Analysis Of Problems Posed By Pre Service Primary Teachers About Adding Fractions In Terms Of Semantic Structures


Kar T., Işık C.

MATHEMATICS EDUCATION, cilt.9, no.2, ss.135-146, 2014 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

  • Cilt numarası: 9
  • Basım Tarihi: 2014
  • Dergi Adı: MATHEMATICS EDUCATION
  • Sayfa Sayıları: ss.135-146