Reporting practices in engineering academic writing: A cross-sectional intra-disciplinary analysis of research articles

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: YAĞMUR BÜYÜKBAŞ

Danışman: Erdem Akbaş

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Mühendislik alanında akademik yazma, araştırma bulgularının etkili biçimde aktarılması ve güvenilir bir bilimsel duruş oluşturulması açısından büyük önem taşımaktadır. Teknik alanlarda önceki çalışmaların nasıl aktarıldığı, metnin açıklığı, güvenilirliği ve disipline uygunluğu üzerinde doğrudan etkilidir. Bu çalışma, mühendislik araştırma makalelerinde kullanılan atıf fiillerini dört alt disiplinde incelemektedir: İnşaat, Elektrik-Elektronik, Endüstri ve Makine Mühendisliği. Her disiplinden 200'er olmak üzere toplam 800 makaleden oluşan bir derlem oluşturulmuş ve özelliklethat-yan cümleciklerini yöneten atıf fiilleri analiz edilmiştir. Kök çözümlemesi yapılmış bu fiiller, anlamsal işlevlerine göre sınıflandırılmış ve makalelerin özet, giriş, yöntem, bulgular ve tartışma bölümleri çerçevesinde değerlendirilmiştir. Bulgular, genel atıf fiillerinin disiplinler arasında benzer sıklıkta kullanıldığını; ancak belirli fiil türlerinin, bölüm ve disipline göre anlamlı biçimde farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Bu farklılıklar, yazarların bilgi aktarımı sürecinde disiplin temelli söylemsel tercihler yaptığını göstermektedir. Çalışma, mühendislikte etkili akademik iletişim için bölüm ve disiplin özelindeki raporlama kalıplarının anlaşılmasının önemine işaret etmekte ve özellikle yeni başlayanlar ile ana dili İngilizce olmayan yazarlar için hedefe yönelik akademik yazma eğitiminin gerekliliğini vurgulamaktadır.