Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ALİ BAŞGÜN
Danışman: Özlem Ceyhan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırma, lomber disk herni (LDH) ameliyatı olan hastaların öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapıldı. Araştırma bir kamu hastanesinin beyin cerrahi kliniğinde lomber disk herni tanısı ile yatıp ameliyat olan, araştırmaya dahil edilme ölçütlerine uyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 169 hasta ile yapıldı. Araştırmada etik kurul onayı ve bireylerden yazılı gönüllü olur alındı. Araştırmanın verileri, Hasta Tanıtım Formu ve Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği (HÖGÖ) kullanılarak toplandı. Veriler, tanımlayıcı istatistiksel yöntemler (ortalama, standart sapma, frekans), One-Way ANOVA, Tukey, Independent-samples t testi, Regresyon analiz testleri kullanılarak değerlendirildi. Araştırmaya katılan hastaların yaş ortalamasının 47.03 ± 12.34 olduğu, %79.8'inin 59 yaş ve altında olduğu, %50.3'ünün erkek, %88.8'inin evli, %68.1'inin okuryazar/ ilköğretim mezunu olduğu, %46.2'sinin ev hanımı ve %73.4'ünün ilde yaşadığı belirlendi. Hastaların HÖGÖ toplam puanı ortalaması 198 ± 30.95 olarak bulundu ve hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğu saptandı. Çalışmada kadınların, eğitimi düşük olanların, kronik hastalığı olanların, daha önce ameliyat deneyimi olup taburculuk eğitimi alanların öğrenim gereksinimlerinin daha yüksek olduğu belirlendi. Sonuç olarak; LDH ameliyatı olan hastaların öğrenim gereksinimlerinin her boyutta yüksek olduğu belirlendi. Bu sonuç doğrultusunda, bireye özgü olarak öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi ve taburculuk eğitimlerinin hemşireler tarafından planlı ve düzenli olarak verilmesi önerildi. Anahtar kelimeler: Lomber Disk Herni, Öğrenim Gereksinimleri, Taburculuk Eğitimi, Hemşirelik,