Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 4
Tümü (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (4)

1. Türkçe Öğrenen Uluslararası Öğrencilerde Kültürlerarası Duyarlılık ve Zihniyet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Acar Y., Meydan A.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.1025-1060, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

2. The Effect of a Teaching-Themed Creative Drama Lesson on theProfessional Development of Teacher Candidates

Tor D., Özdemir Şimşek P., Acar Y.
Yaratıcı Drama Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.109-134, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Konuşma Çözümlemesi Yöntemi: Veri Toplama ve Çözümleme Süreçlerinde Geçerlik, Güvenirlik ve Etik

Girgin U., Acar Y., Akbaş E., Yavuz E., Selçuklu A. E., Boran M., et al.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.37, sa.1, ss.381-402, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. A Situation and Needs Analysis on Classroom Interactional Competence in German Language Teaching

Ünal D. Ç., Bozbıyık M., Acar Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, ss.1-26, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. Ein Praktikumskonzept zur Förderung der unterrichtlichen Interaktionskompetenz

Acar Y., Ünal D. Ç.
XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2023, ss.82, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. DaF-LehrerkandidatInnen als ForscherInnen im Schulpraktikum: “Ich forsche, was ich unterrichte”

Acar Y.
XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Vienna, Avusturya, 15 - 20 Ağustos 2022, ss.22, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. From negative evidence to learning opportunities: Investigating informal formative assessment practices in an L2 classroom

Akbaş E., Ölçü Dinçer Z., Girgin U., Acar Y., Yavuz E., Tor D.
The 6th International Conference on Research in Applied Linguistics- ULEAD ICRAL 2022, Amasya, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2022, ss.23-24, (Özet Bildiri)

4. Conversation Analysis Methodology: Validity, Reliability, and Ethical Issues in Data Collection and Analysis Procedures

GİRGİN U., ACAR Y., AKBAŞ E., YAVUZ E., SELÇUKLU A. E., BORAN M., et al.
The 2nd ILTERG Conference, 16 - 17 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

5. Maximising Interactional Space in a Turkish as a Foreign Language Classroom: Implications for L2 Teacher Classroom Interactional Competence

BORAN M., ACAR Y., AKBAŞ E., GİRGİN U.
The 2nd ILTERG Conference, Türkiye, 16 - 17 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

6. Use of Conversation Analysis Methodology to Analyse Social Interaction: A Case of Kindergarten Interaction

GİRGİN U., ACAR Y., AKBAŞ E., YAVUZ E., ALTAN A. E., BORAN M., et al.
2nd ILTERG CONFERENCE, Türkiye, 16 - 17 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlik Temalı Bir Yaratıcı Drama Dersinin Değerlendirilmesi

Tor D., Özdemir Şimşek P., Acar Y.
X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Kreativitätsfördernde Elemente im DaF-Lehrwerk „Hallo Anna 1“

Acar Y.
XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer , Fribourg, İsviçre, 31 Temmuz - 04 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. A comparative semantic analysis of cultural elements via content words in coursebooks: A case of nouns and verbs

Dinçer C., Acar Y., Akbaş E., Ölçü Dinçer Z., Ortaköylüoğlu H.
VI. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

10. The Relationship among Language Background Intercultural Sensitivity Openness to Experience and Well-being of Student Sojourners in Turkey

Çetinkaya Yıldız E., Ölçü Dinçer Z., Acar Y.
ECER 2015, Budapest, Macaristan, 7 - 11 Eylül 2015, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Eine Analyse einiger alltäglichen Dialogen bezüglich der Fertigkeit Sprechen

Acar Y., Yücel E.
13th World Congress of Internationale Vereinigung für Germanistik (IVG), Shanghai, Çin, 24 - 30 Ağustos 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Eine Analyse einiger Textsorten bezüglich des fremdsprachlichen Deutschunterrichts

Acar Y.
Internationale Deutschlehrertagung, Bolzano, İtalya, 27 Temmuz - 05 Ağustos 2013, ss.239-251, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Die Deutschlehrwerke in der Türkei hinsichtlich des interkulturellen Ansatzes

Acar Y., Akman Taşdemir S.
Türkei-Forschung, Hamburg, Almanya, 1 - 04 Haziran 2012, ss.1-2, (Özet Bildiri) Creative Commons License
Kitaplar 6

1. Dil Edinimi ve Öğrenme

Acar Y., Girgin U.
Öğrenme Psikolojisi, Sümeyye Derin,Mustafa Güçlü, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.75-102, 2024

2. Spoken Language Analysis

Girgin U., Acar Y.
Discourse Analysis and Language Teaching, Bora Demir Erdem Akbas, Editör, Egiten Kitap, İstanbul, ss.115-150, 2022

3. ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER İÇİN AKADEMİK TÜRKÇE SAĞLIK BİLİMLERİ

HALİTOĞLU V., ACAR Y., GÖKDUMAN E., MORALI G.
CAN OFSET, 2018

4. ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER İÇİN AKADEMİK TÜRKÇE SOSYAL BİLİMLER

HALİTOĞLU V., ACAR Y., GÖKDUMAN E., MORALI G.
CAN OFSET, 2018

5. ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER İÇİN AKADEMİK TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ

HALİTOĞLU V., ACAR Y., GÖKDUMAN E., MORALI G.
CAN OFSET, Kayseri, 2018

6. Yabancı Dil Öğretiminde Yaygın Olarak Kullanılan Yöntemler

Şahin Y., Acar Y.
Farklı Boyutlarıyla Yabancı Dil Öğrenimi ve Öğretimi, Yusuf Şahin, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.58-80, 2013
Metrikler

Yayın

24

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları