Dr. Öğr. Üyesi GÜLNUR CANDAN HAMURCU

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2010 - 2016

Doktora

İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü,, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye

2006 - 2008

Yüksek Lisans

Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye

2000 - 2004

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2016

Doktora

İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Dersinde Otantik Öğrenmenin Öğrencilerin Problem Çözme Ve Okuduğunu Anlama Becerileri ile Derse İlişkin Tutumlarına Etkisi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim Bilim Dalı

2008

Yüksek Lisans

"Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çeşitli Değişkenler Açısından Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi"

Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı

Yabancı Diller

B1 Orta

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2011

3. Eğitim Bilimleri Araştırma Günleri

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Pegem Akademi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Eğitim Programları ve Öğretim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2016 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2007 - 2016

Araştırma Görevlisi

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2006 - 2007

Araştırma Görevlisi

Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2007 - Devam Ediyor

Araştırma Görevlisi

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ, İlköğretim Bölümü/Sınıf Öğretmenliği ABD, Araştırma Görevlisi

2006 - 2007

Araştırma Görevlisi

ZONGULDAK KARAELMAS ÜNİVERSİTESİ, İlköğretim Bölümü/Sınıf Öğretmenliğ ABD , Araştırma Görevlisi

Verdiği Dersler

Lisans

Eğitimde Program Geliştirme

Eğitim Psikolojisi

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Eğitime Giriş

Yönetilen Tezler

Devam ediyor

Doktora

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMININ TASARLANMASI, UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ

Hamurcu G. C. (Danışman)

N.ALTUNCU(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDAKİ İÇERİK VE KAZANIMLARIN 21. YÜZYIL BECERİLERİNE GÖRE İNCELENMESİ(2013 PROGRAMI)

Hamurcu G. C. (Danışman)

Ş.ÖZDEMİR(Öğrenci)

Devam ediyor

Doktora

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ANALİTİK VE ANALOJİK DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN PATH ANALİZİ MODELİ İLE İNCELENMESİ

Hamurcu G. C. (Danışman)

B.KAYA(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Eğitim programları ve öğretim alanında yapılan doktora tezlerinin incelenmesi

Hamurcu G. C. (Danışman)

E.İSPEKTER(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin ve branş öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama sürecinde karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi: Kayseri ili örneği

Hamurcu G. C. (Danışman)

İ.BİNGÖL(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Psikolojik danışma yöntem ve tekniklerinin okul rehberlik programları üzerine etkilerinin incelenmesi

Hamurcu G. C. (Danışman)

M.ÖZCAN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Lise öğrencilerinin siber zorbalıkla başa çıkma düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

Hamurcu G. C. (Danışman)

A.FİDANCI(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Türkiye'de hayat bilgisi dersi ile ilgili yapılmış çalışmaların içerik analizi

Hamurcu G. C. (Danışman)

M.AKMYRADOVA(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmeni adaylarının program okuryazarlıklarının incelenmesi

Hamurcu G. C. (Danışman)

M.YEŞİL(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Lise öğrencilerinin finansal okuryazarlık algılarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

Hamurcu G. C. (Danışman)

H.FİDANCI(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Lise öğretmenlerinin program okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi (Kayseri ili örneği)

Hamurcu G. C. (Danışman)

N.ALTUNCU(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Eğitim kurumlarında 'yönetişim' kavramı ve uygulanabilirliğinin yönetici ve öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi (Kayseri ili örneği)

Hamurcu G. C. (Danışman)

A.BATIGÜN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İlkokul (2-4. Sınıflar) İngilizce Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Kayseri İli Örneği)

Hamurcu G. C. (Danışman)

B.Ercan(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmeni adaylarının eleştirel düşünme becerilerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Erciyes Üniversitesi örneği)

Hamurcu G. C. (Danışman)

A.ERGÜN(Öğrenci)

Makaleler

2026

1. Information and Technology Literacy Among Female and Male Pre-Service Teachers: The Mediating Role of Media Literacy

HAMURCU G. C.

SAGE OPEN , cilt.16, sa.1, 2026 (SSCI, Scopus)

2024

2. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

KARATAŞ A., HAMURCU G. C.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1129-1145, 2024 (TRDizin)

2023

3. Investigating the Relationship Between Teachers’ Educational Philosophy Beliefs and Teaching-Learning Approaches

HAMURCU G. C., ALTUNCU N.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1681-1716, 2023 (TRDizin)

2023

4. The Relationship Between Pre-School Teachers' Computational Thinking Skills and Their Use of Technology

HAMURCU G. C., CAN Ş.

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.20, sa.56, ss.1194-1210, 2023 (TRDizin)

2023

5. SINIF İKLİMİ VE TUTUMUN İNGİLİZCE DERS BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ: YABANCI DİL AĞIRLIKLI BEŞİNCİ SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI ÜZERİNE BİR İNCELEME

HAMURCU G. C., ORMAN P.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.22, sa.88, ss.1533-1545, 2023 (TRDizin)

2023

6. Investigation of Public Education Center Administrators’ Life-wide Learning Habits in terms of Various Variables.

HAMURCU G. C., TÜRKMEN N.

Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches (JESMA) , cilt.3, sa.2, ss.117-132, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

7. TASARIM-BECERİ ATÖLYE UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Hamurcu G. C.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.53, ss.903-920, 2023 (TRDizin)

2023

8. Investigating students' academic procrastination behaviours in terms of various variables

HAMURCU G. C., Sönmezer B.

International Innovative Education Researcher , cilt.3, sa.2, ss.214-247, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. Examination of curriculum literacy levels of secondary school teachers: a mixed method research

HAMURCU G. C.

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.7, sa.2, ss.640-667, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

10. Hayat bilgisi dersi ile ilgili yapılmış çalışmaların içerik analizi

HAMURCU G. C., Akmyradova M.

Öğretmen Eğitimi ve Öğretim , cilt.4, sa.1, ss.31-45, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

11. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması

HAMURCU G. C., SERT E. H.

International SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS Journal , cilt.9, sa.76, ss.4851-4865, 2023 (Hakemli Dergi)

2021

12. Automatic Thoughts of Seventh Grade Students in Terms of Some Variables

HAMURCU G. C., ORMAN P.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1100-1126, 2021 (TRDizin)

2020

13. Ortaokul 5. Sınıf İngilizce Ders Programının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi.

Hamurcu G. C., Ekinci F.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.13, sa.73, ss.716-728, 2020 (Hakemli Dergi)

2015

14. Orta Öğretim Dil ve Anlatım Dersi (9-12. Sınıflar) Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma

Hamurcu G. C.

Uluslararası Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi , sa.16, ss.51-71, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

15. Üniversite Öğrencilerinin Bilişüstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi (Erciyes Üniversitesi Örneği)

Gürleyük G. C., Özgan Sucu H.

MILLI EGITIM , sa.201, ss.109-124, 2014 (Scopus, TRDizin)

2014

16. Realization level of the school experience course activities carried out by the prospective teachers in elementary school teaching department(Inonu and Erciyes University Sample) Si{dotless}ni{dotless}f Öǧretmenliǧi Programi{dotless} Öǧrencilerinin Okul Deneyimi Dersi Kapsami{dotless}ndaki Etkinlikleri Gerçekleştirme Durumlari{dotless} (İnönü ve Erciyes Üniversitesi Örneǧi)

GÜRBÜZTÜRK O., Gürleyük G. C., Sucu H. Ö.

Elementary Education Online , cilt.13, sa.3, ss.899-915, 2014 (Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Faculty Approaches to AI-Supported Educational Programs in Higher Education: A Qualitative Phenomenological Study

Gökçe A., Hamurcu G. C.

18. Uluslararası İstanbul Bilimler Araştırmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Aralık 2025, ss.188, (Özet Bildiri)

2025

2. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre 5. Sınıf Matematik Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Sakızlı A. C., Hamurcu G. C.

XII International Eurasian Educational Research Congress, Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.100, (Özet Bildiri)

2024

3. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Web 2.0 Araçları Kullanımı Yetkinliğinin İncelenmesi

Ercan B., Hamurcu G. C.

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.18-27, (Tam Metin Bildiri)

2024

4. EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ALANINDA YAPILAN DOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ

İspekter E., Hamurcu G. C.

X. ULUSLARARASI TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.455-464, (Tam Metin Bildiri)

2024

5. Sınıf Öğretmenlerinin ve Branş Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Sürecinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi: Kayseri İli Örneği

Bingöl İ., Hamurcu G. C.

15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-15, Antalya, Türkiye, 1 - 05 Mayıs 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2023

6. Investigation of secondary school students' environmental attitudes and behaviours

HAMURCU G. C., SÖNMEZER B.

Ases V. International Educational Sciences Conference, 21 Temmuz 2023, ss.26-27, (Özet Bildiri)

2023

7. İşbirliğine dayalı öğrenme alanında yapılmış doktora tezlerinin incelenmesi: Sistematik derleme çalışması.

HAMURCU G. C., SERT E. H.

14. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 Mayıs 2023, ss.877, (Özet Bildiri)

2023

8. Öğretmen adaylarının mesleki kaygı düzeyleri üzerine yapılmış makalelerin incelenmesi.

HAMURCU G. C., SERT E. H.

4. International Cappadocia Scientific Research Congress, 16 Nisan 2023, ss.1392-1407, (Tam Metin Bildiri)

2023

9. The curriculum literacy level of high school teachers (Sample of Kayserı) (Lise öğretmenlerinin program okuryazarlık düzeyleri (Kayseri ili örneği)).

HAMURCU G. C., ALTUNCU N.

Ases IV. International Educational Sciences Conference April, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.334-335, (Özet Bildiri)

2023

10. İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması.

HAMURCU G. C., ŞAHİN N.

The 16th International Scientific Research Congress (UBAK), 11 Mart 2023, ss.83-91, (Tam Metin Bildiri)

2022

11. İngilizce Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanılmasına Yönelik Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri

TEKİN F., HAMURCU G. C.

IXth International Eurasian Educational Research Congress (International EJER Congress), Ankara, Türkiye, 22 Haziran 2022, ss.200-201, (Özet Bildiri)

2019

12. Examining Problem Solving Skill Levels of Teachers and Administrators by Various Variables

Hamurcu G. C., Özcan M.

7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.300-301, (Özet Bildiri)

2013

13. Investigation of Matter and Change through spiral curriculum model in the 5 8th grades science and technology programme Turkey Sample

GÜRBÜZTÜRK O., HAMURCU G. C., SAYLAN A.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), 6 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.4604-4611, (Tam Metin Bildiri)

2012

14. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programındaki Okul Deneyimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi (İnönü ve Erciyes Üniversitesi Örneği)

Gürbüztürk O., GÜRLEYÜK G. C., Özgan Sucu H., Demir M.

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2012, ss.273-275, (Özet Bildiri)

2012

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İngilizceye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Hamurcu G. C., Arıbaş S., Özgan Sucu H.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.284-285, (Özet Bildiri)

2012

16. Üniversite Öğrencilerinin Biliş üstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Gürleyük G. C., Özgan Sucu H.

4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.357-358, (Özet Bildiri)

2012

17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Öğretmenlik Uygulaması 2" Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

GÜRLEYÜK G. C., Aydın E.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

2012

18. Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Uygulanan İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Arıbaş S., GÜRLEYÜK G. C., Özgan Sucu H., Demir M.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 1 - 04 Mart 2012, ss.477-482, (Tam Metin Bildiri)

2010

19. Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin, Problem Çözme Becerilerinin ve Akademik Başarılarının Öğrenme Stili Değişkenine göre İncelenmesi

Hamurcu G. C., Koray Ö.

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.634-638, (Tam Metin Bildiri)

2008

20. İlköğretimde Drama Dersini Alan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Beceri Düzeyleri

Kukul F., GÜRLEYÜK G. C.

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2008, ss.970-975, (Tam Metin Bildiri)

2008

21. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

GÜRLEYÜK G. C., Koray Ö.

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2008, ss.546-549, (Tam Metin Bildiri)

2007

22. İlköğretim I.Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri Üzerine Nitel Bir Çalışma

Koray Ö., GÜRLEYÜK G. C.

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2007, ss.7, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Youtube'da Abur Cubur Tüketimi Karşısında Çocuk

Hamurcu G. C., Altuncu N.

Eleştirel Perspektiften YouTube ve Çocuk, Çilem Tuğba Koç, Editör, Özgür Yayınları, Gaziantep, ss.113-146, 2025

2024

2. Bilgiyi İşleme Kuramı

Hamurcu G. C.

Öğrenme Psikolojisi, Sümeyye Derin- Mustafa Güçlü, Editör, Eğiten, Ankara, ss.191-212, 2024

2023

3. Türkçe Dersinde Otantik Öğrenme

GÜRBÜZTÜRK O., HAMURCU G. C.

Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2023

2023

4. Eğitimin Psikolojik Temelleri

HAMURCU G. C.

Eğitime Giriş, Mustafa Güçlü, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.129-149, 2023

2023

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

HAMURCU G. C.

Eğitimde Güncel Araştırmalar, Deniz Beste Çevik Kılıç, Güneş Salı, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.117-138, 2023

2022

6. Eğitimin Amaçları ve İşlevleri

HAMURCU G. C.

Eğitime Giriş, Zülfü Demirtaş, Nurdan Baysal, Tuba Aydın Güngör, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.19-32, 2022

2019

7. Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf

Aksoy E., Hamurcu G. C., Akkuş M., Ziya S.

Cem Web Ofset, Ankara, 2019

2019

8. Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 1. Sınıf

AKSOY E., HAMURCU G. C., AKKUŞ M., ZİYA S.

Cem Web Ofset, Ankara, 2019

2019

9. Çevre Eğitiminde Otantik Öğrenme

Hamurcu G. C.

Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Mustafa Hamalosmanoğlu, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.117-135, 2019

2018

10. Öğretimi Değerlendirme

HAMURCU G. C.

Öğretim İlke ve Yöntemleri, Güçlü M., Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.427-454, 2018

Desteklenen Projeler

2025 - Devam Ediyor

Yenilenen İlkokuma Yazma Öğretiminin Metfessel Michael Modeline Göre Değerlendirilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

HAMURCU G. C. (Yürütücü), UÇAR Ö., ELCAN KAYNAK N.

2022 - 2025

Çocuk Youtuberlar Aracılıgıyla Tüketim Kültürü'nün Okul Öncesi (4-6 Yas) Çocuklara Satısı

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Koç Ç. T. (Yürütücü), Yavalar D. E., Hamurcu G. C.

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Eylül 2012 - 01 Eylül 2012

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

Katılımcı

Bolu-Türkiye

01 Mayıs 2012 - 01 Mayıs 2012

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

Katılımcı

Rize-Türkiye

01 Mayıs 2012 - 01 Mayıs 2012

4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi

Katılımcı

İstanbul-Türkiye

01 Ekim 2011 - 01 Ekim 2011

I. Uluslar arası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

Katılımcı

Eskişehir-Türkiye

01 Mayıs 2011 - 01 Mayıs 2011

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

Katılımcı

Sivas-Türkiye

01 Mayıs 2010 - 01 Mayıs 2010

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

Katılımcı

Elazığ-Türkiye

01 Mayıs 2008 - 01 Mayıs 2008

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu,

Katılımcı

Çanakkale-Türkiye

01 Eylül 2007 - 01 Eylül 2007

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

Katılımcı

Tokat-Türkiye

01 Eylül 2006 - 01 Eylül 2006

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

Katılımcı

Muğla-Türkiye

Jüri Üyelikleri

Şubat-2018

Şubat 2018