Ortaokul Türkçe Derslerinde Somut Olmayan Kültürel Mirasın Kazandırılmasına Yönelik Bir Araştırma

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Nurullah Karaoğulları

Danışman: Kudret Altun

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Kültürel değerlerin nesiller arası aktarımı toplumun köklerine bağlı biçimde yaşaması için son derece önemlidir. Kültürel değerler geniş bir yelpazede çok yönlü olarak sınıflandırılabilir. Bu çalışmada somut olmayan kültürel miras unsurları ile ilgili değer ve farkındalıkların ortaokul düzeyinde gelişmesi yönünde ortaya çıkan problemlerin çözülmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma kapsamında eylem araştırması deseniyle yürütülmüştür. Araştırmacı tarafından somut olmayan kültürel miras değerlerini içeren metinler ve etkinlikler hazırlanmıştır. Hazırlanan eylem planı Hatay ili Hassa ilçesi 7.sınıf düzeyinde ve aynı sınıfta öğrenim gören 22 öğrenciye uygulanmıştır. Veri toplama sürecinde araştırmacı ve öğrenci günlükleri, etkinlik çalışmaları (doküman), görüşme, gözlem, tutum ölçeği, video ve fotoğraf kullanılmıştır. Dokümanlar içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda somut olmayan kültürel miras unsurlarına yönelik öğrenmelerin gerçekleştiği saptanmıştır. Ayrıca bu değerlere yönelik olumlu tutumların geliştiği ve farkındalığın arttığı gözlemlenmiştir. Söz konusu gelişmelerin somut olmayan kültürel miras unsurları kapsamında bulunan sosyal hayat, geleneksel el sanatları, sözlü gelenekler, doğa ve evren üzerine bilgi ve uygulamalar ile kültürel bilinç alanlarının tamamında olduğu belirlenmiştir.