İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri ile matematiğe yönelik tutum ve başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

---

Doç. Dr. AHMET YAMAÇ

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Afyon Kocatepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim, Türkiye

Tez Danışmanı: Ocak, G.

Tezin Onay Tarihi: 2011