Okul Yöneticilerinin Sergiledikleri Etik Liderlik Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Kayseri İli Örneği)

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MERVE BAYIR

Danışman: Oksana Manolova Yalçın

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin sergiledikleri etik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kayseri ili merkez ilçelerindeki devlet okullarında görev yapan 4563 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma örnekleminde ise, tabakalı örnekleme yöntemi ile seçilen 374 öğretmen yer almıştır. Okul yöneticilerinin sergiledikleri etik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri Yılmaz (2005) tarafından geliştirilen "Etik Liderlik Ölçeği" ile saptanmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi ve tek yönlü ANOVA testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, okul yöneticilerinin sergiledikleri etik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri, ölçek genelinde ve alt boyutlarda (iletişimsel, iklimsel, karar verme ve davranışsal) 'katılıyorum' düzeyindedir. Ayrıca cinsiyet, branş, mesleki kıdem, öğrenim durumu, etik ile ilgili eğitim alma durumu değişkenlere göre öğretmenlerin yöneticilerin etik liderlik davranışlarına ilişkin görüşleri arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır.