ÖZET

Internet’in yaygın kullanımıyla yeniden canlanarak gündeme gelen Uzaktan Eğitim, ilgili çevrelerin ilgisini tekrar üzerine çekmeye başlamış, özellikle de geleneksel eğitim yoluyla aşılamayan sorunlara bir çözüm alternatifi olarak öngörülmeye başlanmıştır. Daha düşük maliyetli ve kolay yayımlanabilir ve kolay ulaşılabilmesi açısından asenkron uzaktan eğitim yöntemi daha çok tercih edilmektedir. Internet üzerinden asenkron uzaktan eğitim de çoğunlukla web tabanlı uzaktan eğitim biçiminde karşımıza çıkmaktadır. Web tasarım araçlarının günden güne gelişmiş olması ve tasarımcıların kolayca kullanabileceği duruma gelmiş olmasına karşın web tabanlı uzaktan eğitim şeklinde verilecek dersin tasarlanmasında çok önemli ve vazgeçilmez bir yer tutan eğitsel yönü ayrı bir uzmanlık alanı konusu olduğu için bir web tasarımcısının tek başına üstesinden gelmesi olanaksızdır. Bu nedenle web tabanlı ders, içerisinde web tasarım uzmanları, öğretim tasarım uzmanı, alan uzmanları ve teknik uzmanların yer aldığı koordineli bir grup tarafından gerçekleştirilmelidir.. Bu çalışmamızda web tabanlı uzaktan eğitim dersi tasarlarken, söz konusu dersi alacak olan hedef kitlede (öğrenciler ya da katılımcılar olarak adlandırılabilir) bulunmasını öngördüğümüz tasarım sürecinde bu kitleye ait dikkate almamız gereken bireysel özellikler ile bu özelliklere yönelik önerilere yer verilmiştir.

ANAHTAR KELİMELER : Öğretim Tasarımı, İnternet, Eğitim, Uzaktan Eğitim , Web