İlahiyat fakülteleri hazırlık sınıflarında Arapça öğretiminde kullanılan yöntemler: Erciyes Üniversitesi, Fırat Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakülteleri örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AYŞEGÜL SEMERCİ
Danışman: Süleyman Akyürek
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:İlahiyat Fakültelerindeki Arapça öğretiminin temeli sayılabilecek hazırlık sınıflarında, nitelikli bir Arapça öğretiminin yapılabilmesi ancak öğretim sürecinin eğitim bilimlerinin verileri doğrultusunda planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi ile mümkün olabilmektedir. Arapça öğretimde kullanılan yöntemler, öğretim sürecinde dikkat edilmesi gereken hususlardan biridir.Öğretimin unsurları dikkate alınarak seçilen ve etkenlikle uygulanan yöntemler öğrenmeyi kolaylaştırır. Şartlara ve zamana uygun olmadan rastgele seçilen yöntemler ise; öğrenmeyi zorlaştırır ve öğretimin başarısını düşürür. Dolayısıyla başarılı bir Arapça öğretimi, büyük ölçüde şartlara göre belirlenen ve kullanılan yöntemlere bağlıdır.Bu araştırmada, İlahiyat Fakülteleri hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretiminde hangi yöntemlerin kullanıldığı tespit edilmeye çalışılmıştır.Öğretim yöntemleri, öncelikle öğretimin hedefleri dikkate alınarak belirlenmelidir. Ancak araştırmaya katılan öğretim elemanları, Arapça öğretiminde kullandıkları yöntemleri daha çok ders kitaplarına ve konuya göre belirlediklerini ifade etmişlerdir. Bu durum, öğretim elemanlarının konu merkezli bir anlayışa sahip olduklarını göstermektedir.Elde edilen verilere göre, Arapça öğretiminde en çok kullanılan yöntemlerin anlatım ve soru-cevap olduğu, yöntem çeşitliliğine gidilmediği görülmektedir. Öğretim elemanlarının en çok kullandıkları teknik ise, öğrenci anlatımıdır. Ayrıca öğretim elemanları kullandıkları yöntemlerin gücünü attıracak, kalıcı ve anlamlı öğrenmeler sağlayacak araç-gereç ve materyalleri yeterince kullanmamaktadır. Öğretim elemanlarının en çok tercih ettikleri araç- gerecin ise, ders kitapları olduğu tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Arapça öğretimi, öğretim yöntemleri, İlahiyat Fakültesi öğretim elemanları.