Ailede din eğitimine yönelik bir materyalin incelenmesi: (Ev okulu ilmihal kitapları örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2011
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SİNAN OKUR
Danışman: Süleyman Akyürek
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Kitaplar eğitim için çok önemli bir araçtır. Bu sebeple de biçim ve içeriğiyle bilimsel ölçütlere uygun olmalıdır. Bu araştırmanın amacı ev okulu ilmihal kitaplarının biçim ve içerik özelliklerinin konuyla ilgili kitap ve tezleri de tarayarak bilimsel ölçütlere uygun olup olmadığını ortaya koymaktır.Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; araştırmanın temel problemi tespit edilerek, araştırmanın amacı, önemi, sınırlılıkları belirlendi. Daha sonra araştırmada takip edilen yöntem ortaya kondu. İkinci bölümde; elde edilen bilgiler ışığında söz konusu kitaplar incelendi. Üçüncü bölümde ise araştırmadan elde edilen inceleme sonuçları verilerek söz konusu kitaplarda bulunan eksiklerin düzeltilmesi için önerilerde bulunuldu.Araştırmanın sonucunda; Ev okulu ilmihal kitaplarının biçim ve tasarım, dil ve anlatım, hazırlık çalışmaları ve değerlendirme soruları, ayet ve hadislerin doğru ve uygun kullanılması gibi konularda genellikle yeterli sayılabilecek özelliklere sahip olduğu tespit edildi. Kitapların çocuğu araştırmaya yönlendirme, çocukta yeni düşünceler ortaya çıkmasına yardımcı olma, kitapların ve ünitenin amaçlarına yer verilmesi ve hadis kaynaklarının kaynakçada gösterilmesi hususlarında ise yeterli olmadığı görüldü. Ayrıca kitaplarda dersin anlaşılmasını kolaylaştıran unsurlardan resimlere, okuma parçaları ve/veya çalışma yapraklarına, tablo ve şemalara yeterince yer verildiği ancak kavram haritasına ve örneklendirmeye yeterince yer verilmediği tespit edildi.Buradan da anlaşılacağı üzere; kitaplar genellikle istenilen ölçütlere uygundur. Eksik olan yönlerinin ise geliştirilmesi gerekmektedir.Anahtar Kelimeler: Ailede Din Eğitimi, Kitap, Biçim ve İçerik, Materyal Geliştirme ve Değerlendirme