7-12 yaş arası çocuklarda Tanrı tasavvuru Kırşehir/Çiçekdağı ilçesi örneği

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2012

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÇİĞDEM YILDOĞAN

Danışman: Ali Kuşat

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Din Psikolojisi dini yaşayışların ve tecrübelerin insan hayatındaki görünümlerini ele alan bir bilimdir. Dolayısıyla Din Psikolojisi dinin insan hayatındaki boyutlarını tasvir etmeye çalışır. Dini duygunun temeli olan Tanrı kavramının tasavvur edilmesi konusu da din psikolojisi alanında büyük önem arz eden konulardandır.Piagetin bilişsel gelişim dönemlerinden olan somut işlemler dönemi çocukların daha çok somut nesneler üzerinde zihinsel işlemler yaptığı ancak soyut kavramlar üzerinde zihinsel işlemleri yapamadıkları bir dönemdir. Zihinsel gelişim olarak bu dönemde olan bir çocuğun soyut bir konu olan Tanrı kavramını ne ölçüde tasavvur edebildiği merak konusu olmuştur. Ayrıca Tanrı tasavvuru dindarlığın çeşidini oluşturan unsurlardan biridir. Bununla birlikte çocukluk döneminde kazanılan Tanrı Tasavvuru onun ilerde nasıl bir dini inanca sahip olmasını da büyük ölçüde etkilemektedir. Bunun için 7-12 yaş arası olan somut işlemler dönemi çocukların Tanrı tasavvuru konusunu incelemeyi faydalı bulduk.Araştırmada Allah tasavvuru yaş cinsiyet anne-babanın eğitim düzeyi gibi değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Kırşehir ilinin Çiçekdağı ilçesindeki Fatih Sultan Mehmet ve Turgut Yılmaz İlköğretim okulunda okuyan 7-12 yaş arasındaki 150 öğrenci oluşturur. Çalışmada veri toplamak amacıyla mülakat ve katılımcı gözlem metotları kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler ise bir istatistik programı olan SPSS 15 analiz programı ile değerlendirilmiştir.Sonuçta ise, Tanrı tasavvuru ile bilişsel gelişim arasında pozitif yönde bir ilişki olduğunu, Somut işlemler dönemindeki bir çocuğun Tanrı tasavvurunun onun bilişsel gelişim dönemi özelliğine göre şekillendiğini, ailenin eğitim düzeyinin yanı sıra çocuğun aldığı dini eğitimin düzeyinin de tanrı tasavvurunun şekillenmesinde ve niteliğinde etkili olduğunu gördük.Anahtar Kelimeler: Bilişsel gelişim, Tanrı tasavvuru, Algılama.