Konu Gündem Yönetimi

Dersin Düzeyi: Yüksek Lisans
Tasarlanan Ders Kodu: HİT 548
Öğretim Türü: Örgün Öğretim (Normal Öğretim)
Dersin Kapsamı: Teorik
Akademik Yıl: 2018 - 2019

Ders İçeriği:

Dersin adı	Dersin seviyesi	Dersin kodu	Dersin tipi	Dersin dönemi	Yerel kredi	AKTS kredisi	Ders bilgileri
KONU GÜNDEM YÖNETİMİ	İkinci düzey	HİT 548	Seçmeli	2	6.00	6.00	Yazdır

Dersin tanımı

Ön koşul dersleri	Yok
Eğitimin dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT BAŞARIR
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı	Dr.Öğr.Üyesi Murat BAŞARIR
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı	Yok
Dersin veriliş şekli	Yüzyüze/konferans/sunum
Dersin amacı	Kamuoyu oluşturma sürecinde ortam araçların kullanımına yönelik bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersin tanımı	Kamuoyuna taşınan gündem ve konuların lehte kullanılmasına yönelik geliştirilen teoriler ve uygulama örnekleri sunulur.

1-	Yönetim ve stratejik yönetimin tanımlanması ve fonksiyonlarının belirtilmesi.
2-	Stratejik halkla ilişkiler ve uygulama alanları.
3-	Yönetim ve stratejik yönetimin tanımlanması ve fonksiyonlarının belirtilmesi.
4-	Kamuoyu nedir? Gelişimini ortaya çıkartan faktörler nelerdir?
5-	Gündem Kurma modeli, temel varsayımları.
6-	Issue management kavramının çıkışı, ilk uygulayıcıları neler yapmışlar konuyu nasıl açıklamışlar.
7-	Hainsworth ve Meng’in konu/sorun yaşam döngüsü.
8-	Konu yönetim modelleri, süreç içerisindeki evreleri.
9-	Grunıg ve Repper’in 7 aşamalı stratejik halkla ilişkiler süreci.
10-	Konu yönetimi ile kriz yönetimi arasındaki ilişki.
11-	Konu yönetimi ile risk yönetimi arasındaki ilişki.
12-	Konu yönetimi ile algı yönetimi arasındaki ilişki.
13-	Konu yönetiminin kuruma kazandırdıkları.
14-	Konu/sorun yönetimi örnek olaylar.
15-
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları

1-	Kamuoyunu gelişim göstermesine sebep olan toplumsal gelişmeleri kavrar.
2-	Kamuoyu oluşumunda etki eden faktörleri kavrar.
3-	Gündem oluşturma ve medya ilişkisini anlar.
4-	Kurumlar açısından çevre uyumunun önemini kavrar.
5-	Kriz ve risk altında konulara ilişkin plan geliştirir.
6-
7-
8-
9-
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1-	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2-	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3-	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4-	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5-	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6-	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7-	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8-	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9-
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-
20-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	10	20
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	30	30
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri

Ders kitabı

Grunig, James E. "Halkla İlişkiler ve İletişim Yönetiminde Mükemmellik." İstanbul: Rota Yayınları (2005).

Yardımcı Kaynaklar

Yüksel, Erkan. Medyanın gündem belirleme gücü. Çizgi Kitabevi Yayınları, 2001. Başarır, Murat. Stratejik halkla ilişkiler uygulama alanı olarak konu-sorun yönetimi, (Ed:Özgür SELVİ;Zülfiye ACAR ŞENTÜRK) Halkla İlişkiler ve Uygulama Alanları- Yeni Eğilimler, Konya, Eğitim Yayınevi(2019). Yüksel, Erkan. "“Kamuoyu Oluşturma” Ve “Gündem Belirleme” Kavramları Nerede Kesişmekte, Nerede Ayrılmaktadır?." (2007). Saydam, Ali. "Algılama Yönetimi, Rota Yayınları." İstanbul2005 (2005).