Akademik Veri Yönetim Sistemi
VII. Ulusal Turist Rehberliği Kongresi, Aksaray, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2025, ss.11, (Özet Bildiri)
Turist rehberliği mesleği, Türkiye’de profesyonel olarak uygulanmaya başlandığı dönemden itibaren,
en az bir yabancı dil yeterliliği şartına bağlı olarak yürütülmekteydi. Ancak, 2024 yılında yürürlüğe
giren yasal düzenlemelerle birlikte, rehberlik eğitimi alan adayların mezuniyet şartlarını sağlamaları ve
belirli uygulama süreçlerini tamamlamaları durumunda, yabancı dil şartı aranmaksızın Türkçe
rehberlik yapabilmelerine olanak tanınmıştır. Bu değişiklik, mesleğin yapısı, niteliği ve geleceği
hakkında çeşitli tartışmaları beraberinde getirmiştir. Bu bağlamda, bu çalışma, turist rehberliği eğitimi
alan öğrencilerin söz konusu düzenlemeye yönelik bakış açılarını incelemektedir. Çalışmanın amacı,
turist rehberliği alanındaki Türkçe rehberlik uygulamasına ilişkin öğrenci görüşlerini belirlemektir.
Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada, turizm rehberliği bölümünde öğrenim gören 15
öğrencinin görüşleri tematik analiz yoluyla değerlendirilmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerin bu
değişikliği farklı şekillerde yorumladığını ortaya koymaktadır. Bazı öğrenciler, düzenlemeyi mesleğe
erişimi kolaylaştıran olumlu bir gelişme olarak değerlendirirken, bazıları ise mesleğin niteliğini
zedeleyebileceği ve rekabeti artıracağı endişesiyle olumsuz yaklaşmaktadır. Bu farklı bakış açıları,
mesleki aidiyet, yeterlilik algısı ve kariyer beklentileri bağlamında ele alınmıştır. Elde edilen sonuçlar,
alana ilişkin eğitim politikalarının şekillendirilmesinde ve mesleki standartların sürdürülebilirliğinde
önemli katkılar sunmaktadır.