Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 15
Tümü (15)
Scopus (2)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (7)

1. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

KARATAŞ A., HAMURCU G. C.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1129-1145, 2024 (TRDizin) identifier

2. Investigating the Relationship Between Teachers’ Educational Philosophy Beliefs and Teaching-Learning Approaches

HAMURCU G. C., ALTUNCU N.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1681-1716, 2023 (TRDizin) identifier

3. The Relationship Between Pre-School Teachers' Computational Thinking Skills and Their Use of Technology

HAMURCU G. C., CAN Ş.
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.20, sa.56, ss.1194-1210, 2023 (TRDizin) identifier

4. SINIF İKLİMİ VE TUTUMUN İNGİLİZCE DERS BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ: YABANCI DİL AĞIRLIKLI BEŞİNCİ SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI ÜZERİNE BİR İNCELEME

HAMURCU G. C., ORMAN P.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.22, sa.88, ss.1533-1545, 2023 (TRDizin) identifier

5. Investigation of Public Education Center Administrators’ Life-wide Learning Habits in terms of Various Variables.

HAMURCU G. C., TÜRKMEN N.
Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches (JESMA) , cilt.3, sa.2, ss.117-132, 2023 (Hakemli Dergi)

6. TASARIM-BECERİ ATÖLYE UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Hamurcu G. C.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.53, ss.903-920, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

7. Investigating students' academic procrastination behaviours in terms of various variables

HAMURCU G. C., Sönmezer B.
International Innovative Education Researcher , cilt.3, sa.2, ss.214-247, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Examination of curriculum literacy levels of secondary school teachers: a mixed method research

HAMURCU G. C.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.7, sa.2, ss.640-667, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Hayat bilgisi dersi ile ilgili yapılmış çalışmaların içerik analizi

HAMURCU G. C., Akmyradova M.
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim , cilt.4, sa.1, ss.31-45, 2023 (Hakemli Dergi)

10. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması

HAMURCU G. C., SERT E. H.
International SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS Journal , cilt.9, sa.76, ss.4851-4865, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Automatic Thoughts of Seventh Grade Students in Terms of Some Variables

HAMURCU G. C., ORMAN P.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1100-1126, 2021 (TRDizin)

12. Ortaokul 5. Sınıf İngilizce Ders Programının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi.

Hamurcu G. C., Ekinci F.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.13, sa.73, ss.716-728, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Orta Öğretim Dil ve Anlatım Dersi (9-12. Sınıflar) Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma

Hamurcu G. C.
Uluslararası Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi , sa.16, ss.51-71, 2015 (Hakemli Dergi)

14. Üniversite Öğrencilerinin Bilişüstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi (Erciyes Üniversitesi Örneği)

Gürleyük G. C., Özgan Sucu H.
MILLI EGITIM , sa.201, ss.109-124, 2014 (Scopus, TRDizin)

15. Realization level of the school experience course activities carried out by the prospective teachers in elementary school teaching department(Inonu and Erciyes University Sample) Si{dotless}ni{dotless}f Öǧretmenliǧi Programi{dotless} Öǧrencilerinin Okul Deneyimi Dersi Kapsami{dotless}ndaki Etkinlikleri Gerçekleştirme Durumlari{dotless} (İnönü ve Erciyes Üniversitesi Örneǧi)

GÜRBÜZTÜRK O., Gürleyük G. C., Sucu H. Ö.
Elementary Education Online , cilt.13, sa.3, ss.899-915, 2014 (Scopus, TRDizin) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Web 2.0 Araçları Kullanımı Yetkinliğinin İncelenmesi

Ercan B., Hamurcu G. C.
XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.18-27, (Tam Metin Bildiri)

2. EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ALANINDA YAPILAN DOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ

İspekter E., Hamurcu G. C.
X. ULUSLARARASI TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.455-464, (Tam Metin Bildiri)

3. Sınıf Öğretmenlerinin ve Branş Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Sürecinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi: Kayseri İli Örneği

Bingöl İ., Hamurcu G. C.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-15, Antalya, Türkiye, 1 - 05 Mayıs 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

4. Investigation of secondary school students' environmental attitudes and behaviours

HAMURCU G. C., SÖNMEZER B.
Ases V. International Educational Sciences Conference, 21 Temmuz 2023, ss.26-27, (Özet Bildiri)

5. İşbirliğine dayalı öğrenme alanında yapılmış doktora tezlerinin incelenmesi: Sistematik derleme çalışması.

HAMURCU G. C., SERT E. H.
14. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 Mayıs 2023, ss.877, (Özet Bildiri)

6. Öğretmen adaylarının mesleki kaygı düzeyleri üzerine yapılmış makalelerin incelenmesi.

HAMURCU G. C., SERT E. H.
4. International Cappadocia Scientific Research Congress, 16 Nisan 2023, ss.1392-1407, (Tam Metin Bildiri)

7. The curriculum literacy level of high school teachers (Sample of Kayserı) (Lise öğretmenlerinin program okuryazarlık düzeyleri (Kayseri ili örneği)).

HAMURCU G. C., ALTUNCU N.
Ases IV. International Educational Sciences Conference April, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.334-335, (Özet Bildiri)

8. İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması.

HAMURCU G. C., ŞAHİN N.
The 16th International Scientific Research Congress (UBAK), 11 Mart 2023, ss.83-91, (Tam Metin Bildiri)

9. İngilizce Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanılmasına Yönelik Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri

TEKİN F., HAMURCU G. C.
IXth International Eurasian Educational Research Congress (International EJER Congress), Ankara, Türkiye, 22 Haziran 2022, ss.200-201, (Özet Bildiri)

10. Examining Problem Solving Skill Levels of Teachers and Administrators by Various Variables

Hamurcu G. C., Özcan M.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.300-301, (Özet Bildiri)

11. Investigation of Matter and Change through spiral curriculum model in the 5 8th grades science and technology programme Turkey Sample

GÜRBÜZTÜRK O., HAMURCU G. C., SAYLAN A.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), 6 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.4604-4611, (Tam Metin Bildiri)

12. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programındaki Okul Deneyimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi (İnönü ve Erciyes Üniversitesi Örneği)

Gürbüztürk O., GÜRLEYÜK G. C., Özgan Sucu H., Demir M.
2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2012, ss.273-275, (Özet Bildiri)

13. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İngilizceye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Hamurcu G. C., Arıbaş S., Özgan Sucu H.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.284-285, (Özet Bildiri)

14. Üniversite Öğrencilerinin Biliş üstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Gürleyük G. C., Özgan Sucu H.
4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.357-358, (Özet Bildiri)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Öğretmenlik Uygulaması 2" Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

GÜRLEYÜK G. C., Aydın E.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

16. Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Uygulanan İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Arıbaş S., GÜRLEYÜK G. C., Özgan Sucu H., Demir M.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 1 - 04 Mart 2012, ss.477-482, (Tam Metin Bildiri)

17. Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin, Problem Çözme Becerilerinin ve Akademik Başarılarının Öğrenme Stili Değişkenine göre İncelenmesi

Hamurcu G. C., Koray Ö.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.634-638, (Tam Metin Bildiri)

18. İlköğretimde Drama Dersini Alan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Beceri Düzeyleri

Kukul F., GÜRLEYÜK G. C.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2008, ss.970-975, (Tam Metin Bildiri)

19. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

GÜRLEYÜK G. C., Koray Ö.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2008, ss.546-549, (Tam Metin Bildiri)

20. İlköğretim I.Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri Üzerine Nitel Bir Çalışma

Koray Ö., GÜRLEYÜK G. C.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2007, ss.7, (Özet Bildiri)
Kitaplar 9

1. Bilgiyi İşleme Kuramı

Hamurcu G. C.
Öğrenme Psikolojisi, Sümeyye Derin- Mustafa Güçlü, Editör, Eğiten, Ankara, ss.191-212, 2024

2. Türkçe Dersinde Otantik Öğrenme

GÜRBÜZTÜRK O., HAMURCU G. C.
Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2023

3. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

HAMURCU G. C.
Eğitimde Güncel Araştırmalar, Deniz Beste Çevik Kılıç, Güneş Salı, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.117-138, 2023

4. Eğitimin Psikolojik Temelleri

HAMURCU G. C.
Eğitime Giriş, Mustafa Güçlü, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.129-149, 2023

5. Eğitimin Amaçları ve İşlevleri

HAMURCU G. C.
Eğitime Giriş, Zülfü Demirtaş, Nurdan Baysal, Tuba Aydın Güngör, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.19-32, 2022

6. Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf

Aksoy E., Hamurcu G. C., Akkuş M., Ziya S.
Cem Web Ofset, Ankara, 2019

7. Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 1. Sınıf

AKSOY E., HAMURCU G. C., AKKUŞ M., ZİYA S.
Cem Web Ofset, Ankara, 2019

8. Çevre Eğitiminde Otantik Öğrenme

Hamurcu G. C.
Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Mustafa Hamalosmanoğlu, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.117-135, 2019

9. Öğretimi Değerlendirme

HAMURCU G. C.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Güçlü M., Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.427-454, 2018
Metrikler

Yayın

44

Yayın (Scopus)

2

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

7

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

8

Proje

2

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları