Okul öncesi çocuğun sosyalleşmesinde 4-6 yaş Kur'an kurslarının rolü
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ELİF UĞUR
Danışman: Mehmet Korkmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma okul öncesi çocuğun sosyalleşmesinde 4-6 yaş Kur'an kurslarının rolünü konu edinmektedir. 4-6 yaş Kur'an kurslarıyla alakalı yapılan çalışmalara bakıldığında ilgili kurslarda eğitim ortamından, öğretici yetersizliklerinden kaynaklanan çeşitli sorunların olduğu görülmüştür. Bunlar öğrencinin sağlıklı sosyalleşmesine engel olabilir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya ilişkin veriler katılımlı gözlem ve görüşme tekniklerinden yararlanılarak elde edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kayseri ili merkez Kocasinan ilçesinde bulunan altı 4-6 yaş Kur'an kursundan seçilen 11 öğrenci, söz konusu öğrencilerin velileri (11anne) ve hocaları (11 öğretici) oluşturmaktadır. Araştırmaya ilişkin veriler 2023-2024 eğitim yılında toplanmıştır. Bu kapsamda eğitim döneminin başında ve sonunda olmak üzere, 11 anne ve 11 öğretici ile görüşme yapılmış, bu görüşmelerde araştırma için özel olarak geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Ayrıca seçilen 11 öğrencinin eğitim gördüğü kurs ve sınıflarda yine dönem başında ve dönem sonunda olmak üzere katılımlı gözlemler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler araştırmanın problemleri çerçevesinde, belli tema ve kategorilere göre analiz edilmiş, alanla ilgili literatür ışığında yorumlanmaya ve değerlendirilmeye çalışılmıştır. Görüşme ve gözlemlerden elde edilen veriler ışığında, öğrencilerin büyük çoğunluğunun eğitim döneminin başına kıyasla, eğitim döneminin sonunda sosyalleşme bakımından belli bir gelişme gösterdikleri anlaşılmıştır. Dolayısıyla 4-6 yaş Kur'an kurslarının çocukların sosyalleşmelerine katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte, bazı öğrencilerin sözü edilen konuda beklenen gelişmeyi gösteremedikleri anlaşılmıştır. Bu durumda, öğrencilerin bireysel özelliklerinin, aile yapılarının, velilerin eğitim düzeyinin, anne-babanın çocuklarını gönderdikleri 4-6 yaş Kur'an kurslarıyla yeteri kadar iş birliği içinde olmamalarının, öğreticilerin 4-6 yaştaki görev süresinin, bazı öğreticilerin pedagojik formasyonlarının olmamasının ve bazı 4-6 yaş grubu Kur'an kursların fiziki ortam yetersizliklerinin etkili olabileceği değerlendirilmektedir. Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, 4-6 Yaş Kur'an Kursları, Sosyalleşme.