Öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre seçmeli Kur'an-ı Kerim dersinin sorunları (Kayseri ili örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SEÇİL KILIÇ
Danışman: Mehmet Korkmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, öğretmen ve öğrenci görüşlerinden hareketle ortaokul düzeyindeki seçmeli Kur'an-ı Kerim dersinin sorunlarını tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda nitel araştırma yöntemi ve durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları, Kayseri ili Kocasinan ve Melikgazi ilçelerindeki ortaokullarda 2020-2021 eğitim öğretim yılında Kur'an-ı Kerim dersine giren 15 DKAB öğretmeni ve bu dersi alan 15 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Toplanan veriler, alt problemlerden yola çıkılarak oluşturulan temalar altında betimlenmiş ve literatür ışığında değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda Kur'an-ı Kerim dersinin; seçim süreci, öğretim programı (amaç ve içerik, öğrenme-öğretme süreci, ölçme-değerlendirme süreci) ve ders öğretmeni boyutlarında çeşitli sorunlarının olduğu ortaya çıkmıştır. Bu sorunlardan öne çıkanlar şunlardır: Dersin seçiminde öğrenci ve velilerinden ziyade okul yöneticileri etkili olmaktadır. Dersle amaçlananların gerçekleşmediği, içerikte yer verilen tecvit konularının öğretiminin öğrenci seviyesine uygun olmadığı, ders kitaplarının yeterli olmadığı ve öğrencilere yüksek not verilmesi yönünde bir algı bulunduğu öğretim programıyla bağlantılı sorunlar olarak öne çıkmıştır. Son olarak Kur'an-ı Kerim dersini yürütme noktasında DKAB öğretmenlerinin yeterliliği önemli bir sorun alanı olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu sonuçlardan hareketle Kur'an-ı Kerim dersinin öğretim programının güncellenmesi, dersin mevzuatına uygun olarak yürütülmesine özen gösterilmesi, öğretmen adaylarının eğitiminde Kur'an öğretimi yöntem ve teknikleri konusuna daha fazla yer verilmesi, dersin daha etkili ve verimli bir şekilde yürütülebilmesi için ders öğretmenlerine hizmet içi eğitimler verilmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, Din, Ahlak ve Değerler Alanı, Seçmeli Din Dersleri, Seçmeli Kur'an-ı Kerim Dersi