Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Problems in Teaching the letter <g> in Turkish Sound Based Literacy Education

Bahar M. A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.206, ss.181-212, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ana Dili Eğitimi Bağlamında Finansal Okuryazarlık: Bir Durum Araştırması

Bahar M. A., Büyükdoğan G., Şen M.
Amasya Sosyal Bilimler Araştırmaları , cilt.1, sa.2, ss.114-140, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Yükseköğretim Kurulu 2018-Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı’nın Özerk Öğretmen Yetiştirme Elverişliliği: Bir Karma Yöntem Araştırması

Bahar M. A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.2, ss.606-628, 2022 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İkinci Dil Edinimi Sürecinde Çizgi Filmlerin Rolü: Eleştirel Bir Bakış

Bahar M. A., Peçenek D.
MILLI EGITIM , cilt.48, sa.223, ss.245-265, 2019 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Konuşma Eğitimi Bağlamında Tansel Masalları ve Söylem Belirleyiciler Üzerine Bir İnceleme

Bahar M. A.
Balıkesir Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.20, sa.37, ss.253-274, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Söylem Belirleyicilerinden Yararlanma Durumları

Bahar M. A., Temizyürek F.
International Journal of Language Academy , cilt.5, sa.17, ss.470-492, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Alımlama Estetiği ve Gösterge Bilim Açısından Türkçe Eğitiminde Şiir Türünden Metinlerden Yararlanmaya Eleştirel Bir Yaklaşım

Bahar M. A., Yüce K.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.5, ss.993-1010, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Oğuz Tansel’in Derlediği ve Yazdığı Masallarda Çok Söylemlilik

Bahar M. A.
Idil Journal of Art and Language , cilt.5, sa.19, ss.75-103, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Uzmanlık Sorunu

Özbay M., Bahar M. A.
Aydın TÖMER Dil Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-29, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitaplarının Dil Bilgisi Öğretimi Açısından İncelenmesi

Bahar M. A.
Okuma ve Yazma Eğitimi Araştırmaları/Research in Reading Writing Instruction , cilt.3, sa.1, ss.9-26, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Lisansüstü Eğitimde Akademik Yazma ve Önemi

Bahar M. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.2, sa.5, ss.209, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İleri Okur ve Üstbiliş Eğitimi

Özbay M., Bahar M. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.158-177, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Kadın Duyarlılığının Şarkılara Yansıması Bakımından Ünzile ve Adım Kadın Şarkıları Üzerine

BAHAR M. A.
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Kadın Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi EKAM Bülteni , sa.2, ss.3-6, 2010 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

İlk, Orta ve Yükseköğretimde Okuma Sıklığına Göre Birleşik Sözcüklerin Anlamsal Saydamlığının İncelenmesi

Yazıcı N., Çimen L., Bahar M. A.
https://symp2024.osym.gov.tr/Symposium/, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2024, ss.1-2 Sürdürülebilir Kalkınma

Yatılı Bölge Ortaokullarında Okuma Kültürü Eğitimi: Olgu Bilimsel Bir Araştırma

Yılmaz G., Bahar M. A.
Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar Konferansı, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 2024, ss.1 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Dil Bilgisi Öğretiminde Bir Teknik Önerisi: Biçime Rastlantısal Odaklanma

Bahar M. A., Damar G.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1629-1631 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türk İşaret Dili Öğretimine Yönelik Çoklu Durum Araştırması: Kayseri İli Örneği

Karagöz S., Bahar M. A.
4. Uluslararası Türkoloji Araştırmaları Sempozyumu, Van, Türkiye, 20 Ekim - 22 Kasım 2022, ss.287-288 Sürdürülebilir Kalkınma

Sığınmacı Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar

Bahar M. A.
II. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2020

Yöntem Sonrası Dönemde Türkçe Öğretmenliği Lisans Programının Öğreten Özerkliğini Geliştirme Yeterliliği

BAHAR M. A.
International Ejer Congress 2020, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020

Güncel Sınıf Öğretmenliği Lisans Programına Türkçe Öğretimi Açısından Eleştirel Bir Bakış

BAHAR M. A.
Kuruluşunun 30. Yılında Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dallarının Dünü, Bugünü, Yarını, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Kasım 2019

Ses Temelli İlk Okuma Yazma Öğretiminde ğ nin Öğretimiyle İlgili Sorunlar

ERGENÇ H. İ., BAHAR M. A.
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İzmir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019

Bitişik Eğik ve Dik Temel Yazı Bağdaşmazlığının Yazma Sürecine Yansımaları

BAHAR M. A.
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İzmir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019

The Impact of Teaching Learning Strategies directed towards Elementary Students on Learner Autonomy

KÖSTERELİOĞLU İ., BAHAR M. A., AKIN KÖSTERELİOĞLU M., EMÜL N.
International Conference on Lifelong Education and For All 2019, Baku, Azerbaycan, 09 Temmuz 2019

Türkçe Öğretiminde Öğrenme Stilleri ve Beyin Çalışma Düzenini Birleştiren Uygulanabilir Bir İzlence: 4MATÖğretim Düzeni

BAHAR M. A.
11. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

Yetinmeci Program Çerçevesinde Türkçe Dil Bilgisi Öğretiminde Çift Geçişlilik

BAHAR M. A.
Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Okuma Performansları:Bütüncül Çoklu Durum Araştırması

BAHAR M. A.
Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi, 3 - 05 Mayıs 2018

Ortaokul Öğrencilerinin Hazırlıklı Ve Hazırlıksız Konuşma Etkinliklerinde Söylem Belirleyicisi Kullanma Durumları

KAYA E., BAHAR M. A., KAYGISIZ Ç.
10. Uluslararası Türkçe Eğitimi Öğretimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017

Üstbilişsel Okuma Performansının Ölçme Ve Değerlendirilmesinde Çok Yüzeyli Rasch Analizi

BAHAR M. A.
10. Uluslararası Türkçe Eğitimi Öğretimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017

Diller Arası Benzemezlik Bakımından Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Yönelik Öneriler

TEMİZYÜREK F., BAHAR M. A.
I. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017

Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Söylem Belirleyicilerinden Yararlanma düzeyleri

TEMİZYÜREK F., BAHAR M. A.
I. Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı bilgi Şöleni, Erzurum, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017

Türk Dili Edebiyatı Ders Kitaplarının Düşünce Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

TEMİZYÜREK F., BAHAR M. A.
Prof. Dr. M. Fuat Köprülü Anısına II. Türk Dili ve Edebiyatları Eğitimi Öğretimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Nisan 2017

Konuşma Eğitimi Bağlamında Tansel Masalları ve Söylem Belirleyiciler

BAHAR M. A.
Uluslararası Türk Masal Dünyası ve Doğumunun 100. Yılında Oğuz Tansel Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2016

A critic on measurements of reading ability

BAHAR M. A.
International Conference on Education and New Developments, Madrid, İspanya, 28 - 30 Haziran 2014, ss.20-22

Polysemy in Foreign Language Teaching:Turkish and English

BAHAR M. A., GÖKSU A.
5th World Conference on Educational Sciences, ROMA, İtalya, 05 Şubat 2013

Yusuf Üçlemesi 'ni Yeniden Okumak:Dil Bilimsel, Palimsest Bir Okuma Denemesi

BAHAR M. A.
16. Uluslararası Türk Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2013, ss.44

Cengiz Aytmatov'un Yüz Yüze Adlı Öyküsünde Birey Toplum Sorunsalı ve Dönüşüm Eksenleri

BAHAR M. A.
3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2011, ss.291-300

Dil Ediniminde Yaratıcı Bir Süreç Olarak Çocuk Edebiyatı Ürünleri Tekerlemelerle İsim Tamlamaları Öğrenimi Örneği

BAHAR M. A.
1. Uluslararası Türkçe Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 13 - 17 Kasım 2011, ss.9-12

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Mizah Türüyle İlgili Geliştirdikleri Etkinlik Tasarılarının Değerlendirilmesi

BAHAR M. A.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010, cilt.1, ss.207-210

İlköğretim İkinci Kademe Türkçe ve Yazın Eğitiminde Göz Ardı Edilen Bir Tür: Mizah

Bahar M. A.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 1 - 05 Kasım 2010, cilt.1, ss.198-206 Sürdürülebilir Kalkınma

Şiir Eğitiminde Şathiye Türünden Yapıtların Kurgusunun ve İkonik Göstergelerinin Görülmesinde Gösterge Bilimsel Dörtgen'in Kullanılması

BAHAR M. A.
24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 16 Mayıs - 19 Kasım 2010, ss.106-109

Cemal Süreya'nın Aritmetik İyi Kuşlar Pekiyi Adlı Çocuk Kitabında Yer Alan Behçet Necatigil Adlı Şiirin Çocuklar Tarafından Anlaşılmasına Yönelik Bir Çalışma

Bahar M. A.
II. Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2009, ss.660-663 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Cemal Süreya'nın Aritmetik İyi Kuşlar Pekiyi Adlı Çocuk Kitabında Yer Alan Behçet Necatigil Adlı Şiirin Eğitsel İletiler ve Çoklu Zekâ Alanları Açısından İncelenmesi

BAHAR M. A., ÇETİNKAYA EDİZER Z.
II. Uluslarası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2009, ss.132-136

Tema Merkezli Öğretme Yaklaşımı Çerçevesinde Türkçe Ders Kitabındaki Okuma Kültürü Temasının Değerlendirilmesi

ÇETİNKAYA EDİZER Z., BAHAR M. A.
V. Eğitimde Yeni Yönelimler Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 18 Nisan 2009, ss.412-415
Kitap & Kitap Bölümleri

Ahmet Hilmi (Güçlü)

Bahar M. A.
Türkçenin Eğitimine Emek Verenler (1839-1938), Celal Demir, Editör, Türk Dil Kurumu, Ankara, ss.227-244, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Ders Kitaplarında Metin Sonu Soruları

Bahar M. A.
Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Muhammet Memiş, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.547-582, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Çevresel Farkındalık Ufkunda Çocuk Yazınında Üst Düzey Düşünme Biçimi

Bahar M. A.
Çocuk Edebiyatı ve Çevre Bilinci (Deprem Gibi Doğal Afetler Ekseninde), Ayşe Özgül İnce Samur, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.103-144, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Mehmet İhsan (Efendi)

Bahar M. A.
Türkçenin Eğitimine Emek Verenler (1839-1938), Celal Demir, Editör, Türk Dil Kurumu, Ankara, ss.1167-1182, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Halit Ziya Bey

Bahar M. A.
Türkçe Eğitimine Emek Verenler (1839-1938), Celal Demir, Editör, Türk Dil Kurumu, Ankara, ss.661-668, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Metin Türlerinin Öğretiminde Dijital Öykü Kullanımı

Bahar M. A.
Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi, Serkan Aslan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.362-399, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk Edebiyatı ve Kavramsal Gelişim (Astronot Olmak İsteyen Kedi Örneği

Bahar M. A.
Çocuk Edebiyatı, Akkaya, A.; Geçgel, H., Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.15-66, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Öğretiminde Öz Belirleme

Bahar M. A.
Uygulama Örnekleriyle Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar, Merve Müldür,Serkan Aslan, Editör, Anı, Ankara, ss.299-328, 2021

Dilbilimin Temel Kavramları

Bahar M. A.
Türkçe Eğitiminin Temel Kavramları , Sedat Karagül,Erhan Şen, Editör, Eğiten, Ankara, ss.117-178, 2021

Metindilbilim ve Türkçe Öğretimi

Bahar M. A.
Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış El Kitabı, T. Türkben,F. Temizyürek, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.435-472, 2021

Yabancı Dil Eğitiminde Yaratıcılık

Bahar M. A.
Soru ve Cevaplarla Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi El Kitabı, E. Boylu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.191-196, 2021

Okuma Kültürü ve Çağcıl Okur Görünümleri: Kavramsal Bir Çözümleme

BAHAR M. A.
PISA ve Okuma Kültürü, Aydın, İ. S.; Yahşi, Ö., Editör, Nobel, Ankara, ss.347-370, 2021

Ortaokul Türkçe Öğretim Programında İçerik

Bahar M. A.
Türkçe Öğretmeninin Rehberi Öğretim Programı, Serkan Aslan,Nil Didem Şimşek, Editör, Anı, Ankara, ss.71-108, 2021

Okuma Edimi

Bahar M. A.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Üstbilişsel Okuma Stratejisi Eğitimi için 4MAT'a Uygun Bir İzlence Önerisi

Bahar M. A.
Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar, Gülsün Leylâ Uzun,B. Ümit Bozkurt,Elif Arıca Akkök,Özlem Dağ Tarcan, Editör, Ankara Üniversitesi TÖMER, Ankara, ss.237-256, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

19. Yüzyıl Okuma Eğitimine Felsefî Bir Bakış

BAHAR M. A.
Eğitime Adanmış Yarım Asır Prof. Dr. Tayip Duman’xxa Armağan, Demir, Fatih Peker Ünal, Dilşat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.149-161, 2020

Bitişik Eğik ve Dik Temel Yazı Bağdaşmazlığının Yazma Sürecine Yansımaları

BAHAR M. A.
Türkçe Eğitimine Adanan Bir Ömür Dr. Asiye Duman’xxa Armağan, Kalenderoğlu, İhsan Kanık Uysal, Pınar, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.559-577, 2020

Üstbilişsel Okuma Stratejisi Eğitimi Üzerine Eleştirel Bir Gözden Geçirme

BAHAR M. A.
Prof. Dr. Alemdar Yalçın Armağanı, Gıyasettin Aytaş, Aliye Uslu Üstten, Editör, Akçağ, Ankara, ss.808-872, 2018
Diğer Yayınlar

12 Şubat 1921, Merzifon

Bahar M. A.
Diğer, ss.74-75, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

62

Atıf (WoS)

2

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

169

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

370

Proje

3

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları