Ekrandan Okumanın İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Okuma Motivasyonu Düzeylerine Etkisi.


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sakarya Üniversitesi, --, --, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2011

Öğrenci: Zeynep İleri

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ergün ÖZTÜRK