Research Information System
TURKIYE KLINIKLERI DERMATOLOJI, vol.14, no.4, pp.202-208, 2004 (Scopus, TRDizin)
Amaç: Farklı eğitim düzeyinden gelen hastalar, henüz akne konusunda eğitim almamış tıp fakültesi 1. sınıf öğrencileri ve son sınıf öğrencilerinin akne konusundaki görüşlerinin karşılaştırılması, böylece dermatoloji eğitimin akne konusundaki yanlış düşünceleri değiştirmedeki başarısının değerlendirilmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Dermatoloji polikliniğine 2 hafta içinde başvuran ve ankete katılmayı kabul eden 144 hasta ve 230 tıp fakültesi birinci sınıf öğrencisine 14 sorudan oluşan anket uygulandı. Akne konusunda eğitim almış 150 son sınıf öğrencisine ise bu sorulara ilave olarak tedavi seçenekleri, tedavi süreleri ve yan etkilerini içeren 4 soru daha soruldu. Bulgular: Hastaların %54ünde, 1. sınıf öğrencilerinin %85.7sinde ve son sınıf öğrencilerinin %43.2sinde akne vulgaris bulunuyordu. Akneye neden olan faktörlerden hastalar (%76.4 gıda, %72.2 stres) ve 1. sınıf öğrencileri (%80.4 gıda) en fazla gıdalar ve stresi sorumlu tutarken, son sınıf öğrencileri %90.7 hormonal ve %60.7 genetik faktörleri sorumlu bulduklarını bildirmişlerdir. "Aknenin tedavi edilmesine gerek yoktur" görüşü, hastaların %43.7sinde, 1. sınıf öğrencilerinin %43.9unda mevcutken son sınıf öğrencilerinin ancak %26sı böyle düşünmektedir (P<0.001). "Akne tedavisiz bırakıldığında ne kadar devam eder?" (P>0.05), "akne bulaşıcı mıdır?" (P>0.05) sorularına verilen yanıtlar her üç grupta benzerdi. Aknenin tıbbi tedavisi ne kadar sürmeli sorusuna doğru yanıt oranı son sınıf öğrencileri arasında %94.1 iken, hastalar arasında %58.8 ve 1.sınıf öğrencilerinde %68.8 idi ve aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı idi (P<0.05). Sonuç: Akne vulgaris hem toplumda çok sık görülen, hem de özellikle kendi yaş gruplarında en çok görülen hastalık olmasına rağmen son sınıf öğrencilerinin bu konudaki bilgileri beklenilen düzeyin altında bulunmuştur.