The Translanguaging Turn in L2 Classroom Repair: Teacher Translation as an Emergent Repair Practice
The International Conference on Conversation Analysis and Language Teacher Education (icCALTE) , Ankara, Türkiye, 13 - 15 Şubat 2026, ss.20, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.20
- Erciyes Üniversitesi Adresli: Evet