The Effect of Inquiry-Based Collaborative Learning and Inquiry-Based Online Collaborative Learning on Success and Permanent Learning of Students

Korkman N., Metin M.

Journal of Science Learning , cilt.4, sa.2, ss.151-159, 2021 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 4 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2021
  • Doi Numarası: 10.17509/jsl.v4i2.29038
  • Dergi Adı: Journal of Science Learning
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.151-159
  • Erciyes Üniversitesi Adresli: Evet