Prof. Dr. OKTAY BEKTAŞ

CURRENT PSYCHOLOGY , ss.1-22, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of 5E-based STEM Education on Academic Achievement, Scientific Creativity, and Views on the Nature of Science

Karaca M., Bektaş O., Tarkın Çelikkıran A.

LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.98, sa.2022, ss.1-11, 2022 (SSCI)

An examination of the self‐regulation for science learning of middle school students with different achievement levels

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.2022, ss.1-30, 2022 (SSCI)

The relationship between perceived role models and self-regulation in science

Gökçe H., Gökçe Z., Bektaş O., Saylan Kırmızıgül A.

International Journal of Educational Research , cilt.110, sa.2021, ss.1-15, 2021 (SSCI)

Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction

Kızkapan O., Bektaş O.

International Journal Of Science Education , cilt.0, sa.0, ss.1-18, 2021 (SSCI)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına Yönelik Görüşleri

Taşan D., BEKTAŞ O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.81-100, 2016 (SCI-Expanded)

Pre-Service Physics and Chemistry Teachers' Conceptual Integration of Physics and Chemistry Concepts

Tüysüz M., BEKTAŞ O., Geban Ö., Öztürk G., Yalvaç B.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.6, ss.1549-1568, 2016 (SSCI)

Exploring Pre-Service Science Teacher Expectations on Learning Science

Celik A. Y., BEKTAŞ O., Demirci-Celep N., Kırbulut Z. D., Çetin-Dindar A., Geban Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.175, ss.239-255, 2014 (SSCI)

Pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter

BEKTAŞ O., Ekiz B., Tuysuz M., Kutucu E. S., Tarkin A., Uzuntiryaki-Kondakci E.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.14, sa.2, ss.201-213, 2013 (SCI-Expanded)

Do Pre-service Chemistry Teachers Reflect their Beliefs about Constructivism in their Teaching Practices?

Uzuntiryaki E., BOZ Y., Kirbulut D., Bektas O.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.40, sa.3, ss.403-424, 2010 (SSCI)

The Contribution of Constructivist Instruction Accompanied by Concept Mapping in Enhancing Pre-service Chemistry Teachers' Conceptual Understanding of Chemistry in the Laboratory Course

Aydın S., Aydemir N., Boz Y., Cetin-Dindar A., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.18, sa.6, ss.518-534, 2009 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Öğrenmeye İlişkin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma

Yiğit K. N., Bektaş O., Sürdem F.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.26-56, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ulusal Alan Yazındaki Arduino Temelli Robotik Kodlama Çalışmalarının Sistematik İncelenmesi

Turhal E., Bektaş O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.104-128, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

FLIPPED LEARNING STUDIES IN SCIENCE-RELATED DISCIPLINES: A META-SYNTHESIS

Kızkapan O., Nacaroğlu O., Tüysüz M., Bektaş O.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.112-134, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ROBOTİK KODLAMA DENEYİMLERİ

Gökçe H., Bektaş O., Şahin A.

Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-21, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE RELATIONSHIP BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF ROLE MODELING AND SELF-REGULATION FOR SCIENCE

Karaca M., BEKTAŞ O., Eroglu S.

JOURNAL ON EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.17, sa.1, ss.1-11, 2024 (ESCI)

Robotic Coding Perceptions of Middle School Students

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.25, ss.31-44, 2024 (ESCI)

Difficulties experienced by individuals who care for palliative patients - a qualitative study informed by Jean Watson's theory of human caring

Topuz A., GÜLER S., BEKTAŞ O.

MEDYCYNA PALIATYWNA-PALLIATIVE MEDICINE , cilt.16, sa.1, ss.38-47, 2024 (ESCI)

ULUSAL ALAN YAZINDA FEN EĞİTİMİNDE WEB 2.0 ARAÇLARI KONULU ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK İNCELEMESİ

Karakuzu B., Saraçoğlu S., Bektaş O.

Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.228-249, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özkılıç G. E., Bektaş O.

MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.29-61, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Nurses' Experiences on Gender: A Phenomenological Study

Turhan İ., Akcan K., Bektaş O., Dolanbay M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH , cilt.3, sa.1, ss.39-53, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE PLANETARIUM

Öner Armağan F., Karaca M., Bektaş O.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1067-1083, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sindirim Sistemi Ünitesine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özkılıç G. E., Bektaş O., Karaca M.

Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.115-154, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Changes in the Lives of Peritoneal Dialysis Patients and Coping with it: Qualitative Study

UZDİL N., CEYHAN Ö., ŞİMŞEK N., BEKTAŞ O.

Turk Fen Ve Saglik Dergisi , cilt.4, sa.118, ss.108, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Determining Pre-Service Teachers’ Astronomy-Related Self-Efficacy Belief Levels

Ezberci Çevik E., Bektaş O.

Center for Educational Policy Studies Journal (CEPS) , cilt.13, sa.1, ss.205-233, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2018-2021 LGS Fen Sorularının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Oğuztekin E., Bektaş O.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.227-245, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Maddenin Yapısı ve Özellikleri Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Köroğlu M. N., Karaca M., Bektaş O.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-32, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Experiences of Older People in the COVID-19 Process towards Stigmatization and Anxiety: A Qualitative Study

Şimşek N., Albayrak E., Selvi Y., İzgi N. G., Bektaş O.

CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY , cilt.14, sa.1, ss.11-20, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KARACA M., BEKTAŞ O., SARAÇOĞLU S.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.42, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Uzay ve Uzay Araştırmalarına İlişkin Görüşleri

Kaplan E., Saraçoğlu S., Bektaş O.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.35, ss.844-869, 2022 (Hakemli Dergi)

COVID-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Alan İntörn Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi

Özer M., Çelik H., Bektaş O.

Yaşam Boyu Hemşirelik Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.102-127, 2022 (Hakemli Dergi)

Lisansüstü Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerine Katkısı

Gökçe H., Gökçe Z., Demir N., Bektaş O.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1409-1442, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

STEM Club Evaluation Scale: Validity and Reliability Study

Gökçe H., Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

Journal of science learning , cilt.1, ss.1, 2022 (Hakemli Dergi)

MADDE ve ISI ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Kaplan E., Bektaş O., Karaca M.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.63, ss.78-116, 2022 (Hakemli Dergi)

Educational Philosophy Adopted by Pre-Service Science Teachers

Bektaş O.

Higher Education Studies , cilt.12, sa.3, ss.47-56, 2022 (Hakemli Dergi)

Science Teachers' Views Regarding Support and Training Courses

Gökçe Z., Gökçe H., Kızkapan O., Bektaş O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.668-686, 2022 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Eğitimi Doktora Ogrencilerinin Karşılaştıkları Problemler ve Cozum Onerileri

Nacaroglu O., Bektaş O.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.1, ss.95-117, 2022 (Hakemli Dergi)

Fen Eğitimi Alanında Türkiye’de Yürütülmüş Doktora Tezlerinin Tematik Analizi

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.22-48, 2022 (Hakemli Dergi)

Yedinci Sınıf "Elektrik Devreleri" Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Soy N. Ö., Karaca M., Bektaş O.

Eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , cilt.11, sa.2, ss.30-54, 2022 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı’na (EBA) Yönelik Görüşleri

OGUZTEKİN E., BEKTAŞ O., M. K., METİN M.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.433-459, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Metacognition Enhancing Strategies in Science Classrooms: Science Teachers’ Practices

Durukan N., Kızkapan O., Bektaş O.

i.e.: inquiry in education , cilt.14, sa.1, ss.1-36, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Self-regulation scale for science: A validity and reliability study

Varinlioğlu S., Öner Armağan F., Bektaş O.

International Journal on Social and Education Sciences , cilt.4, sa.2, ss.236-256, 2022 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Fen Eğitiminde Girişimcilik ile İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması

Oğuztekin E., Bektaş O., Karaca M., Kızılay E.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.86-106, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Atanan ve Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Alan Sınavına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Oğuztekin E., Bektaş O., Karaca M.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.18, ss.56-80, 2022 (Hakemli Dergi)

Guidance Material Development for the Topic of Evaporation and Boiling and Students’ Views

The Journal of Inquiry Based Activities , cilt.12, sa.1, ss.29-50, 2022 (Hakemli Dergi)

The effect of STEM applications on the scientific creativity of 9th-grade students.

Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH) , cilt.8, sa.1, ss.17-36, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

HIGH SCHOOL STUDENTS’ VIEWS ON THE 5E-BASED STEM LEARNING STRATEGIES

Nacaroğlu O., Bektaş O., Tüysüz M.

Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.2, ss.203-215, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Examination of Science Self-Regulation Skills of Gifted and Non-Gifted Students

Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science , cilt.14, sa.4, ss.231-246, 2021 (ESCI)

Fen Bilimleri Dersine Yönelik Girişimcilik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Karaca M., Öner Armağan F., Bektaş O.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.4, ss.1349-1365, 2021 (Hakemli Dergi)

SEKİZİNCİ SINIF VELİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE YÖNELİK TUTUMLARI: KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ

Kaplan E., Kul H. H., Bektaş O., Öner Armağan F.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.251-277, 2021 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kaplan E., Bektaş O., Karaca M.

Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.60-82, 2021 (Hakemli Dergi)

Eğitsel Kart Oyunu Örneği: Mitoz ve Mayoz Bölünme*

Dicle üniversitesi ziya gökalp eğitim fakültesi dergisi , sa.40, ss.9-20, 2021 (Hakemli Dergi)

Examining the Emotional Semantic Orientation of Gifted Students Towards the Flipped Learning Model

Nacaroğlu O., Bektaş O., Tüysüz M.

Technology Knowledge and Learning , cilt.0, sa.0, ss.1-26, 2021 (ESCI)

OKUL-AİLE İLETİŞİMİNİN BAŞARIYA, ÖZGÜVENE, MOTİVASYONA VE TUTUMA KATKISI

Demir O. O., Bektaş O., Saraçoğlu S.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.25-41, 2021 (Hakemli Dergi)

Yatılı bölge ortaokulu öğrenci ve öğretmenlerinin okul-aile iletişimine bakış açılarının değerlendirilmesi

Demir O. O., Saraçoğlu S., Bektaş O.

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-31, 2021 (Hakemli Dergi)

Improving 7th Grade Students’ Epistemological Beliefs by Epistemologically Enriched Argumentation Model

Kızkapan O., Bektaş O.

Pedagogical Research , cilt.6, sa.3, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynakları Hakkındaki Düşünceleri

Başaran A. R., Bektaş O., Güneri E.

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.828-850, 2021 (Hakemli Dergi)

A Study of Eight-Grade Students’ Science Learning Styles in Terms ofSome Variables

Durukan N., KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-17, 2021 (Hakemli Dergi)

Fizik Sınavına ve Öğrenimine Yönelik Endişe Düzeyinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Bektaş O., Çelik P., Varinlioğlu S.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.53, sa.53, ss.469-496, 2021 (Hakemli Dergi)

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Karşı Öz-Benlik Algılarının İncelenmesi

Yanık R. N., Bektaş O.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.405-435, 2020 (Hakemli Dergi)

Bilimsel Tutum Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KEÇE B., SARAÇOĞLU S., BEKTAŞ O.

MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.32-56, 2020 (Hakemli Dergi)

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Akıllı TahtaKullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Gökçe H., Bektaş O., Öner Armağan F.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.57-94, 2020 (Hakemli Dergi)

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINDAN KAZANDIKLARI TECRÜBELER

Tanşu A., BEKTAŞ O.

araştırma ve deneyim dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-16, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Öz Yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi

Varinlioğlu S., BEKTAŞ O.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1189-1221, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencileri İçin Fene Yönelik Epistemolojik İnanç Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

Manas Journal of Social Studies , cilt.9, sa.4, ss.2173-2185, 2020 (Hakemli Dergi)

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINDAN BEKLENTİLERİ

Tanşu A., BEKTAŞ O.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.39-54, 2020 (Hakemli Dergi)

Sekizinci Sınıf Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Geçerli ve Güvenilir Bir Başarı Testi Geliştirilmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.36-51, 2020 (Hakemli Dergi)

Bilim ve Sanat Merkezi’nde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkinÖğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Nacaroğlu O., Arslan M., Bektaş O.

Asya Öğretim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Dersindeki Madde ve Değişim Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Başarı Testi Geliştirme: BİLSEM Örneği

Nacaroğlu O., Bektaş O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.67-88, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretime Geçişte Sınav Değişikliği Yaşayan Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının İncelenmesi

Demir O. O., Bektaş O., Saraçoğlu M.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.419-442, 2019 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Aslan F., BEKTAŞ O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.17-50, 2019 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRENİMİNDE ZAMAN TERCİHLERİ

Saraçoğlu S., Ağca E., Bektaş O.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.66, ss.892-911, 2019 (Hakemli Dergi)

İNTÖRN PSİKİYATRİ KLİNİK UYGULAMALARINA YÖNELİK HEMŞİRELİK SON SINIF ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KALİTATİF ÇALIŞMA

Evli M., Şimşek N., Bektaş O.

Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-17, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi

Ağtaş B., Bektaş O., Güneri E.

Online Fen Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.66-85, 2019 (Hakemli Dergi)

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Girişimciliklerinin Belirlenmesi

Vurgun F., Bektaş O.

Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.60-78, 2019 (Hakemli Dergi)

SINIF VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE TUTUM DÜZEYLERİ

Başaran A. R., Bektaş O., Güneri E.

The Journal of international Social Research , cilt.12, sa.63, ss.775-788, 2019 (Hakemli Dergi)

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE NORMAL GELİŞİMGÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN FEN ÖZ-YETERLİKLERİNİNSINIF DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ

Saraçoğlu S., Yıldırım K. Ş., Bektaş O.

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, ss.1625-1640, 2019 (Hakemli Dergi)

Investigation of pre-service science teachers' epistemological beliefs

Kirmizigul A., Bektaş O.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, ss.146-157, 2019 (Scopus)

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Kaygıları ile Fen Bilimleri Öğrenme Yönelimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yolagiden C., BEKTAŞ O.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.18-41, 2018 (Hakemli Dergi)

BEŞİNCİ SINIF ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE ANNE-BABALARININ HAVA, SU VE TOPRAK KİRLİLİĞİ İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Çalışkan K., GÜNERİ E., BEKTAŞ O.

Journal of Social And Humanities Sciences Research , cilt.5, sa.30, ss.4265-4282, 2018 (Hakemli Dergi)

Examining self-regulation skills of elementary school students

KIZKAPAN O., BEKTAŞ O., SAYLAN KIRMIZIGÜL A.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.4, ss.613-624, 2018 (Scopus)

YEDİNCİ SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sarıduman İ., BEKTAŞ O., HAMALOSMANOĞLU M.

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.202-218, 2018 (Hakemli Dergi)

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN ETKİSİ

Kızkapan O., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF SOCIAL & HUMANITIES SCIENCES RESEARCH (JSHSR) , cilt.5, sa.24, ss.1584-1597, 2018 (Hakemli Dergi)

Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinden Ders Alan 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Bakış Açıları

İlköğretim online , cilt.17, sa.3, ss.1644-1661, 2018 (Scopus)

Fen Eğitiminde Başarı Testi Geliştirilmesi: Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Örneği

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)

In-service and Pre-service Science Teachers’ Views regarding Conceptual Integration of Physics, Chemistry, and Biology Disciplines

TÜYSÜZ M., ÖZTÜRK G., GEBAN Ö., BEKTAŞ O.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.2, ss.130-145, 2018 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK (STEM) TUTUMLARI İLE STEM MESLEKLERİNE YÖNELİK İLGİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yolagiden C., BEKTAŞ O.

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.77, sa.77, ss.500-521, 2018 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.73, sa.73, ss.546-563, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effect of Project Based Learning on Seventh Grade Students’ Academic Achievement

Kızkapan O., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, ss.1-16, 2017 (Scopus)

Ideas of Science Teachers took STEM Education about STEM based Activities

EROĞLU S., BEKTAŞ O.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.4, sa.3, ss.1-22, 2016 (Hakemli Dergi)

STEM Eğitimi Almış Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Ders Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri

Aydın B., Bektaş O., Öner Armağan F.

EĞİTİMDE NİTEL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ , cilt.4, ss.1-28, 2016 (Hakemli Dergi)

High School Students' Perceptions toward Environmental Issues: A Phenomological Study

Eroğlu S., BEKTAŞ O., Tarkın A.

The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, ss.117-131, 2016 (Hakemli Dergi)

Deneylerin Uygulama, Tasarlama ve Öğrenme Sürecine İlişkin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.9, sa.3, ss.476-496, 2016 (Hakemli Dergi)

7 Sınıf Çözeltiler Konusunda Başarı Testi Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

DEMİR N., GÜVEN E., BEKTAŞ O.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.209-237, 2016 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Pre-Service Science Teachers’ Epistemological Beliefs and Preferences for Creating a Constructivist Learning Environment

SAYLAN A., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.4, sa.2, ss.251-267, 2016 (Scopus)

KİMYASAL TEPKİMELER KONUSUNDA AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELİ TEST GELİŞTİRME GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Karaca M., Bektaş O., Saraçoğlu S.

Journal Of History School , cilt.9, ss.1117-1154, 2016 (Hakemli Dergi)

The Use of the Reflective Diaries in Science Lessons from the Perspectives of Eighth Grade Students

Karaca M., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O.

International Journal of Environmental & Science Education , cilt.11, sa.2, ss.53-74, 2016 (Hakemli Dergi)

OPINIONS OF TEACHERS ON “THIS IS MY WORK” PROJECT COMPETITION

Özkan F., ÖNER ARMAĞAN F., BEKTAŞ O., SAYLAN A.

Journal of History School , cilt.8, ss.211-243, 2015 (Hakemli Dergi)

Kimya Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Eroğlu S., AKARSU B., BEKTAŞ O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.313-333, 2015 (Hakemli Dergi)

Investigation of the Relationship between Pre-service Science Teachers’Epistemological Beliefs and Beliefs about Nature of Science

SAYLAN A., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.5, sa.2, ss.96-116, 2015 (Hakemli Dergi)

Pre-service Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in the Physics, Chemistry, and Biology Topics

BEKTAŞ O.

European Journal of Physics Education , cilt.6, sa.2, ss.41-53, 2015 (Hakemli Dergi)

PRE SERVICE SCIENCE TEACHERS VIEWS REGARDING COMPUTER AIDED INSTRUCTION

Er I., Bektaş O., Öner Armağan F., Saylan A.

The Journal of International Social Research , cilt.8, sa.39, ss.628-641, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Dersi Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Özellikler Açısından Değerlendirilmesi

Eroğlu S., Öner Armağan F., Bektaş O.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.293-312, 2015 (Hakemli Dergi)

8 Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri

Karaca M., Bektaş O., Öner Armağan F.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.63-86, 2015 (Hakemli Dergi)

Bilim uygulamaları ve çevre ve bilim seçmeli derslerinin içeriği hakkında fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri

Yerer H., BEKTAŞ O., ÖNER ARMAĞAN F.

Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.72-94, 2013 (Hakemli Dergi)

What are the Pre-service Chemistry Teachers’ Explanations on Chemistry Topics?

Çetin Dindar A., BEKTAŞ O., Yalçın Çelik A.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.1, ss.32-41, 2010 (Hakemli Dergi)

Can science pedagogy in English schools inform educational reform in Turkey?

BEKTAŞ O., Taber K.

Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.3, ss.66-80, 2009 (Hakemli Dergi)

Secondary Science Teaching: A View from the Outside

Taber K., BEKTAŞ O.

School Science Review , cilt.91, sa.334, ss.119-126, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

OPINIONS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES ON FLIPPED LEARNING

ÇALÇALI K., BEKTAŞ O.

V. INTERNATIONAL CAPPADOCIA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 05 Kasım 2023, ss.755-775

OPINIONS ABOUT ROBOTIC CODING OF TEACHERS WHO DO NOT USE ROBOTIC CODING

TURHAL E., BEKTAŞ O.

INTERNATIONAL AEGEAN CONFERENCES Social Sciences & Humanities-VIII, Türkiye, 23 Eylül 2023, ss.78-98

OPINIONS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY

Ekinci F., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.174-190 Sürdürülebilir Kalkınma

TEACHER'S VIEWS ON STEM-BASED ROBOTIC CODING TRAININGS

Gökçe H., Melek S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.17-29 Sürdürülebilir Kalkınma

USE OF DIGITAL STORIES IN SCIENCE EDUCATION: THE EXAMPLE OF THE ARCTIC REGION

Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.279-292 Sürdürülebilir Kalkınma

TEACHER'S VIEWS ON STEM-BASED ROBOTIC CODING APPLICATIONS

Gökçe H., Eroğlu S., Karaca M., Bektaş O.

ASES VI. INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.30-39 Sürdürülebilir Kalkınma

APPLIED TRAINING IN SOCIAL SCIENCES: POLITICAL SCIENCE AND PUBLIC ADMINISTRATION WORKSHOP

Korkmaz H., Eroğlu Durkal M., Bektaş O., Öner Armağan F.

EJSER 11th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL SCIENCES, Lausanne, İsviçre, 20 - 22 Mayıs 2023, ss.28-29 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Öz-düzenleme Düzeyleri

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.434-438 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Rol Model Alma Algısı Düzeyleri

Varinlioğlu S., Bektaş O.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.439-443 Sürdürülebilir Kalkınma

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇİZİMLERİNDE ÇİÇEĞİN KISIMLARI

Köksal E. A., Öner Armağan F., Bektaş O., Metin M.

Ases III. International Conference On Social Sciences, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2022, ss.276-281 Sürdürülebilir Kalkınma

Paramedik Öğrencilerinin Doğum Salonu Klinik Uygulaması Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma

Akcan K., Turhan İ., Bektaş O.

4th International 5th National Congress on Postpartum Care, Denizli, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2022, ss.93-99 Sürdürülebilir Kalkınma

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANLARINA VE MÜHENDİSLERE İLİŞKİN ALGILARI

Demir N., Gökçe H., Bektaş O.

Ases II. International Educational Sciences Conference, Sivas, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.54-65 Sürdürülebilir Kalkınma

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ROL MODEL ALMA ALGILARI ile FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Karaca M., Bektaş O., Eroğlu S.

Ases II. International Conference On Social Sciences, Kayseri, Türkiye, 19 - 22 Ağustos 2022, ss.83-84 Sürdürülebilir Kalkınma

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN STEM KARİYER İLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Eroğlu S., Bektaş O., Karaca M.

Ases II. International Conference On Social Sciences, Kayseri, Türkiye, 19 - 22 Ağustos 2022, ss.85-94 Sürdürülebilir Kalkınma

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİM UYGULAMALARI DERSLERİNDE YAPTIKLARI STEM ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Ağca E., Bektaş O.

ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.491-508

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN STEM EĞİTİMİNDE ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME ARAÇLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.511-538

Covıd 19 Sürecindeki Yaşlı Bireylerin Damgalanma ve Anksiyeteye Yönelik Deneyimleri

Şimşek N., Albayrak E., Selvi Y., Izgi N. G., Bektaş O.

Uluslararası Pandeminin Ruh Sağlığına Yansımaları ve Psikososyal Bakım Kongresi, Erzurum, Türkiye, 24 - 25 Haziran 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

STEM Temelli Algodoo Etkinliklerinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Işığın Madde İle Etkileşimi Ünitesindeki Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi

Karakuzu B., Bektaş O.

Uluslararası Lisansüstü Çalışmalar Kongresi International Graduate Studies Congress , Balıkesir, Türkiye, 17 - 20 Haziran 2021, ss.568-570 Sürdürülebilir Kalkınma

COVID-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Alan İntörn Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Öz Yeterlik Ve Kariyer Adanmışlık Düzeylerinin İncelenmesi

Çelik H., Özer M., Bektaş O.

2. Uluslararası Halk sağlığı Hemşireliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ocak 2021, ss.139 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumları

Kılıç A. H., Bektaş O., Güneri E.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.174-185

Kimya Konularının Öğretiminde Kullanılan Deneyler Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Türkmen B. K., Bektaş O., Saraçoğlu M.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1108-1111

Legolarla zenginleştirilmiş işbirlikçi öğrenme yöntemininmaddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarıya etkisi

Boyraz A., BEKTAŞ O.

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Legolarla Zenginleştirilmiş İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesindeki Başarıya Etkisi

Boyraz A., Bektaş O.

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.92

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Öz yeterlik Düzeyleri: Bir Tarama Çalışması

Varinlioğlu S., BEKTAŞ O.

II. International Science and Academic Congress’19, Konya, Türkiye, 19 - 20 Nisan 2019

Sınav Değişikliği Yaşayan 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının Incelenmesi

Demir O. O., Saraçoğlu M., Bektaş O.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.198-199

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE KARŞI ÖZ-BENLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

YANIK R. N., BEKTAŞ O.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Fen, Matematik, Uluslararası Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen’e Yönelik Girişimcilik Becerilerinin Belirlenmesi

Vurgun F., BEKTAŞ O.

FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ DOKTORA ÖĞRENCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

II. ULUSLARARASI BATTALGAZİ MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 15 - 17 Mart 2019, ss.147

FEN DERSLERİNDE LABORATUVAR UYGULAMALARINA YÖNELİK FEN BİLİMLERİÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Nacaroğlu O., BEKTAŞ O.

I. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE KÜLTÜRDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, 13 - 15 Eylül 2018

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ

NACAROĞLU O., KIZKAPAN O., BEKTAŞ O.

IV. International Academic Research Congress (INES), 30 Ekim - 03 Kasım 2018

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemi Hakkındaki Görüşleri

Bahadır Nalçacı A., Bektaş O.

29th International Congress on Creative Drama in Education, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Ekim 2018, ss.90-102

8. Sınıf Basit Makineler Konusunda Geçerliği Ve Güvenirliği Sağlanmış Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması

Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK (STEM) TUTUMLARI İLE MESLEKLERE YÖNELİK İLGİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

4.ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Nacaroğlu O., Bektaş O.

4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

STEM Eğitimi Öncesi Öğretmenlerin STEM Alanına Yönelik Hazır Bulunuşluklarının Belirlenmesi

Eroğlu S., BEKTAŞ O.

Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1766-1768

Yedi̇nci̇ Sınıf Maddeni̇n Yapısı ve Özelli̇kleri̇ Başarı Testi̇ Geli̇şti̇ri̇lmesi̇: Geçerli̇k ve Güveni̇rli̇k Çalışması

4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

Emlik H., Bektaş O., Öner Armağan F.

V. International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018

STEM ÖĞRETMEN EĞİTİMLERİ İÇİN ÖRNEK ÇALIŞMA MATERYALLERİNİN TASARLANMASI: SINIF ÖĞRETMENLERİ ÖRNEĞİ

EROĞLU S., BEKTAŞ O.

Eğitim Araştırmaları Birliği 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ ÖZ-YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

DETERMINATION OF SIXTH GRADE STUDENTS MISCONCEPTIONS ON THE LIGHT AND SOUND UNIT

Bektaş O., Kaplan E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

İLETKEN VE YALITKAN MADDELER KONUSUNDA MAKEY MAKEY KİTİ KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Benzer T., BEKTAŞ O., GÜNERİ E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ EXPECTATIONS AND EXPERIENCES GAINED FROM TEACHING PRACTICE COURSE

TANŞU A., BEKTAŞ O., KIZKAPAN O.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİN ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

EZBERCİ ÇEVİK E., BEKTAŞ O.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

Öğretmen Adaylarının Astronomi Öz-Yeterlik İnanç Seviyelerinin Belirlenmesi

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.652-653

8. Sınıf Öğrencilerin Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Gökçe H., Bektaş O., Öner Armağan F.

6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Öner Armağan F., Gökçe H., Bektaş O.

6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

5. SINIF ÖĞRENCİLERİYLE AİLELERİNİN ÇEVRE KONULARI İLE İLGİLİ ANLAMADÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Çalışkan K., Güneri E., Bektaş O.

1.Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017

MADDENİN TANECİKLİ YAPISIYLA İLGİLİ TEZLERİN YAPISAL VE NİTELİKSEL AÇIDAN İNCELENMESİ

BEKTAŞ O., Aydemir M.

3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2017

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Erdoğan E., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

3. INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF SOCIAL SCIENCES, 27 - 28 Ekim 2017

THE OPINIONS OF SEVENTH GRADE STUDENTS REGARDING SCIENTIFIC PROCESS SKILLS

Demir N., BEKTAŞ O.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1

Sixth grade students' ideas on the concepts of light and sound unit.

BEKTAŞ O., Erdoğan E.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1

Secondary School Students’ Opinions about “Science Learning” Strategies

Sarıkaya M., BEKTAŞ O.

4th international Confrence on Social Sciences and Educational Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.1

DETERMINATION OF SIXTH GRADE STUDENTS MISCONCEPTIONS ON THE LIGHT AND SOUND UNIT WITH CONCEPT CARTOONS

Ines Academic Research Congress 2016, 3 - 05 Kasım 2016

The effect of the experiment-enriched demonstration method on seventh grade students' achievement on electricity unit

Aydın B., BEKTAŞ O., Kızkapan O.

1.International academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.131

10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL YARATICILIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ