Creating space for learning through ‘Mm hm’ in a L2 classroom: Implications for L2 classroom interactional competence


GİRGİN U. , Brandt A.

Classroom Discourse, cilt.11, sa.1, ss.61-79, 2020 (ESCI İndekslerine Giren Dergi) identifier identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 11 Konu: 1
  • Basım Tarihi: 2020
  • Doi Numarası: 10.1080/19463014.2019.1603115
  • Dergi Adı: Classroom Discourse
  • Sayfa Sayıları: ss.61-79