers Reflect their Beliefs about Constructivism in their Teaching Practices?

Uzuntiryaki E., BOZ Y., Kirbulut D., Bektas O.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.40, sa.3, ss.403-424, 2010 (SSCI, Scopus)

2010

121. What are the Pre-service Chemistry Teachers’ Explanations on Chemistry Topics?

Çetin Dindar A., BEKTAŞ O., Yalçın Çelik A.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.1, ss.32-41, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

122. Secondary Science Teaching: A View from the Outside

Taber K., BEKTAŞ O.

School Science Review , cilt.91, sa.334, ss.119-126, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

123. The Contribution of Constructivist Instruction Accompanied by Concept Mapping in Enhancing Pre-service Chemistry Teachers' Conceptual Understanding of Chemistry in the Laboratory Course

Aydın S., Aydemir N., Boz Y., Cetin-Dindar A., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.18, sa.6, ss.518-534, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)

2009

124. Can science pedagogy in English schools inform educational reform in Turkey?

BEKTAŞ O., Taber K.

Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.3, ss.66-80, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. THE EXAMINATION OF MIDDLE SCHOOL SCIENCE TEXTBOOKS FROM THE PERSPECTIVE OF SCIENTISTS

Arsoy S., Bektaş O.

IV. INTERNATIONAL ORDU SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Ordu, Türkiye, 14 - 16 Şubat 2025, ss.101-122, (Tam Metin Bildiri)

2025

2. REASONS BY SCIENCE TEACHERS IN ASSESSING SKILLS IN STEM EDUCATION

Varinlioğlu S., Bektaş O.

ARCENG III. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Şubat 2025, ss.42-59, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. THE EFFECT OF ARGUMENTATION-BASED FLIP LEARNING APPLICATIONS ON STUDENTS’ PERCEPTIONS OF FLIP LEARNING IN THE UNIT OF PURE SUBSTANCES AND MIXTURES IN THE SEVENTH GRADE SCIENCE COURSE

EKİNCİ F., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL THRACE SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Edirne, Türkiye, 28 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

4. PERCEPTION OF TECHNOLOGY USE IN STEM ACTIVITIES SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

EROĞLU S., GÖKÇE H., KARACA M., BEKTAŞ O., TÜYSÜZ M.

VIII. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 28 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

5. PERİOPERATİF HEMŞİRELERİNİN TEKNOLOJİYE KARŞI TUTUM DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ

KALAYCI H., CEYHAN Ö., BEKTAŞ O.

8. Uluslararası 19. Ulusal Hemşirelik Kongresi, 25 - 28 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

6. INVESTIGATION OF SOCIAL MEDIA DISINFORMATION IN NATURAL DISASTERS: EARTHQUAKE EXAMPLE

EROĞLU S., BEKTAŞ O., KARACAASLAN M.

6. INTERNATIONAL MEDITERRANEAN CONGRESS, 13 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

7. PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ABOUT FLIPPED LEARNING

YİĞİT K. N., BEKTAŞ O.

7th INTERNATIONAL ANTALYA CONGRESS OF SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATIVE STUDIES, 11 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

8. MIDDLE SCHOOL SCIENCE TEACHERS VIEWS ON SKILL-BASED QUESTIONS

SOY N. Ö., BEKTAŞ O.

12TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD, 11 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

9. ANNE BABANIN FEN TUTUMLARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

KARAKUZU B., BEKTAŞ O.

Ases II. International Kayseri Scientific Research Conference, 26 Ocak 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

10. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğasına Yönelik İnanç Düzeylerinin Belirlenmesi

Keçe B., Bektaş O., Varinlioğlu S., Saraçoğlu M.

ASES II. INTERNATIONAL KAYSERI SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE, Kayseri, Türkiye, 26 - 28 Ocak 2024, ss.210-233, (Tam Metin Bildiri)

2023

11. OPINIONS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES ON FLIPPED LEARNING

ÇALÇALI K., BEKTAŞ O.

V. INTERNATIONAL CAPPADOCIA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 05 Kasım 2023, ss.755-775, (Tam Metin Bildiri)

2023

12. OPINIONS ABOUT ROBOTIC CODING OF TEACHERS WHO DO NOT USE ROBOTIC CODING

TURHAL E., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL AEGEAN CONFERENCES Social Sciences & Humanities-VIII, Türkiye, 23 Eylül 2023, ss.78-98, (Tam Metin Bildiri)

2023

13. USE OF DIGITAL STORIES IN SCIENCE EDUCATION: THE EXAMPLE OF THE ARCTIC REGION

Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.279-292, (Tam Metin Bildiri)

2023

14. TEACHER'S VIEWS ON STEM-BASED ROBOTIC CODING TRAININGS

Gökçe H., Melek S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.17-29, (Tam Metin Bildiri)

2023

15. OPINIONS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY

Ekinci F., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.174-190, (Tam Metin Bildiri)

2023

16. TEACHER'S VIEWS ON STEM-BASED ROBOTIC CODING APPLICATIONS

Gökçe H., Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.30-39, (Tam Metin Bildiri)

2023

17. APPLIED TRAINING IN SOCIAL SCIENCES: POLITICAL SCIENCE AND PUBLIC ADMINISTRATION WORKSHOP

Korkmaz H., Eroğlu Durkal M., Bektaş O., Öner Armağan F.

EJSER 11th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL SCIENCES, Lausanne, İsviçre, 20 - 22 Mayıs 2023, ss.28-29, (Özet Bildiri)

2022

18. Ortaokul Öğrencilerinin Öz-düzenleme Düzeyleri

Karaca M., Bektaş O.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.434-438, (Tam Metin Bildiri)

2022

19. Ortaokul Öğrencilerinin Rol Model Alma Algısı Düzeyleri

Karaca M., Bektaş O.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.439-443, (Tam Metin Bildiri)

2022

20. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇİZİMLERİNDE ÇİÇEĞİN KISIMLARI

Köksal E. A., Öner Armağan F., Bektaş O., Metin M.

Ases III. International Conference On Social Sciences, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2022, ss.276-281, (Tam Metin Bildiri)

2022

21. Paramedik Öğrencilerinin Doğum Salonu Klinik Uygulaması Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma

Akcan K., Turhan İ., Bektaş O.

4th International 5th National Congress on Postpartum Care, Denizli, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2022, ss.93-99, (Tam Metin Bildiri)

2022

22. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANLARINA VE MÜHENDİSLERE İLİŞKİN ALGILARI

Demir N., Gökçe H., Bektaş O.

Ases II. International Educational Sciences Conference, Sivas, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.54-65, (Tam Metin Bildiri)

2022

23. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN STEM KARİYER İLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Eroğlu S., Bektaş O., Karaca M.

Ases II. International Conference On Social Sciences, Kayseri, Türkiye, 19 - 22 Ağustos 2022, ss.85-94, (Tam Metin Bildiri)

2022

24. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ROL MODEL ALMA ALGILARI ile FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Karaca M., Bektaş O., Eroğlu S.

Ases II. International Conference On Social Sciences, Kayseri, Türkiye, 19 - 22 Ağustos 2022, ss.83-84, (Özet Bildiri)

2022

25. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN STEM EĞİTİMİNDE ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME ARAÇLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Varinlioğlu S., Bektaş O.

ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.511-538, (Tam Metin Bildiri)

2022

26. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİM UYGULAMALARI DERSLERİNDE YAPTIKLARI STEM ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Ağca E., Bektaş O.

ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.491-508, (Tam Metin Bildiri)

2021

27. Covıd 19 Sürecindeki Yaşlı Bireylerin Damgalanma ve Anksiyeteye Yönelik Deneyimleri

Şimşek N., Albayrak E., Selvi Y., Izgi N. G., Bektaş O.

Uluslararası Pandeminin Ruh Sağlığına Yansımaları ve Psikososyal Bakım Kongresi, Erzurum, Türkiye, 24 - 25 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

2021

28. STEM Temelli Algodoo Etkinliklerinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Işığın Madde İle Etkileşimi Ünitesindeki Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi

Karakuzu B., Bektaş O.

Uluslararası Lisansüstü Çalışmalar Kongresi International Graduate Studies Congress , Balıkesir, Türkiye, 17 - 20 Haziran 2021, ss.568-570, (Özet Bildiri)

2021

29. COVID-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Alan İntörn Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Öz Yeterlik Ve Kariyer Adanmışlık Düzeylerinin İncelenmesi

Çelik H., Özer M., Bektaş O.

2. Uluslararası Halk sağlığı Hemşireliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ocak 2021, ss.139, (Özet Bildiri)

2019

30. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumları

Kılıç A. H., Bektaş O., Güneri E.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.174-185, (Tam Metin Bildiri)

2019

31. Kimya Konularının Öğretiminde Kullanılan Deneyler Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Türkmen B. K., Bektaş O., Saraçoğlu M.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2556-2566, (Tam Metin Bildiri)

2019

32. Legolarla zenginleştirilmiş işbirlikçi öğrenme yöntemininmaddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarıya etkisi

Boyraz A., BEKTAŞ O.

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

33. Legolarla Zenginleştirilmiş İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesindeki Başarıya Etkisi

Boyraz A., Bektaş O.

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.92, (Özet Bildiri)

2019

34. Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Öz yeterlik Düzeyleri: Bir Tarama Çalışması

Varinlioğlu S., BEKTAŞ O.

II. International Science and Academic Congress’19, Konya, Türkiye, 19 - 20 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

35. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Girişimcilik Becerilerinin Belirlenmesi

Vurgun F., BEKTAŞ O.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Fen, Matematik, Uluslararası Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2019

36. YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE KARŞI ÖZ-BENLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

YANIK R. N., BEKTAŞ O.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Fen, Matematik, Uluslararası Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2019

37. Sınav Değişikliği Yaşayan 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının Incelenmesi

Demir O. O., Saraçoğlu M., Bektaş O.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.198-199, (Özet Bildiri)

2019

38. FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ DOKTORA ÖĞRENCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

II. ULUSLARARASI BATTALGAZİ MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 15 - 17 Mart 2019, ss.147, (Özet Bildiri)

2018

39. FEN DERSLERİNDE LABORATUVAR UYGULAMALARINA YÖNELİK FEN BİLİMLERİÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

I. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE KÜLTÜRDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, 13 - 15 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

40. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ

NACAROĞLU O., KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

IV. International Academic Research Congress (INES), 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

41. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemi Hakkındaki Görüşleri

Bahadır Nalçacı A., Bektaş O.

29th International Congress on Creative Drama in Education, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Ekim 2018, ss.90-102, (Tam Metin Bildiri)

2018

42. 8. Sınıf Basit Makineler Konusunda Geçerliği Ve Güvenirliği Sağlanmış Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması

Yolagiden C., Bektaş O.

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

2018

43. ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Nacaroğlu O., Bektaş O.

4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

44. STEM Eğitimi Öncesi Öğretmenlerin STEM Alanına Yönelik Hazır Bulunuşluklarının Belirlenmesi

Eroğlu S., BEKTAŞ O.

Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1766-1768, (Özet Bildiri)

2018

45. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK (STEM) TUTUMLARI İLE MESLEKLERE YÖNELİK İLGİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yolagiden C., Bektaş O.

4.ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

46. Yedi̇nci̇ Sınıf Maddeni̇n Yapısı ve Özelli̇kleri̇ Başarı Testi̇ Geli̇şti̇ri̇lmesi̇: Geçerli̇k ve Güveni̇rli̇k Çalışması

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

47. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

V. International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

48. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ ÖZ-YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

Emlik H., Bektaş O., Öner Armağan F.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

49. İLETKEN VE YALITKAN MADDELER KONUSUNDA MAKEY MAKEY KİTİ KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Benzer T., BEKTAŞ O., GÜNERİ E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

50. DETERMINATION OF SIXTH GRADE STUDENTS MISCONCEPTIONS ON THE LIGHT AND SOUND UNIT

Bektaş O., Kaplan E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

51. STEM ÖĞRETMEN EĞİTİMLERİ İÇİN ÖRNEK ÇALIŞMA MATERYALLERİNİN TASARLANMASI: SINIF ÖĞRETMENLERİ ÖRNEĞİ

EROĞLU S., BEKTAŞ O.

Eğitim Araştırmaları Birliği 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

52. PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ EXPECTATIONS AND EXPERIENCES GAINED FROM TEACHING PRACTICE COURSE

TANŞU A., BEKTAŞ O., KIZKAPAN O.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

53. ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİN ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

54. Öğretmen Adaylarının Astronomi Öz-Yeterlik İnanç Seviyelerinin Belirlenmesi

EZBERCİ ÇEVİK E., BEKTAŞ O.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.652-653, (Özet Bildiri)

2018

55. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Öner Armağan F., Gökçe H., Bektaş O.

6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

2018

56. 8. Sınıf Öğrencilerin Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Gökçe H., Bektaş O., Öner Armağan F.

6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

2017

57. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİYLE AİLELERİNİN ÇEVRE KONULARI İLE İLGİLİ ANLAMADÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Çalışkan K., Güneri E., Bektaş O.

1.Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

2017

58. MADDENİN TANECİKLİ YAPISIYLA İLGİLİ TEZLERİN YAPISAL VE NİTELİKSEL AÇIDAN İNCELENMESİ

BEKTAŞ O., Aydemir M.

3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

59. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

3. INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF SOCIAL SCIENCES, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

60. THE OPINIONS OF SEVENTH GRADE STUDENTS REGARDING SCIENTIFIC PROCESS SKILLS

Demir N., BEKTAŞ O.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

2017

61. Secondary School Students’ Opinions about “Science Learning” Strategies

Sarıkaya M., BEKTAŞ O.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

2017

62. Sixth grade students' ideas on the concepts of light and sound unit.

BEKTAŞ O., Erdoğan E.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

63. The effect of the experiment-enriched demonstration method on seventh grade students' achievement on electricity unit

Aydın B., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

1.International academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.131, (Özet Bildiri)

2016

64. DETERMINATION OF SIXTH GRADE STUDENTS MISCONCEPTIONS ON THE LIGHT AND SOUND UNIT WITH CONCEPT CARTOONS

Erdoğan E., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

Ines Academic Research Congress 2016, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

2016

65. 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL YARATICILIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Eroğlu S., Bektaş O.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.136, (Özet Bildiri)

2016

66. Merkezi Ortak Sınavda (TEOG) Soru Sorulan ve Sorulmayan Fen Bilimleri Konularını Öğrenme-Öğretme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Karaca M., SARAÇOĞLU S., BEKTAŞ O.

International Science and Technology Conference, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, ss.647, (Özet Bildiri)

2016

67. Views of pre-service science teachers regarding conceptual integration

Öztürk G., Tüysüz M., BEKTAŞ O., Geban Ö.

ERPA International Congresses on Education, Sarajevo, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

68. Ortaokul öğrencilerinin öz düzenleme becerilerinin incelenmesi

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O., SAYLAN A.

3. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

69. Ortaöğretim 9. Sınıf Fen Bilimleri Dersleri (Fizik, Kimya ve Biyoloji) Kapsamında Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Özellikler Açısından Değerlendirilmesi

eroğlu s., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

IlIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

70. Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Karışımlar Konusuna Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Demir N., SAYLAN A., AKARSU B., BEKTAŞ O.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

71. Sakla Atasözünü Fen Derslerinde Lazım Olur: Nitel Bir çalışma

Eroğlu S., BEKTAŞ O.

III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

72. 8. Sınıf Öğrencilerinin Karışımlar Konusuna Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Demir N., SAYLAN A., AKARSU B., BEKTAŞ O.

III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

73. Fen Bilimleri Dersine Yönelik Özyeterlik Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Karaca M., BEKTAŞ O., SARAÇOĞLU S.

III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1573-1574, (Özet Bildiri)

2016

74. Eğitsel Kart Oyunu Örneği Mitoz ve Mayoz Bölünme

Karaca M., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

International Congress on New Trends in Higher Education: Keeping up with the change, 12 - 13 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2015

75. Investigation of the Relationship Between Pre service Science Teachers Epistemological Beliefs and Beliefs About Nature of Science

SAYLAN A., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

European Educational Research Association-WERA Focal Meeting, 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2015

76. Views of Science Teachers regarding Conceptual Integration in terms of Physics, Chemistry, and Biology Concepts

BEKTAŞ O., Tüysüz M., Öztürk G., Geban Ö.

European Educational Research Association, Budapeşte, Macaristan, 7 - 08 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2015

77. Bu benim eserim proje yarışması hakkındaki öğretmen görüşleri

Özkan F., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O., SAYLAN A.

II. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

2015

78. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanma Düzeylerine ve BilgisayarDestekli Öğretime Yönelik Düşünceleri

er i., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F., SAYLAN A.

IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER), 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

2015

79. Views of Science Teachers regarding Experiments in Their Courses (POSTER)

Aydın B., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

80. Views of Science Teachers regarding Science Textbooks (POSTER)

Erdoğan E., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2014

81. 7. Sınıf Çözeltiler Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

Demir N., Kızılay E., Bektaş O.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 Eylül 2014, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

2014

82. 10. Sınıf Öğrencilerinin Hava Kirliliği Konusundaki Algıları

Eroğlu S., BEKTAŞ O.

11.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

83. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYASAL DENGEYE ETKİ EDEN FAKTÖRLERE İLİŞKİN ZİHİNSEL MODELLERİ

Tüysüz M., Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz B., BEKTAŞ O.

11.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

84. 7 SINIF ÇÖZELTİLER KONUSUNDA BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Demir N., GÜVEN E., BEKTAŞ O.

11.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

2014

85. ORTAOKUL 8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MERKEZİ SINAVLARDA SORULMAYAN FEN BİLİMLERİ KONULARINA YÖNELİK BAKIŞ AÇILARI

Karaca M., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

11.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

2014

86. Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik BakıG Açıları

Karaca M., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi ufbmek 2014, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.254-255, (Özet Bildiri)

2014

87. Ortaokul 8 sınıf öğrencilerinin merkezi sınavlarda sorulmayan fen bilimleri konularına yönelik bakış açıları

karaca m., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

88. Investigating Pre-service Physics and Chemistry Teachers' Conceptual Integration between Physics and Chemistry

Tüysüz M., BEKTAŞ O., Geban Ö.

NARST Annual International Conference, Pittsburgh, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

2012

89. Fen bilgisi öğretmen adaylarinin polar kovalent bağli maddelerin kaynama noktalarini kiyaslarken kullandiklari zihinsel modeler

TANIK N., BEKTAŞ O., TARKIN A., SARAÇOĞLU M.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012

2012

90. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Hakkındaki Düşünceleri

TARKIN A., TANIK N., BEKTAŞ O., SARAÇOĞLU S.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, ss.572, (Özet Bildiri)

2012

91. Fen bilgisi öğretmen adaylarının polar kovalent bağlı maddelerin kaynama noktalarını kıyaslarken kullandıkları zihinsel modeller

TANIK N., BEKTAŞ O., Tarkın A., SARAÇOĞLU M.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (X. UFBMEK), Niğde, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, ss.197, (Özet Bildiri)

2011

92. Views on teaching of particulate nature of matter at macroscopic, symbolic, and microscopic level.(POSTER)

Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz B., Tüysüz M., BEKTAŞ O., Uzuntiryaki E.

European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

2011

93. Pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge for nature of science on matter

Kutucu E. S., Tarkın A., BEKTAŞ O., Ekiz B., Tüysüz M., Uzuntiryaki-Kondakçı E.

European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

2011

94. Views on teaching of particulate nature of matter at macroscopic symbolic and microscopic level

TARKIN A., KUTUCU E. S., EKİZ B., TÜYSÜZ M., BEKTAŞ O., KONDAKÇI E.

European Science Education Research Association Conference, 5 - 09 Eylül 2011

2011

95. Adaptation of an epistemological belief instrument towardschemistry and chemistry lessons

Yıldıran D., Demirci Celep N., TÜYSÜZ M., BEKTAŞ O., GEBAN Ö.

3rd World Conference on Educational Sciences, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3718-3722, (Tam Metin Bildiri)

2011

96. Pre-service chemistry teachers' knowledge regarding laboratory equipment and their functions

Bektas O., Tüysüz M., Kırbulut Z. D., Çetin-Dindar A.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, (Tam Metin Bildiri)

2011

97. Prospective chemistry teachers’ experiences of teaching practice

Kırbulut Z. D., BEKTAŞ O.

World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2011, cilt.15, ss.3651-3655, (Tam Metin Bildiri)

2011

98. Adaptation of an epistemological beliefs instrument towards chemistry and chemistry lessons

Yıldıran D., Demirci-Celep N., Tüysüz M., BEKTAŞ O., Geban Ö.

World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2011, cilt.15, ss.3718-3722, (Tam Metin Bildiri)

2011

99. Pre-service chemistry teachers’ understanding of phase change and dissolution at macroscopic, symbolic, and microscopic levels.

Tüysüz M., Ekiz B., BEKTAŞ O., Uzuntiryaki-Kondakçı E., Tarkın A., Kutucu E. S.

World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2011, cilt.15, ss.452-455, (Tam Metin Bildiri)

2011

100. Pre-service chemistry teachers’ understanding of ionization and dissolution

Ekiz B., BEKTAŞ O., Tüysüz M., Uzuntiryaki-Kondakçı E., Kutucu E. S., Tarkın A.

World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2011, cilt.15, ss.447-451, (Tam Metin Bildiri)

2010

101. Kimya öğretmen adaylarının makroskopik, sembolik ve mikroskobik seviyeleri kullanabilme düzeyleri

BEKTAŞ O., Tüysüz M., Ekiz B., Uzuntiryaki Kondakçı E.

IX Ulusal Fen Bİlimleri ve Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

102. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ MAKROSKOPİK SEMBOLİK VE MİKROSKOBİK SEVİYELERİ KULLANABİLME DÜZEYLERİ

BEKTAŞ O., TÜYSÜZ M., EKİZ B., KONDAKÇI E.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

2010

103. Lise öğrencilerinin kimya ve kimya dersine yönelik epistemolojik düşünceleri (POSTER)

BEKTAŞ O., Geban Ö.

IX Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

104. Lise öğrencilerinin kimya ve kimya dersine yönelik epistemolojik düşünceleri

BEKTAŞ O., GEBAN Ö.

IX Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

2010

105. Pre-service chemistry teachers’ conceptions of the nature of science

BEKTAŞ O., Çetin Dindar A., Kırbulut Z. D., Tüysüz M.

The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

106. Pre-service chemistry teachers’ motivation on science learning

Çetin Dindar A., Demirci Celep N., Kırbulut Z. D., BEKTAŞ O., Yalçın Çelik A., Geban Ö.

The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

107. Turkish high school students' conceptions of the nature of science

Bektas O., GEBAN Ö.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1982-1986, (Tam Metin Bildiri)

2010

108. Pre-service biology, chemistry, and physics teachers’ expectations in science courses

Demirci Celep N., Kırbulut Z. D., BEKTAŞ O., Yalçın Çelik A., Çetin Dindar A., Kılıç Z.

World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1715-1719, (Tam Metin Bildiri)

2009

109. Exploring conceptual integration in the pre-service chemistry teachers' thinking.

BEKTAŞ O., Çetin Dindar A., Yalçın Çelik A.

European Science Education Research Association Conference, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, sa.2, ss.77-83, (Tam Metin Bildiri)

2009

110. Why do we need to know this?-Connecting chemistry concepts to daily life events.

Yalçın Çelik A., Çetin Dindar A., BEKTAŞ O.

European Science Education Research Association Conference, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.93-94, (Özet Bildiri)

2009

111. Development pre-service chemistry teachers’ understanding of reaction rate

BEKTAŞ O., Yalçın Çelik A., Çetin Dindar A.

Frontiers in Science Education Research: An International Conference on Science and Mathematics Education Research, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 22 - 24 Mart 2009, (Tam Metin Bildiri)

2008

112. The understanding of the nature of science and overcoming misconceptions by using the course material activity: competing theories with evidence and ideas

Yalçın Çelik A., BEKTAŞ O., Kılıç Z.

XIII.IOSTE Symposium, İzmir, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

2008

113. Pre-service chemistry teachers’ misconceptions on evaporation, boiling, and vapor pressure

Çetin-Dindar A., Aydemir N., BEKTAŞ O., Boz Y., Aydın S.

XIII.IOSTE Symposium, İzmir, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

2008

114. Development of pre-service chemistry teachers’ understanding of particulate nature of matter

Aydemir N., Çetin-Dindar A., Aydın S., Boz Y., BEKTAŞ O.

XIII.IOSTE Symposium, İzmir, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

2008

115. The effect of conceptual change approach on pre-service chemistry teachers’ misconceptions about chemical equilibrium

Aydın S., Çetin-Dindar A., Aydemir N., BEKTAŞ O.

The European Conference on Educational Research (ECER), Göteburg, İsveç, 8 - 09 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

2008

116. Kimya öğretmen adaylarının sahip oldukları atom modellerini resmetmeleri

ÇETİN DİNDAR A., BEKTAŞ O., AYDIN S., BOZ Y., AYDEMİR N.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008

2008

117. Kimya öğretmen adaylarının sahip oldukları atom modellerini resmetmeleri (POSTER)

Çetin-Dindar A., BEKTAŞ O., Aydın S., Boz Y., Aydemir N.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)

2008

118. Pre-service chemistry teachers’ submicroscopic knowledge about solutions

Aydın S., Boz Y., Çetin-Dindar A., Aydemir N., BEKTAŞ O.

9th ECRICE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

119. How do pre-service chemistry teachers link chemistry to daily life?

Çetin-Dindar A., Boz Y., Aydın S., BEKTAŞ O., Aydemir N.

9th ECRICE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

120. What are the pre-service chemistry teachers’ misconceptions on acid-base concepts

BEKTAŞ O., Boz Y., Çetin-Dindar A., Aydın S., Aydemir N.

9th ECRICE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

121. Development of pre-service chemistry teachers’ understanding of electrochemistry.

Aydemir N., Aydın S., BEKTAŞ O., Çetin-Dindar A., Boz Y.

International conference on educational sciences, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

2008

122. Pre-service chemistry teachers’ misconceptions about chemical equilibrium

Aydın S., Aydemir N., Çetin-Dindar A., Boz Y., BEKTAŞ O.

International Conference on Educational Sciences, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

2006

123. Kimya ders kitaplarının incelenmesi

BEKTAŞ O., KILIÇ Z., KONDAKÇI E.

VII Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006

2006

124. Kimya Ders Kitaplarının İncelenmesi (POSTER)

BEKTAŞ O., Kılıç Z., Uzuntiryaki E.

VII Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)

2005

125. Learning in atom and molecule concepts using conceptual change approach

Kırbulut Z. D., BEKTAŞ O., Geban Ö.

British Educational Research Association Conference, Glamorgan, Birleşik Krallık, 14 - 17 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

2003

126. Maddenin tanecikli yapısıyla ilgili lise 1. sınıf öğrencilerinin yanlış kavramları, nedenleri ve giderilmesi

BEKTAŞ O., Kılıç Z.

XII Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 16 Eylül 2003, cilt.4, ss.2161-2172, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2023

1. Nitel Araştırma Süreci ve Uygulamaları

Bektaş O. (Editör), Şahin T. G. (Editör)

ASOS YAyınları, Elazığ, 2023

2023

2. Nicel Araştırmalarda İstatistik (SPSS) Uygulamaları

Bektaş O. (Editör), Kızkapan O. (Editör)

Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

2023

3. Felsefe, Bilim ve Eğitim: Bilim Felsefesi Merceğinden Eğitime Yansımalar

Bektaş O. (Editör), Sarıtaş D. (Editör)

ASOS Yayınları, Elazığ, 2023

2022

4. Pragmatizmden Uygulamaya KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİ

Bektaş O. (Editör), Karaca M. (Editör)

Nobel Yayınevi, Ankara, 2022

2022

5. ATOM VE PERIYODIK CETVEL ÜNITESINDE BILIMIN DOĞASI HAKKINDAKI DÜŞÜNCELERI GELIŞTIRMEYE YÖNELIK DERS PLANI ÖRNEĞI

Eroğlu S., Bektaş O.

KİMYA EĞİTİMİNDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR, Ayhan Yılmaz,Alev Doğan, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.19-39, 2022

2022

6. Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı

Karaca M., Bektaş O.

ETKİNLİK ÖRNEKLERİYLE FEN ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR”, Şafak Uluçınar SAĞIR,Fulya Öner ARMAĞAN, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.47-68, 2022

2022

7. KIMYA DERSLERINDE STEM YAKLAŞIMINA DAYALI ÖRNEK ETKINLIKLERIN TASARLANMASI: SIS YAKALAMA AĞI

Eroğlu S., Bektaş O.

Kimya Eğitiminde Güncel Araştırmalar, Ayhan Yılmaz,Alev Doğan, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.41-61, 2022

2022

8. KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİNDE ENTEGRASYON

Karaca M., Kızkapan O., Bektaş O.

Pragmatizmden Uygulamaya KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİ, Oktay BEKTAŞ,Melek KARACA, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.243-274, 2022

2022

9. KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİNDE VERİ ANALİZİ

Karaca M., Nacaroğlu O., Bektaş O.

Pragmatizmden Uygulamaya KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİ, Oktay BEKTAŞ,Melek KARACA, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.127-144, 2022

2022

10. Karma Araştırma Yönteminde Felsefi Varsayımlar ve Kuramsal Yapı

Kızkapan O., Karaca M., Bektaş O.

Pragmatizmden Uygulamaya KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİ, Oktay Bektaş,Melek Karaca, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.1-26, 2022

2022

11. MADDEYİ TANIYALIM Madde ve Doğası

Kızkapan O., Bektaş O.

İLKOKUL FEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN EL KİTABI-I, Yeşim YENER, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.87-108, 2022

2021

12. Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi ve Yüz Yüze FEN ÖĞRENİMİ ETKİNLİKLERİ

Bektaş O. (Editör)

Eğiten Kitap, Ankara, 2021

2021

13. Nitel Araştırmada Veri Analizi

Bektaş O.

Nitel Araştırma Yöntemleri, Prof. Dr. Mustafa Çelebi, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.178-193, 2021

2019

14. Çevre Eğitiminde Yaratıcı Drama

BEKTAŞ O.

Farklı Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler Işığında Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Hamalosmanoğlu Mustafa, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.275-286, 2019

Desteklenen Projeler

2024 - 2025

Robotik Kodlama Etkinlikleri ile İlgili Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

BEKTAŞ O. (Yürütücü), TURHAL E., EROĞLU S.

2022 - 2023

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Atölyesi

TÜBİTAK Projesi , 3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı

Korkmaz H. (Yürütücü), Öner Armağan F., Eroğlu Durkal M., Bektaş O.

2014 - 2023

İpeksi Dokunuş İle Sokaktan Madalyaya Uzanan Eller Projesi

Valilik

Cıngı M., Şimşek N., Bektaş O., Sucan S., Nahya Z. N., Taşcı S. (Yürütücü)

2022 - 2022

2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Yönelik Proje Yazma Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Tüysüz M.(Yürütücü), Bektaş O.

2022 - 2022

2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Yönelik Proje Yazma Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Çavuş H.(Yürütücü), Bektaş O.

2021 - 2021

Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor 5

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Bektaş O., Öner Armağan F.(Yürütücü)

2021 - 2021

Kayseri Bilim Merkezi 5. Bilim Şenliği

TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı

Bektaş O., Aydın L.(Yürütücü), SAYLAN KIRMIZIGÜL A.

2021 - 2021

Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor 4

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Bektaş O., Öner Armağan F.(Yürütücü)

2021 - 2021

Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem-Materyal Uyumu ve entegrasyonu-III

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Bektaş O., Sarıtaş D.(Yürütücü)

2021 - 2021

Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor 3

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Bektaş O., Öner Armağan F.(Yürütücü)

2021 - 2021

Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem-Materyal Uyumu ve Enterrasyonu-II

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Bektaş O., Sarıtaş D.(Yürütücü)

2019 - 2021

“STEM Temelli Algodoo Etkinliklirinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Işığın Madde İle Etkileşimi Ünitesindeki Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi”

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), AĞTAŞ B.

2019 - 2019

Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor-II

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Öner Armağan F.(Yürütücü), Bektaş O.

2019 - 2019

Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Öner Armağan F.(Yürütücü), Bektaş O.

2019 - 2019

Fen Eğitiminde Teknolojiyi Bilinçli Kullanıyorum II

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

(Proje Özeti)

Bektaş O., Babacan M. A.(Yürütücü)

2019 - 2019

Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem-Materyal Uyumu ve Entegrasyonu

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Sarıtaş D.(Yürütücü), Bektaş O.

2017 - 2019

Öğretim üyelerinin fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemi hakkındaki görüşleri

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), BAHADIR NALÇACI A.

2016 - 2019

İLKÖĞRETİM 7 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİNDEKİ BAŞARILARINA LEGOLARLA ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), BOYRAZ A.

2016 - 2019

ATOM VE PERİYODİK SİSTEM ÜNİTESİNDEKİ STEM UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARI, BİLİMSEL YARATICILIK VE BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK DÜŞÜNCELER ÜZERİNE ETKİSİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

BEKTAŞ O. (Yürütücü), EROĞLU S.

2018 - 2018

Fen Eğitiminde Teknolojiyi Bilinçli Kullanıyorum

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

(Proje Özeti)

Babacan M. A.(Yürütücü), Bektaş O.

2018 - 2018

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Yeni Yaklaşımlar ile Buluşuyor

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Öner Armağan F.(Yürütücü), Bektaş O.

2016 - 2018

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), TAŞAN D.

2016 - 2018

6 Sınıf Öğrencilerinin Işık Ve Ses Konusundaki Kavram Yanılgılarının Kavram Testi Kavram Karikatürleri Ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Kullanılarak Tespit Edilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), ERDOĞAN E.

2016 - 2017

İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Enerjisi Ünitesindeki Başarılarına Deneylerle Zenginleştirilmiş Gösteri Yönteminin Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

BEKTAŞ O. (Yürütücü), AYDIN B.

2015 - 2015

Mucitler Bilim Kampında Araştırıyor-Sorguluyor-Keşfediyor

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Öner Armağan F. (Yürütücü), Bektaş O.

2014 - 2014

PITT14, Portfolio in Teacher Training

Diğer Uluslararası Fon Programları

BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

2014 - 2014

Yapıyorum-Keşfediyorum-Öğreniyorum

TÜBİTAK Projesi

ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

2014 - 2014

Portfolio in Teacher Education PiTT 2014

Diğer Uluslararası Fon Programları

BEKTAŞ O.

2014 - 2014

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Yönelik Alternatif Öğretim Yöntem ve Teknikleri Bilim Danışmanlığı Semineri II

TÜBİTAK Projesi

BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F. (Yürütücü)

2013 - 2013

Fen Eğitiminde Güncel Yaklaşımlar ve İstatistik Uygulamaları

TÜBİTAK Projesi

BEKTAŞ O.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2025 - Devam Ediyor

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Makale Editörü

2025 - Devam Ediyor

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Makale Editörü

2018 - 2023

Erciyes Eğitim Dergisi

Baş Editör

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2012 - 2014

Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği

Genel Sekreter

2010 - 2012

Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği

Yönetim Kurulu Üyesi

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Ocak 2026

THINKING SKILLS AND CREATIVITY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2026

The Journal of Educational Research

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2026

FRONTIERS IN EDUCATION

ESCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2025

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2025

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2025

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2025

International Journal of Science and Mathematics Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2024

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2024

International Journal of Science and Mathematics Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2024

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2024

THINKING SKILLS AND CREATIVITY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2024

International Journal of Science and Mathematics Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2023

Atatürk Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2023

HELIYON

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2023

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2023

THINKING SKILLS AND CREATIVITY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2022

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Ocak 2021

The Journal of Inquiry Based Activities

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2021

International Journal of Evaluation and Research in Education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2021

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ekim 2020

MANAS

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2020

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2020

TUSED

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2020

Participatory Educational Research

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2019

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Diğer Dergiler

Ağustos 2016

Necatibey eğitim fakültesi fen ve matematik eğitimi dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2015

School Science and Mathematics

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2014

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2014

Necatibey Eğitim Fakültesi Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2014

Chemistry Education and Research Practice

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2013

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2012

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Bilimsel Danışmanlıklar

2020 - 2020

Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık

Kapadokya Üniversitesi

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Haziran 2019

VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Bektaş O.

Ankara, Türkiye

Şubat 2019

Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem-Materyal Uyumu ve Entegrasyonu

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Bektaş O.

Nevşehir, Türkiye

Mayıs 2018

Eğitimcinin Oyuncakçı Dükkanı

Sosyal Faaliyet Organizasyonu

Bektaş O.

Kahramanmaraş, Türkiye

Mayıs 2018

Bilişimcinin Saatçi Dükkanı

Sosyal Faaliyet Organizasyonu

Bektaş O.

Kahramanmaraş, Türkiye

Ödüller

Eylül 2006

En iyi poster ikincilik ödülü

VII Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Mayıs 2019 - 01 Mayıs 2019

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi

Çalışma Grubu

Ankara-Türkiye

01 Nisan 2019 - 01 Nisan 2019

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Fen, Matematik, Uluslararası Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi

Çalışma Grubu

İzmir-Türkiye

01 Eylül 2018 - 01 Eylül 2018

I. SEMPOZYUMU (I. International Symposium of Academic Studies on Education and Culture) ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE KÜLTÜRDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR I-SASEC 2018

Çalışma Grubu

Mersin-Türkiye

01 Mayıs 2018 - 01 Mayıs 2018

4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu

Çalışma Grubu

Antalya-Türkiye

01 Mayıs 2018 - 01 Mayıs 2018

V th International Eurasian Educational Research Congress

Çalışma Grubu

Antalya-Türkiye

01 Nisan 2018 - 01 Nisan 2018

Eğitim Araştırmaları Birliği 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi

Çalışma Grubu

Nevşehir-Türkiye

01 Ekim 2017 - 01 Ekim 2017

3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu

Çalışma Grubu

Kahramanmaraş-Türkiye

01 Haziran 2016 - 01 Haziran 2016

Eurasian Journal of Educational Research (EJER2016)

Katılımcı

Muğla-Türkiye

01 Eylül 2015 - 01 Eylül 2015

European Conference on Educational Research ECER 2015

Çalışma Grubu

Budapest-Macaristan

01 Eylül 2014 - 01 Eylül 2014

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

Adana-Türkiye

01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

Niğde-Türkiye

01 Şubat 2011 - 01 Şubat 2011

World Conference on Educational Sciences

Katılımcı

-Türkiye

01 Eylül 2010 - 01 Eylül 2010

IX Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

-Türkiye

01 Nisan 2010 - 01 Nisan 2010

The Second International Congress of Educational Research

Katılımcı

-Türkiye

01 Şubat 2010 - 01 Şubat 2010

World Conference on Educational Sciences

Katılımcı

-Türkiye

01 Ağustos 2009 - 01 Ağustos 2009

European Science Education Research Association Conference

Katılımcı

-Türkiye

01 Mart 2009 - 01 Mart 2009

Frontiers in Science Education Research: An International Conference on Science and Mathematics Education Research

Katılımcı

-Kıbrıs (Kktc)

01 Eylül 2006 - 01 Eylül 2006

VII Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

-Türkiye

01 Eylül 2005 - 01 Eylül 2005

British Educational Research Association Conference

Katılımcı

-Birleşik Krallık

01 Eylül 2003 - 01 Eylül 2003

XII Eğitim Bilimleri Kongresi

Katılımcı

-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Şubat 2020

Soru Hazırlama Teknikleri Hizmet İçi Eğitim Faaliyeti

Çalıştay

Milli Eğitim Müdürlüğü-Türkiye

Kasım 2019

Soru Hazırlama Teknikleri

Konferans

Milli Eğitim Bakanlığı/Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü-Türkiye

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 66

h-indeksi (WOS): 4

Jüri Üyelikleri

Ocak-2023

Ocak 2023

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Merve Atahan Yüksek Lisans Tez Savunması - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2022

Aralık 2022

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Büşra Arık Güngör Yüksek Lisans Tez Savunması - Erciyes Üniversitesi

Kasım-2022

Kasım 2022

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Gazi Üniversitesi Doktora - Erciyes Üniversitesi

Mayıs-2022

Mayıs 2022

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Berna Keçe Yüksek Lisans Tez Jüri Üyesi - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2022

Ocak 2022

Tez Savunma (Doktora)

Müjgan BEKDAŞ Doktora Tezi Jüri Üyesi - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2021

Ocak 2021

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Binnur Çelik Yüksek Lisans Tezi Jüri Üyesi - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2021

Ocak 2021

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Dilek Buldu Yüksek Lisans Tez Jüri Üyesi - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2020

Aralık 2020

Tez Savunma (Doktora)

Oğuzhan Nacaroğlu Tez Savunma - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2020

Aralık 2020

Tez Savunma (Doktora)

Dilara Gölgeli Söndür Tez Savunması Doktora Aralık 2020 - Erciyes Üniversitesi

Kasım-2020

Kasım 2020

Doktora Yeterlik Sınavı

Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı Doktora Yeterlik Kasım 2020 - Erciyes Üniversitesi

Eylül-2020

Eylül 2020

Tez Savunma (Doktora)

Melek Karaca Tez Savunması - Erciyes Üniversitesi

Haziran-2020

Haziran 2020

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Ersan AĞCA 2020 TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Mart-2020

Mart 2020

Tez Savunma (Doktora)

Nagehan Demir Doktora Tez Savunma Jüri Üyesi - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Can Yolagiden, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Nagehan Demir, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Dilara Gölgeli, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Hasan GÖKÇE, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Melek Karaca, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2019

Aralık 2019

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Oğuzhan NACAROĞLU, TİK Üyeliği - Erciyes Üniversitesi

Kasım-2019

Kasım 2019

Doktora Yeterlik Sınavı

Fen Bilgisi Eğitimi Doktora Programı Yeterlik Sınavı - Erciyes Üniversitesi

Kasım-2019

Kasım 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Mehmet Akif Eren Yüksek Lisans Savunma - Erciyes Üniversitesi

Temmuz-2019

Temmuz 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Fatih Aslan Yüksek Lisans Savunma - Erciyes Üniversitesi

Haziran-2019

Haziran 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Emine Koca Yüksek Lisans Savunma - Erciyes Üniversitesi

Haziran-2019

Haziran 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Mahmut Yıldırım Yüksek Lisans Tez Savunma - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2019

Ocak 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Aslıhan Boyraz Yüksek Lisans Savunma - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2019

Ocak 2019

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Aydan Bahadır Nalçacı - Erciyes Üniversitesi

Ocak-2019

Ocak 2019

Tez Savunma (Doktora)

Oktay Kızkapan, Tez Savunması - Erciyes Üniversitesi

Aralık-2018

Aralık 2018

Tez Savunma (Doktora)

Seyide EROĞLU, Tez Savunma - Erciyes Üniversitesi

Ağustos-2017

Ağustos 2017

Tez Savunma (Doktora)

- Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Haziran-2017

Haziran 2017

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Eylül-2016

Eylül 2016

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Ağustos-2016

Ağustos 2016

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Eylül-2015

Eylül 2015

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Erciyes Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Ağustos-2015

Ağustos 2015

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Erciyes Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Haziran-2015

Haziran 2015

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

- Erciyes Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Mayıs-2012

Mayıs 2012