Prof. Dr. MUSTAFA G&#220;&#199;L&#220;

TÜRK YURDU , sa.432, ss.136-142, 2023 (Hakemli Dergi)

4. ÖĞRETMEN ADAYLARININ İŞ BULMA KAYGILARI İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

GÜÇLÜ M., ABBAK Y., TOPRAK E.

Erciyes Akademi , cilt.37, sa.1, ss.207-224, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Öğretmen adaylarının iş bulma kaygıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güçlü M., Abbak Y., Toprak E.

Öğretmen adaylarının iş bulma kaygıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi , cilt.37, sa.1, 2023 (Hakemli Dergi)

6. TÜRKİYE’DE 1976-1986 YILLARI ARASINDA SÜRELİ YAYINLARA YANSIYAN ÖZEL EĞİTİM İLE İLGİLİ SORUNLAR: ÇAĞDAŞ EĞİTİM DERGİSİ ÖRNEĞİ

BÜLBÜL E., GÜÇLÜ M.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.14, sa.77, ss.866-896, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Uzaktan eğitim sürecinde özel yetenekli lise öğrencilerinin öz düzenleme kapasitelerinin incelenmesi

BOYRAZ H., GÜÇLÜ M., İnan S.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.460-472, 2021 (Hakemli Dergi)

8. 1987-1999 yılları arasında süreli yayınlara yansıyan öğretmenlik mesleği ile ilgili makalelerin değerlendirilmesi: Çağdaş Eğitim Dergisi örneği

GÜÇLÜ M., SERT E. H.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.1189-1214, 2021 (Hakemli Dergi)

9. MEHMET RÜŞTÜ UZEL’İN TÜRK EĞİTİMTARİHİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.48, ss.391-402, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Okul yönetiminden algılanan okul yaşam kalitesinin sınıflanması üzerine bir araştırma

Mete S., Toprak E., Coşkun B., Güçlü M.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.13, sa.70, ss.822-834, 2020 (Hakemli Dergi)

11. İNGİLİZCE ÖĞRETİM ELEMALARINLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEKONUSUNDAKİ ALGILARI ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME (ERCİYESÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

GENÇ Ö., GÜÇLÜ M.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.13, sa.69, ss.947-955, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Characteristics to be possessed by a qualified student: Values or skills?

Toprak E., Derin S., Güçlü M.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.5, sa.8, ss.52-108, 2020 (Hakemli Dergi)

13. TCHARACTERISTICS TO BE POSSESSED BY A QUALIFIED STUDENT:VALUES OR SKILLS?

TOPRAK E., DERİN S., GÜÇLÜ M.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.5, sa.8, ss.1-51, 2020 (Hakemli Dergi)

14. How Turkish universities have evolved through constitutional changes

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.15, sa.3, ss.86-94, 2020 (Hakemli Dergi)

15. TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ALANINDA GÖRÜLEN SORUNLAR ÜZERİNEGENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., ALTAN A. E.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.13, sa.69, ss.1051-1061, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. AN INVESTIGATION OF ACADEMIC MOTIVATION RESOURCES OF VOCATIONAL HIGHSCHOOL STUDENTS

(International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.5, sa.11, ss.353-383, 2020 (Hakemli Dergi)

17. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK KALIPLAŞMIŞ DÜŞÜNCELERİ (NEVŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ)

Arık E., Güçlü M.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.68, ss.807-812, 2019 (Hakemli Dergi)

18. TÜRKİYE SÜRELİ YAYINLARA YANSIYAN YABANCI DİL EĞİTİMİ KONULU ARAŞTIRMALAR (2014-2019)

Güçlü M., Şahan A.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.66, ss.802-812, 2019 (Hakemli Dergi)

19. OKUL ÖNCESI EĞITIM DÖNEMI KAYNAŞTIRMA EĞITIMI SÜRECINDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERILERINE YÖNELIK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESI

AKKAYA S., GÜÇLÜ M.

Journal of International Social Research , cilt.11, sa.61, ss.628-634, 2018 (Hakemli Dergi)

20. An Evaluation of English Language Teacher Training in The Republic Period in Turkey From The Viewpoint of Historical Development

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.16, ss.1883-1902, 2018 (TRDizin)

21. Türkiye’de Cumhuriyet Döneminde İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Sürecinin Tarihsel Gelişim Açıdan Değerlendirilmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.16, ss.1883-1902, 2018 (TRDizin)

22. ORTAOKUL MATEMATİK UYGULAMALARI DERSİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR (KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ)

BOYRAZ H., GÜÇLÜ M.

Journal of International Social Research , cilt.11, sa.55, ss.549-554, 2018 (Hakemli Dergi)

23. Eğitim Hareketleri Dergisi’nin Türk Eğitim Tarihindeki Yeri ve Önemi

GÜÇLÜ M., Özdemir M. Ç.

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.3, sa.2, ss.145-153, 2017 (TRDizin)

24. Örgütsel İletişim: Eğitim Kurumlarındaki Yeri ve Önemi Açısından Bir Değerlendirme

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.854-870, 2017 (Hakemli Dergi)

25. TÜRKİYE’DE MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSELERİ: TARİHSEL GELİŞİM AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., BOZGEYİKLİ H.

Hak İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi , cilt.6, sa.14, ss.139-155, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Mesleki Ve Teknik Öğretim Dergisi’nin Türk Eğitim Tarihindeki Yeri Ve Önemi (1953-1982)

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.677-688, 2016 (Hakemli Dergi)

27. 1950 ve 1980 YILLARI ARASINDA GENEL VE MESLEKİ TEKNİK EĞİTİMLE İLGİLİ SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: EĞİTİM HAREKETLERİ DERGİSİ ÖRNEĞİ

Hak İşUluslararası Emek ve Toplum Dergisi , cilt.5, sa.12, ss.208-222, 2016 (Hakemli Dergi)

28. Türk Eğitim Tarihinin Tozlu Sayfalarına Sıkışıp Kalan Aydın Bir Kadın Eğitimci: Ayşe Sıdıka Hanım (1872-1903), Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleğine Bakışı

ŞANAL M., GÜÇLÜ M.

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.10, ss.233-250, 2016 (Hakemli Dergi)

29. YENİ OKUL DERGİSİ’NİN ELE ADIĞI EĞİTİM SORUNLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (1950-1954)

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.68-85, 2016 (Hakemli Dergi)

30. EĞİTİM DERGİSİ’NİN TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ (1951-1958)

GÜÇLÜ M., ŞANAL M.

Journal of History School , sa.25, ss.1107-1115, 2016 (TRDizin)

31. ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

GÜÇLÜ M., BOZGEYİKLİ H.

Journal of History School , sa.25, ss.401-415, 2016 (TRDizin)

32. Türkiye de 1950 ve 1980 Yılları Arasında Süreli Yayınlara Yansıyan Mesleki ve Teknik Öğretimle İlgili Konuların Değerlendirilmesi Mesleki ve Teknik Öğretim Dergisi Örneği

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.14, ss.363-386, 2015 (Hakemli Dergi)

33. 1950 ve 1960 Yılları Arasında Türkiye de Süreli Yayınlara Yansıyan Eğitim Sorunları Eğitim Dergisi Örneği

Güçlü M., Şanal M.

TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.451-470, 2015 (Hakemli Dergi)

34. 1950 VE 1960 YILLARI ARASINDA TÜRKİYE’DE SÜRELİ YAYINLARA YANSIYAN EĞİTİM SORUNLARI: EĞİTİM DERGİSİ ÖRNEĞİ

Şanal M., Güçlü M.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.15, ss.451-470, 2015 (Hakemli Dergi)

35. Türkiye'de Değerler Eğitimi Konusunda Yapılan Araştırmalar

The Journal of International Social Research , cilt.8, sa.38, ss.693-705, 2015 (Hakemli Dergi)

36. Türkiye de Değerler Eğitim Alanında Yapılan Araştırmalar

The Journal of International Social Research , cilt.8, sa.38, ss.693-705, 2015 (Hakemli Dergi)

37. Etkili Okul-Çevre İlişkisinde Ailenin Katkısına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri

ÇALIŞKAN M. S., GÜÇLÜ M.

Uluslarası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.34, ss.750-759, 2014 (Hakemli Dergi)

38. İlköğretim Dergisinin Fen ve Matematik Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi (1939-1966)

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.7, ss.311-330, 2014 (TRDizin)

39. İlköğretim Dergisinde Yayımlanan Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Makalelerin Değerlendirilmesi (1939-1966)

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.111-128, 2014 (TRDizin)

40. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.15, sa.1, ss.245-262, 2014 (TRDizin)

41. İlköğretim Dergisi'nde Yayımlanan eğitimle İlgili Çeviri Makaleler (1939-1966)

The Journal of International Social Research , cilt.7, sa.31, ss.618-631, 2014 (Hakemli Dergi)

42. Mehmet Fuat Gündüzalp'in Türk Eğitim Tarihindeki Yeri ve Önemi

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.2, ss.727-739, 2014 (TRDizin)

43. İlköğretim Dergisi'nin Türk Eğitim Hayatındaki Yeri ve Önemi

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.1, ss.209-219, 2014 (TRDizin)

44. Evaluation of John Dewey in Terms of Articles Reflected in Periodicals in Turkey

Journal of Studies in Social Sciences , cilt.6, sa.2, ss.100-114, 2014 (Hakemli Dergi)

45. Developments in Publıc Educatıon in Turkey Between 1923 and 2000

INTERNATIONAL JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH , cilt.6, sa.1, ss.286-295, 2014 (ESCI)

46. İlköğretim Dergisi nde Yayımlanan Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Makalelerin Değerlendirilmesi

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.111-128, 2014 (Hakemli Dergi)

47. Etkili Okul Çevre İlişkisinde Aile Katkısına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri

MAHMUT SAMİ Ç., GÜÇLÜ M.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.34, ss.750-759, 2014 (Hakemli Dergi)

48. Cumhuriyetin Öncü Eğitimcilerinden Dr. Halil Fikret Kanad'ın SÜreli Yayınlarda Yayımlanan Yazılarının Değerlendirilmesi

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.8, sa.11, ss.113-129, 2013 (Hakemli Dergi)

49. 1950 ve 1980 Yılları Arasında Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Alanında Görülen Temel Eğilimler

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.83-91, 2013 (TRDizin)

50. Eğitim Hareketleri Dergisi'nin Üniversite ve Üniversite Gençliği Açısından Değrlendirilmesi

GÜÇLÜ M., ÖZDEMİR M. Ç.

Hak-İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.226-241, 2013 (Hakemli Dergi)

51. Evaluation of articles related to program developmentin education published in the journal of primaryeducation

EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW , cilt.8, sa.21, ss.2122-2129, 2013 (Hakemli Dergi)

52. Cumhuriyet Dönemi Süreli Yayınlarda Ali Suavi ile İlgili Yayımlanan Makalelerin Değerlendirilmesi

TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.11, sa.2, ss.169-184, 2013 (TRDizin)

53. Gençlik Döneminde Boş Zaman Faaliyetlerinin Yeri ve Önemi

Gençlik Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.158-170, 2013 (TRDizin)

54. Eğitim Tarihi Araştırmalarında Sözlü Tarih Uygulaması

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.100-113, 2013 (TRDizin)

55. Cumhuriyet Dönemi Süreli Yayınlarda Ali Suavi İle İlgili Yayımlanan Makalelerin Değerlendirilmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.169-184, 2013 (TRDizin)

56. Eğitim Hareketleri Dergisi'nde Yayımlanan Ortaöğretilme İlgili Makalelerin Değerlendirilmesi

GÜÇLÜ M., ÖZdemir M. Ç.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.33, ss.159-173, 2012 (Hakemli Dergi)

57. Bir Toplumsallaştırma Aracı Olarak Ahilik

ŞANAL M., GÜÇLÜ M.

Erciyes Üriversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.23, ss.379-390, 2007 (Hakemli Dergi)

58. Yenileşme Dönemi Eğitimcilerinin Öğretmenlik Mesleğine Bakışları

GÜÇLÜ M., ŞANAL M.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.18, ss.137-155, 2005 (Hakemli Dergi)

59. İlköğretimde Kalabalık Sınıflar Sorunu ve Çözüm Önerileri

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.9, ss.52-59, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 104

1. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUKTA OYUN DAVRANIŞINI ETKİLEYEN ETMENLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ALTAN A. E., GÜÇLÜ M.

12. INTERNATIONAL SUMMIT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Gaziantep, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. ÖĞRETMENLİĞE HAZIR OLMA VE 21. YÜZYIL ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

TEKİN F., GÜÇLÜ M.

10. INTERNATIONAL PARIS CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Paris, Fransa, 17 - 19 Şubat 2024, ss.635-639, (Tam Metin Bildiri)

3. TÜRKİYE’DE CUMHURİYET ÖNCESİNDE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANINDA GÖRÜLEN GELİŞMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

12TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 9 - 12 Mart 2024, ss.315-321, (Tam Metin Bildiri)

4. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERS PROGRAMININ TEMEL YAPI VE YAKLAŞIM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

YILDIRIM S. Z., GÜÇLÜ M.

12. INTERNATIONAL SUMMIT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Gaziantep, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2024, ss.259-263, (Tam Metin Bildiri)

5. ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI VE ÖĞRETMEN ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

10. INTERNATIONAL PARIS CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Paris, Fransa, 17 - 19 Şubat 2024, ss.640-644, (Tam Metin Bildiri)

6. ÖZ YÖNETİMLİ ÖĞRENEN ÖZELLİKLERİ VE ÖĞRETMEN FAKTÖRÜ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

KORKMAZ Ö., GÜÇLÜ M.

12TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 9 Aralık - 12 Mart 2024, ss.309-314, (Tam Metin Bildiri)

7. ÖZ YÖNETİMLİ ÖĞRENME MODELLERİNE İLİŞKİN GENEL BİR DEĞERLENDİRME

VII. INTERNATIONAL ANKARA MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Mart 2024, ss.18-22, (Tam Metin Bildiri)

8. ÖZYÖNETİMLİ ÖĞRENME SÜRECİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

VII.INTERNATIONAL ANKARAMULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Mart 2024, ss.13-17, (Tam Metin Bildiri)

9. TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİMDE UZAKTAN YABANCI DİL EĞİTİMİ: TARİHSEL GELİŞİM, YARAR VE SINIRLILIKLARAÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

8. INTERNATIONAL PARIS CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Paris, Fransa, 1 - 03 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

10. TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİMDE UZAKTAN YABANCI DİL EĞİTİMİ: TARİHSEL GELİŞİM, YARAR VE SINIRLILIKLARAÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

CUKUROVA 10TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

11. OSMANLI İMPARATORLUĞU’NUN ÖRGÜN EĞİTİM KURUMLARI ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

7TH INTERNATIONAL AEGEAN CONFERENCESon Social Sciences & Humanties, İzmir, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

12. ENDERUN MEKTEBİNİN TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ

8. INTERNATIONAL PARIS CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Paris, Fransa, 1 - 03 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

13. AHİLİK TEŞKİLATININ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

CUKUROVA 10TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, Adana, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

14. YABANCI DİL EĞİTİMİNİN DİL EDİNİMİ KURAMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

INTERNATIONAL AEGEAN CONFERENCES ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES-VII, İzmir, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

15. ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ KAVRAMININ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ATLAS 10th INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS, Konya, Türkiye, 9 - 10 Mart 2023, (Tam Metin Bildiri)

16. SENERYO TEMELLİ ÖĞRETİM: UYGULAMA SÜRECİ VE YARARLARI AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

ATLAS 10th INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS, Konya, Türkiye, 9 - 10 Mart 2023, (Tam Metin Bildiri)

17. EĞİTİM KURUMLARINDA HİZMETİÇİ EĞİTİM: KAVRAM, KAPSAM, AMAÇ, İLKE VE ÖNEM AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., özen v.

6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HISTORY & CULTURE, 22 - 24 Nisan 2022, ss.81-86, (Tam Metin Bildiri)

18. TÜRKİYE’DE SINIF ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME SÜRECİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

11th International Conference on Culture and Civilization, 22 Şubat 2022, ss.483-488, (Tam Metin Bildiri)

19. OKULUN TOPLUMSALLAŞTIRMA İŞLEVİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., ŞAKİR V.

INTERNATIONAL ASIAN CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENCES-VI, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.421-423, (Tam Metin Bildiri)

20. EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN YERİ VE ÖNEMİ

GÜÇLÜ M., Erbaş K.

11th International Conference on Culture and Civilization, Türkiye, 22 Şubat 2022, ss.477-482, (Tam Metin Bildiri)

21. UZAKTAN EĞİTİM MODELLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., AKAY A.

9. INTERNATIONAL EUROASIA Congress on Scientific Researches and Recent Trends, Türkiye, 18 Şubat 2022, ss.7-13, (Tam Metin Bildiri)

22. TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARININ FELSEFİ TEMELLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., ERYILMAZ Y.

CUKUROVA 8th INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, 15 Nisan 2022, ss.947-953, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

23. TÜRKİYE’DE YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

5TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 23 Nisan 2022, ss.124-127, (Tam Metin Bildiri)

24. TÜRKİYE’DE CUMHURİYET DÖNEMİNDE İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

9. INTERNATIONAL EUROASIA Congress on Scientific Researches and Recent Trends, Türkiye, 18 - 20 Şubat 2022, ss.14-20, (Tam Metin Bildiri)

25. YABANCI DİL ÖĞRETİM SÜRECİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., SAYGIN Ş.

9. INTERNATIONAL EUROASIA CONGRESS ON SCİENTİFİC RESEARCHES AND RECENT TRENDS Researches aCnd Recent Trends, Türkiye, 18 - 20 Şubat 2022, ss.1-6, (Tam Metin Bildiri)

26. UZAKTAN EĞİTİM ALANINDA YAŞANAN SORUNLAR ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

GÜÇLÜ M., ŞAHAN E.

11thINTERNATIONAL CONFERENCE ON CULTURE AND CIVILIZATION, Türkiye, 22 Şubat 2022, ss.471-476, (Tam Metin Bildiri)

27. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINDA YAŞANAN SORUNLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

BEYDOĞAN B. E., GÜÇLÜ M.

VII. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Türkiye, 22 Nisan 2022, ss.587-595, (Tam Metin Bildiri)

28. TÜRKİYE’DE 1976-1986 YILLARI ARASINDA SÜRELİ YAYINLARA YANSIYAN EĞİTİM YÖNETİMİ, DENETİMİ, TEFTİŞİ VE PLANLAMASI İLE İLGİLİ SORUNLAR: ÇAĞDAŞ EĞİTİM DERGİSİ ÖRNEĞİ

GÜÇLÜ M., BÜLBÜL E.

6 th İKSAD INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, 26 Mart 2021, ss.6-17, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

29. ETKİLİ ÖĞRETMENLER: KİŞİSEL VE MESLEKİ NİTELİKLER AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

6 th İKSAD INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Budapest, Macaristan, 26 Mart 2021, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

30. An Evaluation of the Process of the Training of Candidate Teachers in Turkey

International Academic Conferences, Budapest, Macaristan, 19 Mart 2021, ss.87-89, (Tam Metin Bildiri)

31. An Overall Evaluation of the Use of Social Media in English Language Teaching

International Academic Conferences, 19 Mart 2021, ss.94-96, (Tam Metin Bildiri)

32. Topıcs in Perıodıcals of the Teachıng Professıon in 2000s in Turkey: Contemporary Educatıon Journal Sample

GÜÇLÜ M., EKİNCİ F.

International Academic Conference, Budapest, Macaristan, 19 Mart 2021, cilt.1, ss.82-86, (Tam Metin Bildiri)

33. The Legal Foundations of the Process of Training Candidate Teachers in Turkey

International Academic Conferences, Budapest, Macaristan, 19 Mart 2021, ss.90-93, (Tam Metin Bildiri)

34. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARI İLE İLİŞKİSİ

GÜÇLÜ M., ORMAN P.

9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON CULTURE AND CIVILIZATION, 15 Mart 2021, ss.6-12, (Tam Metin Bildiri)

35. TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEN KÖY ENSTİTÜLERİ: KURULUŞ, AMAÇ VE PROGRAMLAR HAKKINDA GENEL BİR DEĞERLENDİRME

9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON CULTURE AND CIVILIZATION, Taşkent, Özbekistan, 15 Mart 2021, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

36. A GENERAL EVALUATION OF ENGLISH TEACHERS’ PERCEPTIONS OF SELFEFFICACY

INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES 7., Budapest, Macaristan, 23 - 25 Eylül 2020, ss.307-315, (Tam Metin Bildiri)

37. EFFECTS OF EPISTEMOLOGICAL BELIEFS ON TEACHING

Güçlü M., Taşkın D. T.

ATLAS INTERNATIONAL JOURNAL ON SOCIAL SCIENCES 7., Budapest, Macaristan, 23 - 25 Eylül 2020, ss.300-306, (Tam Metin Bildiri)

38. AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ON STUDENTS’ SOCIAL DEVELOPMENT

Güçlü M., Tösten M.

INTERNATIONAL JOURNAL ON SOCIAL SCIENCES 7., Budapest, Macaristan, 23 Eylül - 25 Ekim 2020, ss.294-299, (Tam Metin Bildiri)

39. AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ONSTUDENTS’xx SOCIAL DEVELOPMENT

GÜÇLÜ M., Tösten M.

ATLAS INTERNATIONAL ATLAS INTERNATIONA CLO CNOGNRGERSESS OS NO NSO SCOICAILA SLC SICEINECNECSE 7S. 7., 23 - 25 Eylül 2020, ss.294-299, (Tam Metin Bildiri)

40. GENERAL EVALUATION OF ENGLISH TEACHERS’ PERCEPTIONS OF SELFEFFICACY

ATLAS INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES 7., Budapest, Macaristan, 23 - 25 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

41. THE PLACE OF THE TEACHER IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO CHILDREN

7th INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS, Budapest, Macaristan, 23 - 25 Eylül 2020, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

42. An Evaluation of the 2023 Education Vision Document inTurkey from the Perspective of Foreign Language Education

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, BUADAPEŞTE, Macaristan, 13 - 14 Mart 2020, ss.33-36, (Tam Metin Bildiri)

43. Developments in Foreıgn Language Educatıon in Turkey in theProcess of Entry to the European Unıon

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, Budapest, Macaristan, 13 - 14 Mart 2020, ss.41-44, (Tam Metin Bildiri)

44. Problems Arısıng from Teachers in Foreıgn Language Teachıng

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, Budapest, Macaristan, 13 - 14 Mart 2020, ss.45-49, (Tam Metin Bildiri)

45. An Overall Evaluatıon of the Use of the Drama Method inForeıgn Language Lessons

International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, 13 - 14 Mart 2020, ss.37-40, (Tam Metin Bildiri)

46. İLKÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİNİN MESLEK SEÇİMİ, NİTELİKLİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME VE İSTİHDAM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Güçlü M., Akkaya S.

3. ULUSLARARASI İPEK YOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, cilt.1, ss.222-228, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

47. CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK EĞİTİM TARİHİNİN ÖNEMLİ KURUMLARINDAN EĞİTİM ENSTİTÜLERİNİN KURULUŞ AMAÇLARI BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Güçlü M., Akkaya S.

3. ULUSLARARASI İPEK YOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, cilt.1, ss.216-221, (Tam Metin Bildiri)

48. YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA UYGUN ÖĞRETMEN ROLLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

Güçlü M., Arık E.

3. ULUSLARARASI İPEK YOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, cilt.1, ss.151-157, (Tam Metin Bildiri)

49. ETKİLİ ÖĞRETMENLERİN ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

Güçlü M., Arık E.

3. ULUSLARARASI İPEK YOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, cilt.1, ss.142-150, (Tam Metin Bildiri)

50. OKULÖNCESİ EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME VE ÖNEMİ

Güçlü M., Akkaya S.

3. Uluslararası İpekyolu Akademk Çalışmalar Sempozyumu, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, ss.207-215, (Tam Metin Bildiri)

51. MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK OLARAK ORTAYA ÇIKAN KAYGI VE NEDENLERİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME

Güçlü M., Arık E.

III. Uluslararası İpekyolu Akademik Araştırmalar Sempozyumu, Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 3 - 05 Mayıs 2019, cilt.1, sa.1, ss.134-141, (Tam Metin Bildiri)

52. Nitelikli öğrencinin sahip olması gereken özellikler: Değerler mi beceriler mi?

Toprak E., Derin S., Güçlü M.

6. Uluslararası Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.243, (Özet Bildiri)

53. Türkiye'de İngilizce Öğrenimi ve Öğretimi Yaşanan Sorunlar Üzerine Genel Bir Değerlendirme

Güçlü M., Uçar S.

ERPA International Language Education Congress, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.1, ss.18-23, (Tam Metin Bildiri)

54. Çoklu Zeka Kuramının Yabancı Dil Derslerinde Kullanımı Üzerine Genel Bir Değerlendirme