Akademik Veri Yönetim Sistemi
TÜBİTAK Projesi, 2021 - 2022
Teknolojinin sürekli ilerliyor ve gelişiyor olması nedeniyle yaşamımızın her alanında ve noktasında hız, kolaylık ve sorunlara cevap aramaktayız. Teknolojinin gelişmesi ve ivme kazanması toplumları daha ileriye taşımaktadır. Gittikçe dijitalleşen dünyamızda teknolojinin her alanda kullanıldığını yaşamamızı etkilediği yadsınamaz bir gerçektir. Bu alanların biri de eğitim alanı olup bu işleyişten etkilenmiştir. Sosyal bilgiler dersinin yetiştirmeyi amaçladığı sorumluluk ve haklarının bilen etkin bir vatandaş hedeflemesi sebebiyle bu ilerlemeden en üst düzeyde yararlanmaktadır. Eğitim alanında kullanılan birkaç teknolojik ilerlemeye örnek verecek olursak; tablet, bilgisayar, akıllı tahta, 3D, arttırılmış gerçeklik vs. yenilikçi teknolojilerdir. Ortaokul coğrafya eğitiminde kullanılan eğitim ve öğretim materyallerine ders kitapları, dilsiz haritalar, kaynak kitaplar örnek gösterilebilir. Bu materyaller geçmiş dönemlerde ihtiyaçları karşılamış olsa da günümüzdeki teknolojik gelişmelere kıyasla bu uygulamalar günümüzde yetersiz kalmaktadır. Arttırılmış gerçeklik; sanal ortamdaki nesneleri üç boyutlu halde gösterimdir. Eğitimde arttırılmış gerçeklik uygulamasını kullanmaktaki amaç teknoloji çağında yetişen öğrencilerin dikkat ve motivasyonunu yükseltme, dersi daha eğlenceli hale getirme aynı zamanda da öğrenmeyi kalıcı hale getirmektir. Araştırmada nitel araştırma kullanılacaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 20 6. Sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında 6. Sınıf sosyal bilgiler dersinde “İnsanlar, Yerler ve Çevreler” öğrenme alanında artırılmış gerçeklik uygulamaları kullanılarak dersler hazırlanıp uygulanacak ve öğrencilerin bu derslere ilişkin görüşleri alınacaktır. Veriler mülakat yoluyla elde edilecek ve betimsel analiz ile çözümlenecektir.