A Contradiction Between Pedagogical Content Knowledge and Teaching Indications
30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Prak, Çek Cumhuriyeti, 16 - 21 Temmuz 2006, cilt.2, ss.121-129, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 2
- Basıldığı Şehir: Prak
- Basıldığı Ülke: Çek Cumhuriyeti
- Sayfa Sayıları: ss.121-129
- Erciyes Üniversitesi Adresli: Hayır