Ana Dili Arapça Olmayanlara Konuşma Becerisinin Öğretilmesi (Teori ve Pratik)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Sara Fakhouri
Danışman: Halim Öznurhan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Arap olmayanlara Arapça konuşma becerisini öğretme gerçekliği, amaçları belirlenmiş bilimsel kurallara dayanan standart bir eğitim programına ihtiyaç duymaktadır. Bu husus, kendiliğinden ortaya çıkan ve hocanın düşüncesine ve kişisel becerilerine bağlı olan uygulamada yansıtılmaktadır. Bu nedenle, çalışmamız, yabancı dil öğretimi alanındaki uygulamalı dilbilim araştırmalarına dayanarak, bu beceriyi öğretme mekanizmalarını açıklayan standartlar ve teorik bilimsel çerçevelerle konuşma becerisini ele almıştır. Çalışmamız, iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde şunlar açıklanmaktadır: Konuşma becerisini öğretme yönteminin nasıl seçileceği, eğitim yöntemi, dil seviyelerinin bölünmesi, bu seviyeleri bölme kıstasları ve değerlendirme sürecini ve testlerini düzenleyen bilimsel temeller nelerdir? Araştırmamız, daha sonra bu beceriyi öğretmede pratik prosedürleri araştırmaya yöneliyor. Bunun yanı sıra, araştırmamız, eğitim sürecinin karşılaştığı en önemli gerçek zorluklardan bahsettiği gibi eğitim girdilerini sunmak için kullanılan gerçekçi stratejiler ve bilimsel ölçütler ve çerçevelerle uyumlu olarak konuşma kanallarını da tasarlamaktadır. Çalışmamızın ikinci bölümünde ise, söz konusu becerinin gerçek kazançlarını arttırmak için sunulabilecek en iyisini elde etmek amacıyla tavsiyeler yer almaktadır. Araştırmamız, daha sonra aynı ilkelere dayanan ilk ve orta seviyeler için eğitim materyali oluşturma deneyimiyle devam etmiştir. Buna ilaveten çalışmamız, eğitim sınıflarında hem teorik hem de pratik düzeyde gelişim fikrini desteklemek için kullanılmasını ummaktadır. Anahtar Kelimeler: Arapça, Muhadese, Öğretim, Teknik, Arap Olmayanlara Arapça Öğretimi.