Türkçe öğretmenlerinin yazılı sınav sorusu hazırlama yeterliklerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AYŞEGÜL AYDEMİR
Danışman: Gürkan Moralı
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin yazılı sınav sorusu hazırlama yeterliklerine ilişkin görüşlerinin çeşitli açılardan (soruların programdaki kazanımları kapsama derecesi, beceri alanlarına yönelik soruların eşit orantıda sorulup sorulmadığı, bilişsel alan basamakları açısından düzeyleri, sınavlarda kullanmış oldukları metin özellikleri, yazma becerisine yönelik soruların niteliği, yazılı anlatım becerisiyle ilgili soruların varlığı, sınavın geçerliği ve güvenirliği vb.) derinlemesine incelenerek genel görünümünün betimlenmesidir. Araştırma temel nitel araştırma yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenip yorumlanmasında tematik analize başvurulmuştur. Çalışma sonucunda yazılı sınav sorusu hazırlama yeterliğine etki eden en önemli faktörün deneyim olduğu, lisans eğitiminde bu konuda verilen derslerin daha nitelikli ve uygulamaya dönük işlenmesinin gerekliliği sonucuna ulaşılmıştır. Yazılı sorularını hazırlama sürecinde konuların kapsam geçerliğine dikkat edildiği, sorularla konuların kavrama düzeylerini öğrenmeyi hedefledikleri belirlenmiştir. Sınav sorularının zorluk derecelerinin belirlenmesinde sınıf seviyesi temel alındığı için bilişsel alan basamaklarının tamamına yönelik soru sorulmadığı, orta seviyede sorular hazırlandığı sonucuna ulaşılmıştır. Sınavların değerlendirilmesinde sorular genel izlenime göre puanlandığından ölçme ve değerlendirme açısından geçerli ve güvenilir olmayan bir yaklaşımla değerlendirme yapıldığı belirlenmiştir. Genel olarak öğretmenlerin yazılı sınav sorusu hazırlama yeterlik düzeylerinin gelişimi açısından hizmet içi eğitimlere ihtiyaç duyulduğu ve bu konuda hizmet öncesi ve mesleki süreçte belirli aralıklarda eğitimler verilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: ölçme ve değerlendirme, öğretmen yeterliliği, yazılı sınav soruları.