Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Türkiye’deki Sınıf Öğretmenleriyle Yapılan Matematik Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi

Ören Vural D., Sevgi S.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.436-452, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Temel Eğitimden Ortaöğretime Matematik Öğretiminde Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Algılarının İncelenmesi

Orman F., SEVGİ S.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.276-294, 2024 (Hakemli Dergi)

Middle School Students’ Metacognitive Attitude in Problem Solving, Metacognition, and Mathematical Literacy Self-Efficacy

SEVGİ S., Alpaslan A. N.
Journal of Educational Studies in Science and Mathematics , cilt.2, sa.1, ss.1-14, 2023 (Hakemli Dergi)

Matematik Okuryazarlığının PISA 2018 Öğrenci Verilerine Göre İncelenmesi

KARAKAYA M., SEVGİ S.
Turkish Journal of Educational Studies , cilt.10, sa.3, ss.315-329, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of Seventh Grade Students van Hiele Geometric Thinking Levels in Circle Subject

Demir E., İLHAN O. A., SEVGİ S.
Bulletin of Education and Research , cilt.45, sa.1, ss.99-118, 2023 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmenlerinin özyeterlik ve kolektif özyeterlik inançlarının incelenmesi (An Investigation of mathematics teachers' self-efficacy and collective self-efficacy beliefs)

Orman F., SEVGİ S.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.29-50, 2022 (Hakemli Dergi)

Metacognition Awareness and Perceived Teacher Behaviors of Fifth-Grade Students

Şaşmaz Z., SEVGİ S.
Journal of Educational Studies in Science and Mathematics , cilt.1, sa.1, ss.41-55, 2022 (Hakemli Dergi)

Eighth grade students' views about giving proof and their proof abilities in the geometry and measurement

SEVGİ S., Orman F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.53, sa.2, ss.467-490, 2022 (ESCI) identifier identifier

Investigation of Mathematics Achievements of Eighth GradeStudents on Transformation Geometry and Van Hiele GeometricThinking Levels

Buyruk Akıl Y., İlhan O. A., Sevgi S.
Bulletin of Educational Research , cilt.44, sa.1, ss.85-103, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri ile Başarı Odaklı Motivasyonlarının İlişkisinin Bazı Değişkenler Açısından İnceleme

SEVGİ S., Oben Şahin D.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.905-942, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı ve Problem Çözme Becerisinin İncelenmesi

SEVGİ S., KARAKAYA M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.1203-1225, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının ve ÖzYeterlik Algı Düzeylerinin İncelenmesi

Sevgi S., Kırlar H. R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.387-402, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Üniversite Öğrencilerinin Matematiksel İspata Yönelik Görüşleri ile Kavramsal-İşlemsel Yaklaşımlarının İncelenmesi

SEVGİ S., Kartalcı S.
Başkent University Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.309-325, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

A cross-cultural comparison of the self-efficacy of middle-school mathematics teachers across Turkey and the United States

Sevgi S., Berberoğlu H. G., Cobb P., Smith T.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology , cilt.0, sa.0, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

The connection between school and student characteristics with Mathematics achievement in Turkey

SEVGİ S.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.1, ss.670-711, 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Uzamsal Zekâ Becerilerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Açısından İncelenmesi

SEVGİ S., Harput D., BAYAZIT İ.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty) , cilt.18, sa.2, ss.558-581, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerinin matematik dersine bağlılığının ve matematik kaygılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

Sevgi S., Sarı A. N., Işık C.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.11, sa.1, ss.45-62, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Görüşleri

SEVGİ S., TAŞ B., BAYAZIT İ.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.285-300, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

The Investigation of Middle School Student Learning Difficulties and Concept Misunderstandings in Multipliers and Factorization

Doğrucan H., Soybaş D., Sevgi S.
EXCELLENCE IN EDUCATION JOURNAL , cilt.9, sa.3, ss.109-144, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Investigation of Metacognition Awareness Levels and Problem Solving Skills of Middle School Students

Sevgi S., Karakaya M.
International Online Journal of Primary Education , cilt.9, sa.2, ss.260-270, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin yansıtıcı düşünme becerileri ile matematik öz yeterliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Analyzing of the reflective thinking skills and mathematical self-efficacy perceptions of middle school students]

SEVGİ S., zihar m.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.6, ss.2331-2345, 2020 (Hakemli Dergi)

An Investigation of the Middle School Students’xx Mathematics Exam Anxiety and Self-efficacy for Problem-posing

SEVGİ S., ÇALIŞKAN A. N.
International Online Journal of Teaching and Learning , cilt.7, sa.4, ss.1774-1789, 2020 (Hakemli Dergi)

Investigating Middle School Students’ Metacognition and Mathematical Reasoning of Problem-Solving Skills

SEVGİ S., MACUN Y., IŞIK C.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.545-563, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öz-yeterlik Algılarının ve Matematiğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Sevgi S., Yakışıklı Z.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.394-416, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesir Problemleri Çözme Sürecinde Kullandıkları Üstbiliş Becerilerinin İncelenmesi

SEVGİ S., Çağlıköse M.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.35, sa.3, ss.662-687, 2020 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Duyuşsal Giriş Özellikleri İle Sayı Duyusuna Yönelik ÖzYeterliklerinin İncelenmesi

Sevgi S., Alpaslan A. N.
Turkish Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.2, ss.170-193, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Öğrencilerinin Geometriye Yönelik Tutum ve Özyeterliliklerininİncelenmesi - Analysis of Attitude and Self-Efficacy of Middle School Students Towards Geometry

SEVGİ S., Gürtaş K.
Ahi Evran ÜniversitesiKırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi(KEFAD) , cilt.21, sa.1, ss.416-455, 2020 (Hakemli Dergi)

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Üstbiliş Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısındanİncelenmesi

Sevgi S., Çağlıköse M.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.139-157, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

An Investigation, Based on Some Variables, into the Attitudes of Middle School Students towards Mathematics and Metacognitive Skills

SEVGİ S., Orman F.
İlköğretim Online , cilt.19, ss.183-197, 2020 (Scopus) identifier

Exploring Middle School Students Mathematics Self-Efficacy And Mathematics Anxiety

SEVGİ S., ARSLAN K.
European Journal of Education Studies , cilt.7, sa.2, ss.41-61, 2020 (Hakemli Dergi)

Analyze of the Relationship Between Quadrilaterals Achievement Levels and Van Hiele Geometric Thinking Levels of The 7th Grade Students

Ersoy M., İlhan O. A., Sevgi S.
HIGHER EDUCATION STUDIES , cilt.9, sa.3, ss.1-10, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Geometrik Açılımlar Kullanımına Yönelik Görüşleri

SEVGİ S.
Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.5, sa.30, ss.4115-4121, 2018 (Hakemli Dergi)

Error Patterns in Turkish Pre-Service Elementary Teachers’ Arithmetic Operations in Power Numbers

SEVGİ S.
American Journal of Educational Research , cilt.6, sa.12, ss.1719-1725, 2018 (Hakemli Dergi)

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE GEOMETRİK AÇILIMLAR KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

SEVGİ S.
Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.5, sa.30, ss.4115-4121, 2018 (Hakemli Dergi)

TURKISH ELEMENTARY PRE-SERVICE TEACHERS’ EPISTEMOLOGICAL BELIEFS

ÖNER ARMAĞAN F.
International Journal Of Eurasia Social Sciences , cilt.28, ss.559-604, 2017 (Hakemli Dergi)

SELF EFFICACY BELIEFS OF PROSPECTIVE TEACHERS

SEVGİ S., GÖK G., ÖNER ARMAĞAN F.
The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.7, ss.135-142, 2017 (Hakemli Dergi)

Geniş Ölçekli Sınavlarda Kapsam Geçerliği Nasıl Sağlanır?

Berberoğlu G., Arıkan S., Çalışkan M., Ekinci P., İpekçioğlu S., SEVGİ S.
CİTO EĞİTİM: KURAM VE UYGULAMA , cilt.3, sa.3, ss.10-22, 2012 (Hakemli Dergi)

Uluslararası Matematik ve Fen Çalışmasında (TIMSS 2007) öğretmen özelliklerinin öğrencilerin matematik başarısı ile ilişkisi

SEVGİ S.
Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , sa.7, ss.40-44, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Facilitating productive one-on-one debrief conversations

Kochmanski N., SEVGİ S., Cobb P.
The American Educational Research Association (AERA), Amerika Birleşik Devletleri, 12 Nisan 2023

Supporting Mathematics Coaches to Identify Productive Instructional Improvement Goals

SEVGİ S., Kochmanski N., Cobb P.
The American Educational Research Association (AERA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 12 Nisan 2023

Supporting Mathematics Coaches in Identifying and Negotiating Productive Instructional Improvement Goals for Individual Teachers

Kochmanski N., SEVGİ S., Cobb P.
AERA, 21 Mart - 25 Nisan 2022, cilt.22, ss.22

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Müzede Matematik Öğretimine İlişkin Görüşleri

SEVGİ S.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL), 1 - 03 Kasım 2019

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri

SEVGİ S., SAYLAN KIRMIZIGÜL A., KIZILAY E.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL), Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinin İşlenişinde Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Görüşleri

Sevgi S., Taş B., Bayazıt I.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, Türkiye, 25 - 28 Eylül 2019, ss.1

Relation between Self Efficacy and Metacognition of Pre-service Teachers

Sevgi S.
ECER- the European Conference on Educational Research, Hamburg, Almanya, 3 - 06 Eylül 2019, ss.1

Relation between Self Efficacy and Metacognition of Pre-service Teachers ECER

SEVGİ S.
ECER- the European Conference on Educational Research, Hamburg, Almanya, 2 - 06 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecinde Sayı Hissinin İncelenmesi

Sevgi S., Macun Y.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, Türkiye, 25 - 28 Eylül 2019, ss.1

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Etkinlik Planlama Becerilerinin Gelişiminin İncelenmesi: Bir Ders İmecesi Uygulaması

SEVGİ S., Egemen F.
VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

8. Sınıf Öğrencilerinin Geometri ve Ölçme Öğrenme Alanındaki Kanıt Yapabilme Becerileri Ve Kanıtlamayla İlgili Görüşleri

Orman F., SEVGİ S.
VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1452-1453

Pre-Service Elementary Teachers’ Views About Usage of Geometric Nets

SEVGİ S.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

VIEWS OF ELEMENTARY TEACHERS ABOUT USAGE OF GEOMETRIC NETS AT MATHEMATICS EDUCATION

SEVGİ S.
1. ANADOLU ULUSLARARASI MULTİ DİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018

ANALYZE OF SIXTH GRADE STUDENTS METACOGNITION BELIEFS

SEVGİ S., Çağlıköse M.
1. ANADOLU ULUSLARARASI MULTİ DİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018

ÜST BİLİŞ BECERİLERİ ÖLÇEĞİNİN ÖLÇMENİN DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ

SEVGİ S.
1. ANADOLU ULUSLARARASI MULTİ DİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018

Birinci Sınıf Öğrencilerinin Öz-Yeterliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

SEVGİ S.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (2nd Education Research and Teacher Education Congress / ERTE Congress), Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Üst Biliş Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

SEVGİ S., çağlıköse m.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (2nd Education Research and Teacher Education Congress / ERTE Congress), 13 - 15 Eylül 2018

Error Patterns in Turkish Pre-service Elementary Teachers’ Arithmetic Operations in Power Numbers

SEVGİ S.
The European Conference on Educational Research (EERA-ECER), Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018

How Does Pre-service Primary Teachers Explain Area?

SEVGİ S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018

Analyze of Middle Grade Students’ Number Sense

Macun Y., SEVGİ S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018

Pre-Service Elementary Teachers’ Views About Usage of Fraction Strips

SEVGİ S.
The International Conference on Contemporary Issues in Education, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 6 - 08 Ekim 2017

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Origami Kullanımına Yönelik Görüşleri

SEVGİ S.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) -3, Afyonkarahisar, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.152-157

Pre-service Primary Teachers’ Views about Origami Usage

SEVGİ S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2017), Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017

Turkish Elementary Pre-Service Teachers’ Epistemological Beliefs

ÖNER ARMAĞAN F., SEVGİ S.
ICOESS 2017 - International Congress of Eurasian Social Sciences- Alanya Turkey, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017

Son Sınıf Öğretmen Adayları İle Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik Düzeyleri

SEVGİ S., ÖNER ARMAĞAN F.
International Conference on Quality in Higher Education, 24 - 25 Kasım 2016

5 SINIF ORTAOKUL ÖĞRENCILERI IÇIN ISI SICAKLIK KAVRAM YANILGILARINI TESTI

GÜNERİ E., SEVGİ S.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

SON SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİ

SEVGİ S., ÖNER ARMAĞAN F.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

5.SINIF ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN ISI-SICAKLIK KAVRAM YANILGILARINI TESTi

GÜNERİ E., SEVGİ S.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

DETERMINING THE VAN HIELE LEVELS' OF ELEMENTARY TEACHERS

SEVGİ S.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

Sınıf Öğretmeni Adayların Tangram Kullanımına Yönelik Görüşleri

SEVGİ S.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Self Efficacy Beliefs of Prospective Teachers

ÖNER ARMAĞAN F., SEVGİ S., GÖK G.
International Conference on Contemporary Issues in Education (ICCIE), Zagreb, Hırvatistan, 27 - 29 Mayıs 2016

Prospective elementary teachers’ data and graphs knowledge

SEVGİ S.
International Conference on Contemporary Issues in Education, Zagreb, Hırvatistan, 27 - 29 Mayıs 2016

Self Efficacy Beliefs of Prospective Teachers International Conference on Contemporary Issues in Education

ÖNER ARMAĞAN F., SEVGİ S., GÖK G.
International Conference on Contemporary Issues in Education, 27 - 29 Mayıs 2016

Prospective Elementary Teachers’ Knowledge of Mathematics Materials

SEVGİ S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2016), Elazığ, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.600-601

Teacher Collaboration Network and Student Achievement

SEVGİ S.
The European Conference on Educational Research ECER 2013, İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013

Pop-up yöntemi ile simetri anlatımı

SEVGİ S.
12. MATEMATİK SEMPOZYUM, SERGİ VE ŞENLİKLERİ KONFERANSI, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013

Relations between Teachers' Practices and Beliefs and School Administration in Turkey

SEVGİ S.
15th International Conference Educational Reform in the 21st Century in Balkan Countries, Bükreş, Romanya, 28 - 30 Haziran 2012, ss.67

Fonksiyon Grafiklerinin ”Graphmatica” Programı ile Öğretilmesinin Başarıya Etkisi

SEVGİ S.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matmetaik eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 28 Ağustos 2008

Harmonograph application into our lessons

SEVGİ S.
5th European Summer University On The History And Epistemology In Mathematics Education, Prag, Çek Cumhuriyeti, 19 - 24 Temmuz 2007, cilt.0

Kitap & Kitap Bölümleri

Matematik Öğrenme Güçlüğü ve Akıl Yürütme

Sevgi S.
Okul Öncesinden Liseye Matematiksel Akıl Yürütme, A. Aydoğan Yenmez ve S. Gökçe, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.241-258, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

DÜŞÜNEN BİR SINIFTA ÖĞRENCİLER NEREDE ÇALIŞABİLİR?

SEVGİ S.
Okul Öncesinden Liseye Matematikle Düşünen Sınıflar Öğrenmeyi Destekleyici 14 Öğretim Uygulaması Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 14 Teaching Practices for Enhancing Learning, Arzu Aydoğan Yenmez, Semirhan Gökçe, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.67-82, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

DÜŞÜNEN BİR SINIFTA NASIL NOT VEREBİLİRİZ?

SEVGİ S.
Okul Öncesinden Liseye Matematikle Düşünen Sınıflar Öğrenmeyi Destekleyici 14 Öğretim Uygulaması Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 14 Teaching Practices for Enhancing Learning, Arzu Aydoğan Yenmez, Semirhan Gökçe, Editör, Anı yayıncılık, Ankara, ss.291-318, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of Prospective Elementary Teachers' Opinions about Problem Concept

Soybaş D., Sevgi S.
Mathematical Analysis II–Optimisation, Differential Equations and Graph Theory: ICRAPAM 2018, Naokant Deo,Vijay Gupta,Ana Maria Acu,P. N. Agrawal, Editör, Springer, London/Berlin , Singapore, ss.249-261, 2020

ÖLÇÜ KAVRAMIVE TEMEL ÖLÇÜ BİRİMLERİ

SEVGİ S.
İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK, Doç.Dr. Cihat Abdioğlu - Dr.Öğr. Üyesi Mesut Öztürk, Editör, Lisans Yayımcılık, İstanbul, ss.121-132, 2019

Metrikler

Yayın

85

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

8

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

9

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları