Understanding Inverse Functions: The Relationship between Teaching Practice and Student Learning
28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Bergen, Norveç, 14 Temmuz 2004 - 18 Temmuz 0204, cilt.2, ss.103-110, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 2
- Basıldığı Şehir: Bergen
- Basıldığı Ülke: Norveç
- Sayfa Sayıları: ss.103-110
- Erciyes Üniversitesi Adresli: Hayır