Yabancılar için Türkçe ders kitaplarında a1 düzeyi dil bilgisi öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: RİFAT ERAVŞAR

Danışman: NEVZAT ÖZKAN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Dil bilgisi öğretimi her zaman tartışma konusu olmuştur. Özellikle uluslararası öğrencilere Türkçe öğretiminde dil bilgisinin yeri ve önemi, ne kadar, nasıl ve hangi sırayla öğretileceği açık bir şekilde ortaya konulamamıştır. Dil öğretiminin bir bütün hâlinde gerçekleştirileceği düşünüldüğünde uluslararası öğrencilere Türkçe öğretiminde dört temel dil becerisini (okuma-anlama, yazma, konuşma ve dinleme) destekleyen en önemli etkenin dil bilgisi olduğu savunulmaktadır. Çalışmamızda Gazi Üniversitesi, İstanbul, Yeni Hitit ve Yedi İklim yabancılar için Türkçe ders kitaplarının A1 düzeylerinde yer alan bütün metinlerin her bir bölümü ayrı ayrı dil bilgisel açıdan değerlendirilmiştir. Metinlerde, dört temel beceri ile ilgili uygulamalarda hangi dil bilgisel yapıların verildiği, bu yapıların ünitelere göre dağılımı ve müfredata uygunluğu, Avrupa Dil Portfolyosu'na göre nasıl aktarıldığı tespit edilmiştir. Elde edilen bulgulardan hareketle uluslararası öğrencilere dil bilgisi öğretimiyle ilgili sorunlar sekiz başlık altında toplanmıştır. Sorunlarla ilgili çözüm önerileri sunulmuş ve A1 düzeyi Türk dil bilgisi konu sıralaması önerilmiştir. Anahtar Kelimeler: Uluslararası öğrencilere Türkçe öğretimi, A1 düzeyi, ders kitabı, dil bilgisi.