Disleksi Tanılı Çocuklarda Eğitimlerinde Kullanılmak Üzere En Uygun Yazı Karakterlerinin EOG Sinyallerini Kullanılarak Tespit Edilmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Biyomedikal Mühendisliği, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: RAMİS İLERİ
Danışman: Fatma Latifoğlu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Elektrookülografi (EOG), göz hareketlerinin meydana getirdiği elektriksel potansiyelinin incelenmesine dayanan bir yöntemidir. EOG göz bölgesine yerleştirilen yüzey elektrotları yardımıyla kaydedilmektedir. Disleksi, bireyin zeka düzeyinden bağımsız olarak, bireyin uygun öğrenme fırsatına, yeterli bir eğitime, uygun sosyokültürel çevreye sahip olmasına rağmen, okuma becerisinin kazanılmasında yaşanan öğrenme güçlüğüdür. Disleksi tanı konulması noktasında farkındalığın az olduğu bir öğrenme güçlüğüdür. Bununla birlikte disleksi tanılı çocukların eğitimleri esnasında öğrenmelerini kolaylaştırabilecek ekipman desteği kısıtlı olup eğitimlerine devamları esnasında özel öğrenme bozuklukların dikkate alınarak oluşturulan ders materyallerine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu tez çalışmasında disleksi tanılı çocuklar için özel çıktılar elde edilmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla farklı punto ve yazı karakterlerinde metinlerden oluşan bir test sistemi geliştirilmiştir. Daha sonra, 13 sağlıklı ve 23 disleksi tanısı konmuş bireylerin hazırlanan farklı punto ve yazı karakterlerini içeren metinleri okurken eş zamanlı olarak EOG sinyalleri kaydedilmiştir. EOG sinyallerinin sinyal işleme yöntemleri kullanılarak analizi ile geriye okuma miktarı, okuma sırasında dikey EOG tepe sayısı, okuma hızı, fraktal boyut, Hjort parametreleri özellikleri analiz edilmiş bireye özgü en uygun yazı karakteri belirlenmiştir. Ayrıca elde edilen özellikler kullanılarak sağlıklı grup ile disleksili grup için sınıflandırma çalışması yapılmıştır. Tez çalışmasında önerilen yöntemler EOG sinyallerini kullanılarak disleksi teşhisi ve disleksili bireyler için bireysel öğrenme materyali hazırlanmasında kullanılabilecek yazı karakterleri belirlenmesinde literatüre yenilik sağlamaktadır.