THE EFFECT OF ARGUMENTATION-BASED FLIP LEARNING APPLICATIONS ON STUDENTS’ PERCEPTIONS OF FLIP LEARNING IN THE UNIT OF PURE SUBSTANCES AND MIXTURES IN THE SEVENTH GRADE SCIENCE COURSE

EKİNCİ F., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL THRACE SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Edirne, Türkiye, 28 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Basıldığı Şehir: Edirne
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Erciyes Üniversitesi Adresli: Evet