Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin eğitimde teknoloji kullanımlarına yönelik tutumlarının incelenmesi (Kayseri örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: RABİA ALTINKOL
Danışman: Kenan Koç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kayseri ilindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı kamu okullarında görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin teknolojiye yönelik tutumlarını belirlemek ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneriler geliştirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, 226 kadın ve 227 erkek olmak üzere toplamda 453 beden eğitimi ve spor öğretmeninin katılımıyla gerçekleşmiştir. Araştırmanın verileri, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin sosyo-demografik özelliklerini belirlemek ve teknoloji kullanım düzeylerini anlamak amacıyla oluşturulan yedi soruluk (Cinsiyet, Yaş, Bilişim Belgesi, Meslekteki Kıdem Yılı, Görev Yeri, Öğrenim Durumu) kişisel bilgi formu ile toplanmıştır. Ayrıca, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin teknolojiye yönelik tutumlarını belirlemek için Bayraktar (2015) tarafından geliştirilen "Eğitimde Teknoloji Kullanım Düzeylerini Belirleme" ölçeği kullanılmıştır. Toplanan veriler istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiş ve elde edilen sonuçlar, literatür doğrultusunda değerlendirilmiştir. Anahtar kelimeler: Beden Eğitimi ve Spor; Teknolojik Tutum; Öğretmen