Do&#231;.Dr. SERHAT AYDIN

Journal of Higher Education Theory and Practice , cilt.18, sa.2, ss.102-115, 2018 (Scopus)

Examining beliefs of preservice teachers about self-competency and lifelong learning competency via canonical correlation analysis

SELÇUK G., AYDIN S., ÇAKMAK A.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.2, ss.474-486, 2018 (Scopus)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.777-788, 2018 (Hakemli Dergi)

Examining Beliefs of Preservice Teachers about Epistemology and Life-Long Learning Competency via Canonical Correlation Analysis

Acta Didactica Napocensia , cilt.11, sa.1, ss.13-24, 2018 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Tutarlılığı Hakkında İnançları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.961-976, 2017 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni AdaylarınınMatematiğin Doğası, Matematik Öğrenme veMatematik Başarısı Hakkındaki İnanışlarınınÜniversiteler arasında Karşılaştırılması

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.51-90, 2017 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarına Yönelik Çok Kültürlü Sınıflarda Öğretim ve Kendi Öğretme Uygulamaları Üzerinde Düşünme Fırsatları Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.16, sa.4, ss.1947-1965, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Examination of Measurement Invariance of Motivations to Become a Teacher Scale in Terms Of Department and Gender

AYDIN S., YAZAR M. İ.

International Journal of Research in Engineering and Technology , cilt.6, sa.16, ss.47-53, 2017 (Hakemli Dergi)

Matematiğin Doğası Hakkında İnançlar Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.4, ss.715-733, 2017 (Hakemli Dergi)

Epistemolojik inançlar ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması

AYDIN S., SELÇUK G., ÇAKMAK A., İLĞAN A.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1166-1188, 2017 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Mesleği Tercih için Güdülenmeleri: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.783-803, 2017 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmeye Hazır Olma hakkında İnanışları Ölçek Uyarlama ve Geçerleme Çalışması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.469-510, 2016 (Hakemli Dergi)

Using Excel in Teacher Education for Sustainability

Journal of Teacher Education for Sustainability , cilt.18, sa.2, ss.89-104, 2016 (Scopus)

A Longitudinal Study of the Attitudes of Early Childhood Preservice Teachers towards Mathematics

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.3, sa.2, ss.25-35, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayı Öğretme Bilgilerini Yordayan Değişkenler

2. Uluslararası Bilimsel Çalışmalarda Yenilikçi Yaklaşımlar Sempozyumu, 30 Kasım - 02 Aralık 2018

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Tarihiyle İlgili Bilgi ve Tutumları

2. Uluslararası Bilimsel Çalışmalarda Yenilikçi Yaklaşımlar Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2018

Öğretmen Olma Motivasyonu ile Geometri Öğretme Bilgisi Arasındaki Korelasyon

2. Uluslararası Bilimsel Çalışmalarda Yenilikçi Yaklaşımlar Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2018

PREDICTION POWER OF DIPLOMA GRADE AND STUDENTS’ DEMOGRAPHICCHARACTERISTICS ON ACADEMIC SUCCESS IN MATHEMATICS

YAVUZ F., AYDIN S., ARI K.

International Conference onMathematical Studies and Applications, 4 - 06 Ekim 2018

A Survey On Soft Set Theory

YAZAR M. İ., ÇETİN H., AYDIN S.

International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Manipulatif Kullanımına İlişkin Durumlarının, İhtiyaçlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

ÇETİN H., AYDIN S., YAZAR M. İ.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Soyut Matematik Dersi ve Matematiksel İspat Hakkında Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYDIN S., ÇETİN H., YAZAR M. İ.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği için Güdülenme Nedenlerinin Bölümler Arasında Farklılaşması

YAZAR M. İ., AYDIN S., ÇETİN H.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Matematiğin Doğası Hakkında İnançlar Ölçeğinin Farklı Bölümler için Geçerlik ve Güvenirliği

AYDIN S., YAZAR M. İ., ÇETİN H.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sistemi Sorunlarına İlişkin Görüşleri ve Çözüm Önerileri

ÇETİN H., YAZAR M. İ., AYDIN S.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon., 23 - 25 Mart 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterlik veÖz-Yeterlik İnançlarının Kanonik Korelasyon AnaliziYoluyla İncelenmesi

SELÇUK G., AYDIN S., ÇAKMAK A.

II. ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, ss.10

The Examination of Measurement Invariance of Motivations toBecome a Teacher Scale in Terms of Department and Gender

AYDIN S., YAZAR M. İ.

International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning, VİYANA, Avusturya, 24 - 25 Kasım 2017

The Examination of Measurement Invariance of Beliefs About The Nature of Mathematics Scale in Terms of Gender

AYDIN S., YAZAR M. İ.

International Conference on New Horizons (INTE), Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017

The Examination of Measurement Invariance of Life Long Learning CompetenciesScale in Terms of Department, Year of Study and Gender

SELÇUK G., AYDIN S., ÇAKMAK A., PEKER H. S.

3 rd International CONFERENCE on LIFELONG LEARNING AND LEADERSHIP FOR ALL, Porto, Portekiz, 12 - 14 Eylül 2017

Examining Beliefs of Preservice Teachers about Epistemology and Lifelong Learning Competency via Canonical Correlation Analysis

3 rd International CONFERENCE on LIFELONG LEARNING AND LEADERSHIP FOR ALL, Porto, Portekiz, 12 - 14 Eylül 2017

Project effect in teaching of physics topics

YILDIZ M., AYDIN S., TALAZ O., kesek m.

Türk Fizik Derneği 33. Uluslararası Fizik Kongresi, 6 - 10 Eylül 2017

A LITERATURE REVIEW OF THE DECISION MAKING PROBLEMS STUDIED IN THE THEORIES OF INTUITIONISTIC FUZZY SETS

YAZAR M. İ., AYDIN S.

International Congress on Fundamental and Applied Sciences, Saraybosna, Bosna-Hersek, 21 - 25 Ağustos 2017, ss.21

Investigation of Lifelong Learning Competency Beliefs ofPreservice Teachers from Different Departments using LatentClass Analysis

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, VİYANA, Avusturya, 18 - 19 Ağustos 2017

Farklı Bölümlerden Öğretmen Adaylarının Matematiğe Karşı Tutum ve İnanışlarının Örtük Sınıf Analiziyle İncelenmesi

3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT-3), AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017

Matematik Öğretmeye Hazır mıyız? Öğretmen Adaylarının Matematik ÖğretmeBilgilerinin İncelenmesi Üzerine bir Çalışma

ÇELİK D., GÜLER M., AYDIN S., GÜRSOY K., AÇIKYILDIZ G., ARABACI D., et al.

3. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-3), AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgileri Üzerinde EtkiliOlan Faktörlerin Hiyerarşik Lineer Modelleme Kullanarak İncelenmesi

TOSUNCU A., AYDIN S.

3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT-3), AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017

Öğretmen Adaylarının Matematik Hakkındaki İnançları ve Deneyimledikleri Öğrenme Fırsatları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

ÇELİK D., GÜLER M., ÖZMEN Z. M., AYDIN S., GÜRSOY K., ARABACI D., et al.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017

Does Gender Make A Difference? An Investigation On Mathematics Teacher Candidates’ Teaching Knowledge and Their Beliefs

ÇELİK D., ÖZMEN Z. M., GÜLER M., AYDIN S., Açıkyıldız G., ARABACI D., et al.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017

Genel Eğitim Konuları Öğrenme Fırsatları Ölçeğinin Sınıf Öğretmeni Adayları için Geçerlilik veGüvenilirliği

4th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON DEVELOPMENT OF KOP REGION, Karaman, Türkiye, 21 Ekim - 23 Mayıs 2016

Matematik Başarısı Hakkında İnançlar Ölçeğinin Formasyon Öğrencileri için Geçerlenmesi

4th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON DEVELOPMENT OF KOP REGION, Karaman, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2016

Matematik Öğrenme Hakkında İnançlar Ölçeğinin Formasyon Öğrencileri için Geçerlenmesi

4th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON DEVELOPMENT OF KOP REGION, Karaman, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2016

Sustainable Technology For Sustainable Teacher Education

14th INTERNATIONAL JTEFS/BBCCCONFERENCE SUSTAINABLEDEVELOPMENT, CULTURE,EDUCATION, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016

More Sustainable Orientation Profiles In Beliefs About The Nature of Mathematics

14th INTERNATIONAL JTEFS/BBCC CONFERENCESUSTAINABLE DEVELOPMENT, CULTURE, EDUCATION, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016

PRESERVICE MATHEMATICS TEACHERS’ GAINS FOR TEACHINGDIVERSE STUDENTS

ÇELİK D., AYDIN S., ÖZMEN Z. M., GÜRSOY K., TAŞKIN D., GÜLER M., et al.

13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016

The Motivations of Preservice Secondary Mathematics Teachers in the Alternative Route

2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONGEDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, 21 - 24 Temmuz 2016

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançları ile Matematiksel Problem ÇözmeHakkında İnançları, Matematik Başarıları ve Demografik Değişkenleri Arasındaki İlişki

AYDIN S., ŞAHİN H. B.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliğineve Tutarlılığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ÇELİK D., GÜNEŞ G., BİRGİN O., AYDIN S., GÜRSOY K., ÖZMEN Z. M.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği SeçmeyeYönelik Motivasyonlarının İncelenmesi

ÇELİK D., GÜRBÜZ R., AYDIN S., GÜLER M., TAŞKIN D., AÇIKYILDIZ G.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının, Bazı DemografikDeğişkenlere ve Matematik Başarısına Göre İncelenmesi

AYDIN S., ŞAHİN H. B.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

Eğitim Araştırmalarındaki Eğilimleri İnceleyen Çalışmaların Analizi

1. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu(TÜRKBİLMAT-1), Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.195

Beliefs of Primary School Teachers about Mathematcal Problem Solving

International Educational Research Congress, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013

Using Manipulatives in Mathematics Classes in Primary School: Experiences and Views of Preservice Primary School Teachers

International Educational Research Congress, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.59

A Content Analysis of Dissertations and Theses Studying ”Mathematics in Primary Teacher Education”: Research Trends

International Educational Research Congress, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013

Baden Türk Okul Aile Birliği Derneklerinin Türk Kökenli Öğrencilerin Problemleri ve Bunların Çözümüne Yönelik Olarak Geliştirilen Projeler Hakkındaki Düşünceleri

AYDIN S., OK G.

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.105-106

Misconceptions of student primary school teachers regardingmultiplicative thinking in proportional reasoning

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.286-287

How well do student primary school teachers know “Sets”?

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Eylül 2012, ss.284-285

How Well Do Student Primary School Teachers Know “Numbers”?

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Eylül 2012, ss.86-87

The Review of Comparative Teacher Education Studies Conducted in Turkey in Last Twenty Years Using Several Frameworks

AYDIN S., OK G., ÇELİK D.

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.174-175

Student Primary School Teachers’ Views on Mathematics and The Courses of Basic Mathematics and Teaching Mathematics

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.216-217

The Review of Comparative Teacher Education Studies Conducted In The World İn Last Twenty Years Using Several Frameworks

AYDIN S., OK G., ÇELİK D.

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Eylül 2012, ss.283-284

Encompassing Informal Mathematics e-Learning in Formal Curriculums: A Critical Analysis of the new Turkish Primary Education Mathematics Program.

International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, ss.977-982

Kitap & Kitap Bölümleri

ORAN, ORANTI, ORANTISAL DÜŞÜNME