Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Pre service teachers views on intangible cultural heritage and its protection

Yalçınkaya E.
Anthropologist , cilt.22, ss.64-72, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

8th Grade Students' Metaphors for the Concept of History

Yalçınkaya E.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, sa.51, ss.273-290, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

THE TRACES OF AVSAR TURKMENS AROUND KASTAMONU

Yalcinkaya E.
TURK KULTURU VE HACI BEKTAS VELI-ARASTIRMA DERGISI , sa.59, ss.91-100, 2011 (AHCI) identifier

Avşar Türkmenlerinin Kastamonu çevresindeki izleri

Yalçınkaya E.
Turk Kulturu Ve Haci Bektas Veli-Arastirma Dergisi , cilt.59, ss.91-100, 2011 (AHCI)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Evaluation of Turkish Republics in The 4th Grade Social Studies Textbook

SAĞLAM S., YALÇINKAYA E.
International Social Sciences Education Journal , cilt.8, sa.2, ss.413-449, 2022 (Hakemli Dergi)

Perceptions of Doctoral Students: Satisfaction, Difficulties, Gained Skills and Performance in Publishing in Academic Journals

Bozkurt V., YALÇINKAYA E., Karatas A., Talas M., Sahin A.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.2, ss.263-275, 2021 (ESCI) identifier identifier

Examination of Studies Aimed at Developing Map Skills in Secondary School Students: A Meta-Analysis

YALÇINKAYA E., KARACA A.
REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION ONLINE (RIGEO) , cilt.11, sa.1, ss.236-261, 2021 (Scopus) identifier

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Tarihi Kültürel Miras Eğitimine İlişkin Görüşleri (Denizli Şehri Örneği)

AZRAK S., YALÇINKAYA E.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.3, ss.1307-1320, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

Değerler Eğitimi Dersine Yönelik Sınıf Eğitimi Adaylarının Görüşleri

AKTEPE V., YALÇINKAYA E., GÜNDÜZ M., TEMUR M.
Manas Journal of Social Studies , cilt.9, sa.2, ss.809-821, 2020 (Hakemli Dergi)

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEŞİTLİ MESLEK GRUPLARI HAKKINDAKİ ALGILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ (KİT) ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

KARACA A., YALÇINKAYA E.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitiminde Karşılaştıkları Sorunlar Ve Çözüm Önerileri

POLAT B., Kaya İ. F., YALÇINKAYA E.
Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Finansal Okuryazarlık

YALÇINKAYA E., Er T.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.9, ss.1-24, 2019 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AZRAK Y., YALÇINKAYA E.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , 2019 (Hakemli Dergi)

Çevresel Farkındalığına İlişkin Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

ÇETİN O., YALÇINKAYA E.
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.4, ss.14-26, 2018 (Hakemli Dergi)

An Investigation of Secondary School Students’ Environmental Attitudes and Opinions about Environmental Education (EE)

YALÇINKAYA E., ÇETİN O.
Review of International Geographical Education Online (RIGEO) , cilt.8, ss.126-149, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Ortaokul Öğrencilerinin Bilişim Teknolojilerinden Yararlanmaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ÇETİN O., YALÇINKAYA E., AKTEPE V., TEMUR M.
International Journal of Active Learning , cilt.3, ss.11-22, 2018 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA YER ALAN TARİHÎ MEKÂNLARIN İNCELENMESİ

YALÇINKAYA E., AZRAK Y.
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.5, ss.438-452, 2017 (Hakemli Dergi)

Yöntem Olarak Yaratıcı Drama Kullanımının İlkokul 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Programındaki Değerlere Etkisi

ERDEM ZENGİN E., YALÇINKAYA E.
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , cilt.6, ss.221-236, 2016 (Hakemli Dergi)

Okul Ortamında Değerler Eğitiminin Öğrenci Görüşlerine Göre Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKTEPE V., YALÇINKAYA E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.113-131, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Çocuk Meclislerine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma

YALÇINKAYA E., AZRAK Y.
ZEITSCHRIFT FÜR DIE WELT DER TÜRKEN / JOURNAL OF WORLD OF TURKS , cilt.8, ss.151-169, 2016 (Hakemli Dergi)

Analyzing the attitudes of primary school students about social studies performance task

YALÇINKAYA E.
International Journal of Social Science and Education , cilt.5, ss.656-667, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin çizdikleri resimlerde sosyal bilgiler kavramı

YALÇINKAYA E.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, ss.1203-1222, 2015 (Hakemli Dergi)

Bektaşi fıkralarının eğitici yönü ve değerler eğitimi açısından önemi

YALÇINKAYA E.
Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Velî Araştırma Dergisi , ss.101-118, 2015 (Scopus)

Creative drama study about intangible cultural heritage Turkish wedding traditions

YALÇINKAYA E.
Creative Education , ss.22-31, 2015 (Hakemli Dergi)

A study on the environmental attitudes of candidate teachers

KARATAŞ A., YALÇINKAYA E., TALAS M.
Mediterranean Journal of Humanities , cilt.4, ss.275-284, 2014 (Hakemli Dergi)

Tarih kavramına yönelik sınıf öğretmeni adaylarının ürettikleri metaforların incelenmesi

YALÇINKAYA E.
Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks , cilt.5, ss.95-112, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 8 sınıf öğrencilerine göre çevre sorunları Nitel bir çalışma

YALÇINKAYA E.
Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.27, ss.416-439, 2013 (Hakemli Dergi)

Analyzing primary social studies curriculum of Turkey in terms of UNESCO educational for sustainable development theme

YALÇINKAYA E.
European Journal of Sustainable Development , cilt.2, ss.215-226, 2013 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The effects of performance assessment approach on democratic attitude of students

YALÇINKAYA E.
Educational Research and Reviews , cilt.8, ss.441-448, 2013 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmeni adaylarının çevresel tutumlarının incelenmesi

SEVER R., YALÇINKAYA E.
Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.26, ss.1-15, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 6 sınıf öğrencilerinin çevre sorunları farkındalık düzeyleri

YALÇINKAYA E.
Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.25, ss.137-151, 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Proje Görevi Performans Görevi ve Öğrenci Ürün Dosyasına İlişkin Görüşleri

YALÇINKAYA E.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, ss.1094-1118, 2011 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Performans Değerlendirme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

YALÇINKAYA E.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, ss.389-400, 2010 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılan Drama Yöntemine İlişkin Öğrenci Görüşleri

YALÇINKAYA E.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.186, ss.278-290, 2010 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerini Kullanma Düzeyleri

YALÇINKAYA E.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, ss.1558-1571, 2010 (Hakemli Dergi)

Coğrafya Eğitiminde Kavram Haritalarının Önemi

SEVER R., BUDAK F., YALÇINKAYA E.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, ss.19-32, 2009 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Etkili Bir Öğretim Yöntemi Dramatizasyon

SEVER R., YALÇINKAYA E., BUDAK F.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, ss.155-166, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

VALUES EDUCATION IN THE VILLAGE INSTITUTE SOCIAL STUDIES CURRICULUM

YALÇINKAYA E., NALBANTOĞLU İ.
ANKARA INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH-IX, 26 Aralık 2023, cilt.1, ss.2223-2236

ANALYSIS OF SOCIAL STUDIES CURRICULUM FROM THE PERSPECTIVE OF OBJECTIVES IN THE HISTORICAL PROCESS

YALÇINKAYA E., NALBANTOĞLU İ.
4. ISPEC INTERNATIONAL CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH, 14 Kasım 2023, cilt.1, ss.163-171

AKHISM (AHILIK) IN SOCIAL STUDIES AND HISTORY TEXTBOOKS

YALÇINKAYA E., KAFADAR T.
AHI EVRAN International Conference on Scientific Research, Kırşehir, Türkiye, 30 Kasım 2021, ss.203-211

Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Tercihlerinin Bulanık Çok Kriterli Karar Verme İle Değerlemesi

ÇETİN O., YALÇINKAYA E.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.184-195

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICIDRAMA GÜNLÜKLERİ: NASIL BİR ÇEVRE İSTİYORLAR?

AY E., YALÇINKAYA E.
II. UluslararasıCoğrafya Eğitimi Kongresi(UCEK-2019), 3 - 05 Ekim 2019

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM İNSANI KAVRAMINA İLİŞKİN ÜRETTİKLERİ METAFORLAR

YALÇINKAYA E.
Uluslararası Erciyes Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 26 - 28 Nisan 2019

Öğretmen Adaylarının ”Çevre Dostu” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

YALÇINKAYA E., ÇETİN O.
3. Uluslararası Sosyoloji ve Ekonomi Kongresi, Malatya, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2019

21. Yüzyılda Değişen Öğretmen Profili

ÇETİN O., YALÇINKAYA E., TALAS M.
3. Uluslararası Sosyoloji ve Ekonomi Kongresi, Malatya, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Projeye İlişkin Görüşleri

YALÇINKAYA E., KARACA A.
7. ULUSLAR ARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 14 Ekim 2018

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Kavramına İlişkin Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi (Kit) Aracılığıyla İncelenmesi

YALÇINKAYA E., KARACA A.
I. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Sempozyumu, 8 - 10 Kasım 2018

TÜRK KÜLTÜRÜNDE GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARININ EĞİTİMDEKİ YERİ

YALÇINKAYA E.
I. ULUSLARARASI DEVELİ - AŞIKSEYRANİ VE TÜRK KÜLTÜRÜ KONGRESİ, 4 - 06 Ekim 2018

5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABININ SOSYAL BİLİMLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

YALÇINKAYA E., Afşin Z.
2. Uluslararası Sosyoloji ve Ekonomi Kongresi, 28 - 30 Eylül 2018

Çomçalı Balık Oyunu ve Eğitsel Yönü: Sarız Çörekdere Mahallesi Örneği

YALÇINKAYA E.
Uluslararası Tarihi ve Gelişim Sürecinde Avşar Türkmenleri Kongresi, 18 - 21 Nisan 2018

DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

AKTEPE V., YALÇINKAYA E., GÜNDÜZ M., TEMUR M.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, 23 - 25 Mart 2018

TEMEL İNSANİ DEĞERLERE İLİŞKİN PEDAGOJİK FORMASYONÖĞRENCİLERİNİN ALGILARININ İNCELENMESİ

ÖZKAN R., YALÇINKAYA E., TALAS M., POLAT B.
6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 29 - 31 Mart 2018

JAPONYA’DA SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ÜZERİNE NOTLAR

YALÇINKAYA E.
6. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 29 - 31 Mart 2018

NİĞDE’NİN TARİH VE KÜLTÜR KARINCALARI PROJESİNE KATILAN ÖĞRENCİLERİN GÜNLÜKLERİNİN İNCELENMESİ

YALÇINKAYA E., POLAT B., KILIÇ A., KAHRAMAN E., ÜNÜVAR Z.
Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 31 Ocak - 02 Şubat 2018

Somut Olmayan Kültürel Miras Açısından Ortaokul Sosyal Bilgiler Dersine Bir Bakış

YALÇINKAYA E., TALAS M.
1. Uluslararası İKSAD Sosyal Bilimler Kongresi, 9 - 11 Mart 2018

Ortaokul Öğrencilerinin Bilişim Teknolojilerinden Yararlanmaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ÇETİN O., YALÇINKAYA E., AKTEPE V., TEMUR M.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.187

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Finansal Okuryazarlık

YALÇINKAYA E., ER T.
I. ULUSLARARASI SOSYOLOJİ VE EKONOMİ KONGRESİ, 24 - 26 Kasım 2017

Sosyal Projelerin Önemi ve Gerekliliği: Niğde’ninTarih veKültür Karıncaları Proje Örneği

YALÇINKAYA E., POLAT B., KILIÇ A., KAHRAMAN E., ÜNÜVAR Z.
1. ULUSLARARASI SOSYOLOJİ VE EKONOMİ KONRESİ, 24 - 26 Kasım 2017

İLKOKUL 4. SINIF İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERS KİTABINDAKİ METİNLERDE YER ALAN DEĞERLERİN İNCELENMESİ

KUZUCU C., YALÇINKAYA E.
International Symposium of Education and Values, 5 - 08 Ekim 2017

Ortaokul Sosyal Bilgiler Taslak Öğretim Programına Genel Bir Bakış

YALÇINKAYA E.
4th INTERNATIONALCONGRESS ON SOCIALSCIENCES, CHINA TO ADRIATIC, 12 - 14 Mart 2017

Öğretmen Eğitiminde Mesleki Etiğin Yeri ve Önemi

YALÇINKAYA E.
1. INTERNATIONALCONGRESS ON VACATIONAL AND TECHNICALSCIENCES, 8 - 10 Nisan 2017

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK DÜNYASIKAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI

YALÇINKAYA E., TALAS M.
3. Uluslararası Çin'den Adriyatik'e Sosyal Bilimler Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016

Sosyal Bilgiler Dersinde Türk Dünyası Konusunun Yeri ve Önemi

YALÇINKAYA E.
3. Uluslararası Çin'den Adiyatik'e Sosyal Bilimler Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016

Türkiye deki Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Türk Halk Kültürü Açısından İncelenmesi

AZRAK Y., YALÇINKAYA E.
2. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016

Değerler Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar

YALÇINKAYA E.
2. ULUSLARARASI ÇİN’DEN ADRİYATİK’E SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 5 - 07 Mayıs 2016

Öğretmenlik Mesleği Etiği Öğrenci Tipleri ve Etik Açıdan Nasıl Davranılmalı

YALÇINKAYA E.
6. Öğretmen Sempozyumu, Türkiye, 12 Mart 2016

Bir Türk büyüğünün yerinde olmak Sosyal bilgiler öğretmen adaylarına yönelik nitel bir çalışma

YALÇINKAYA E., SALİHA E.
II. Uluslar Arası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, 20 - 22 Mayıs 2015

Günümüz Türk devlet anlayışı açısından sosyal bilgiler dersine genel bir bakış

YALÇINKAYA E.
II. Uluslar Arası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, 20 - 22 Mayıs 2015

Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

Kuzucu C., YALÇINKAYA E.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015

Öğretmen adaylarının okul deneyimi günlüklerine yansıyan temel insani değerler Nitel bir araştırma

YALÇINKAYA E.
Uluslararası İnsani Değerlerin Yeniden İnşası Sempozyumu, 19 - 21 Haziran 2014

İlkokul 4 sınıf öğrencilerinin hak kavramına ilişkin algılarının incelenmesi Nitel bir çalışma

LÜTFULLAH Ç., TALAS M., YALÇINKAYA E.
III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 Nisan - 30 Haziran 2014

Cumhuriyetimizi korumak konusunun işlenişinde kullanılan yaratıcı drama çalışmalarına ilişkin ilkokul öğrencilerinin görüşleri

DİLEK B., YALÇINKAYA E.
III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2014

İlkokul 4 sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi içerisindeki temel kavramlara ilişkin görüş ve algıları Nitel bir çalışma

İBRAHİM AYBERK K., YALÇINKAYA E.
III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2014

Türkiye ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti nde okutulan sosyal bilgiler ders kitaplarındaki Türk dünyası konularının karşılaştırılması

YALÇINKAYA E.
I. Uluslar Arası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, 18 - 21 Mart 2014

Sınıf öğretmeni adaylarının sosyal bilgiler kavramına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla analizi

Ceren K., YALÇINKAYA E.
III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2014

A comparison between Japan and Turkey s social studies currıculum of primary school

NORIO I., YALÇINKAYA E.
II. International Social Studies Education Symposium, 26 - 28 Nisan 2013, cilt.1, ss.159

Girişimcilik kültürü Niğde Koyunlu örneği

TALAS M., YALÇINKAYA E.
VII. Ulusal Sosyoloji Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2013, cilt.2, ss.675-682

Analyzing primary social studies curriculum of Turkey in terms of UNESCO educational for sustainable development theme

YALÇINKAYA E.
International Conference on Sustainable Development, 19 - 20 Nisan 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal bilgiler dersi performans görevine ilişkin ilkokul öğrencilerinin tutumlarının incelenmesi

YALÇINKAYA E.
2. International Conference on Interdisciplinary Research in Education, 30 Ocak - 02 Şubat 2013

Okul öncesi çağı çocuklarının Atatürk algısı

KELEŞ O., YALÇINKAYA E., POLAT B.
II. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 14 - 16 Haziran 2012, cilt.1, ss.99

Sınıf öğretmeni adaylarının çevresel tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi Giresun ve Niğde örneği

SEVER R., YALÇINKAYA E.
XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, cilt.1, ss.12-13

Investigation of Primary 8th Class Students Perceptions about the Concept of Media through Metaphor Analysis

YALÇINKAYA E.
The Second Internatıonal Congress of Educational Research Abstracts, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, cilt.1, ss.129-130

Students Opinions related to the Slogan Attainment Method Used in Primary Turkish Republic Revolution History and Kemalism

YALÇINKAYA E.
First International Symposium on History Education Abstract, 16 - 18 Haziran 2010, cilt.1, ss.19-20

Primary 8th Class Students Metaphors about the Concept of History

YALÇINKAYA E.
First International Symposium on History Education Abstract, 16 - 18 Haziran 2010, cilt.1, ss.18-19

The Effect Of Performance Assessment Approach to the Students Critical Thinking Skill Perceptions in Teaching Social Studies

YALÇINKAYA E.
The Second Internatıonal Congress of Educational Research Abstracts, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, cilt.1, ss.130-131

Değer Eğitiminde Örnek Bir Uygulama İyilik Günlükleri

YİĞİTTİR S., YALÇINKAYA E.
I. Ulusal İyilik Sempozyumu Bildiri Kitabı, Türkiye, 22 - 23 Temmuz 2009, cilt.1, ss.153-163
Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitim Felsefelerinin ve Yaklaşımlarının Palyatif Uygulamalar Açısından Analizi

YALÇINKAYA E.
Eğitimde Palyatif Uygulamalar, Erol KOÇOĞLU, Şule EGÜZ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.37-50, 2023

Enerji Vatandaşlığı ve Eğitim

YALÇINKAYA E.
Yeni Vatandaşlık Yaklaşımları ve Eğitimi, Birol BULUT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.177-192, 2023

Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretmenin Anlamı

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgilerde Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Elvan YALÇINKAYA, Selda ŞAN, Editör, NOBEL AKADEMİ, Ankara, ss.1-18, 2023

Sosyal Bilgilerde Coğrafya Konularının Öğretimi ve Drama

KARACA A., YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgilerde Drama: Etkinlik temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi, Selda Şan, Ayşegül OĞUZ NAMDAR, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.59-82, 2022

Sosyal Bilgilerde Finansal Okuryazarlık ve Drama

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgilerde Drama: Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi, Selda Şan, Ayşegül OĞUZ NAMDAR, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.27-288, 2022

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN ÖZELLİKLERİ, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE KULLANILAN TEKNİKLER

YALÇINKAYA E., KARACA A.
KURAM VE UYGULAMADA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ, AKTEPE, VEDAT; GÜNDÜZ, MEVLÜT; KURTDEDE FİDAN, NURAY; YALÇINKAYA, ELVAN, Editör, PEGEMAKADEMİ, Ankara, ss.348-373, 2021

Eğitimde Harita Okuryazarlığı

YALÇINKAYA E., UTAŞ İ.
Eğitimde Okuryazarlık 3, KOÇOĞLU, EROL, Editör, PEGEMAKADEMİ, Ankara, ss.280-295, 2021

Kavram Öğretim Teknikleri

YALÇINKAYA E., KARACA A.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kavram Öğretimi, Sever, Ramazan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.203-236, 2021

Dünya’da Çağdaş Eğitim Hareketleri

Yalçınkaya E., Öner G.
Eğitim Tarihi, Mehmet Köçer,Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.253-273, 2020

Sosyal Bilimlerde Uzaktan Eğitimin Ölçme ve Değerlendirme Açısından Analizi

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış, Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, ss.395-411, 2020

Dünyada Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi Uygulamaları

YALÇINKAYA E., KARACA A.
Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, Erol Koçoğlu, Özkan Akman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.301-328, 2019

KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ

YALÇINKAYA E., KARACA A.
Yeni Program ve Ders İçeriklerine Göre Sosyal Bilgiler Öğretimi II, Tekin ÇELİKKAYA , Çağrı ÖZTÜRK DEMİRBAŞ, Tercan YILDIRIM, Hamza YAKAR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.267-292, 2019

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE ARKEOLOJİK MEKÂNLARIN YERİ VE ÖNEMİ

ANAHTARCIOĞLU H. İ., YALÇINKAYA E.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE FARKLI BAKIŞLAR, Elvan Yalçınkaya, Editör, İksad Publishing, Ankara, ss.139-156, 2019

İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN HOŞGÖRÜ EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

YALÇINKAYA E., AKTEPE V.
Eğitim Bilimlerinde Farklı Bakışlar, Yalçınkaya Elvan, Editör, İKSAD Publishing House, ss.5-28, 2019

Fıkralar ile Sosyal Bilgiler Öğretimi

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri, HALİL TOKCAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.321-348, 2019

Örnek Afet Eğitimi Projeleri

YALÇINKAYA E., KOÇOĞLU E.
Afetler ve Afet Yönetimi, Ramazan SEVER, Editör, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.196-214, 2019

Türk Eğitim ve Kültür Tarihinden Değer Eğitimi ile İlgili Örnekler

YALÇINKAYA E., KARACA A.
Karakter ve Değer Eğitimi, Vedat AKTEPE, Mevlüt GÜNDÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.244-263, 2019

The Use of Green Information Technologies in Social Studies

YALÇINKAYA E.
Technological Reflections in Social Studies Education, Erol KOÇOĞLU, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.81-98, 2019

Çevre Eğitimi

Sever R. (Editör), Yalçınkaya E. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2018

Ders Kitabı Örneklerinin İncelenmesi ve Değerlendirilmesi

YALÇINKAYA E., YAKUP A.
Özel Öğretim Yöntemleri 1, Abdulkadir UZUNÖZ, Vedat AKTEPE, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.407-444, 2018

Sosyal Dahil Etme Programlarının Gençlerin Sosyal Entegrasyonlarındaki Rolü: Gençler Elele Projesi Örneği

KARATAŞ A., YALÇINKAYA E., GÖRDELES BEŞER N., TALAS M.
SOSYAL, BEŞERİ VE İDARİ BİLİMLERDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR, , Editör, IVPE print, Cetinje, ss.461-476, 2018

Haritalarla Sosyal Bilgiler Öğretimi

Yalçınkaya E., Sever R.
Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Eğitimi, Ramazan sever. mesut Aydın.,Erol Koçoğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.105-129, 2017

Hayat Bilgisi Dersinde Değer Eğitimi ve Uygulama Örnekleri

AKTEPE V., YALÇINKAYA E.
Hayat Bilgisi Öğretimi, SEMRA GÜVEN, SELAHATTİN KAYMAKCI, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.134-179, 2016

Öğretmenlik Meslek Etiği

YALÇINKAYA E.
Eğitim Bilimine Giriş, RECEP ÖZKAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.240-260, 2016

Öğretmen Yetiştirmenin Tarihçesi

YALÇINKAYA E., AKTEPE V.
Eğitim Bilimine Giriş, ABDULKADİR UZUNÖZ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.397-428, 2016

Sosyal Bilgilerin Tarihçesi ve Temel Eğitimdeki Yeri

YALÇINKAYA E., USLU S.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sever Ramazan, Editör, Nobel, Ankara, ss.25-48, 2015

Sosyal Bilgiler Öğretim Programı

YALÇINKAYA E., SEVER R.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sever Ramazan, Editör, Nobel, Ankara, ss.125-154, 2015

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sever Ramazan, Editör, Nobel, Ankara, ss.411-453, 2015

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Siyasi Mekanlara Dayalı Öğrenme Ortamları

YALÇINKAYA E.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Mekansal Öğrenme Ortamları, Sever Ramazan, Koçoğlu Erol, Editör, Pegem A, Ankara, ss.79-118, 2015

Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması

Aktepe V. (Editör), Yalçınkaya E. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2014

Öğretmenlik Uygulama Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

YALÇINKAYA E.
Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, , Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.328-365, 2014
Metrikler

Yayın

117

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

13

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

27

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

150

Proje

5

Tez Danışmanlığı

16
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları