Dilsel ve Düşünsel Becerilerin Kazandırılması ve Geliştirilmesi Açısından Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Karikatür Kullanımı

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Okan Akgül

Danışman: Ali Göçer

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Türkçe derslerinde öğrencilerin temel dil becerilerinin ve bu becerileri etkili ve verimli kullanmada alt yapı oluşturan düşünsel becerilerin bir bütün olarak geliştirilemediği düşüncesinden hareketle yürütülen bu araştırmanın amacı; Türkçe dersinde karikatür temelli etkinliklerle öğrencilerin dilsel ve düşünsel becerilerini kullanma yetkinliğini artırmaktır. Bu kapsamda araştırma, nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde eylem araştırması deseniyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın eylem süreci, 7. sınıf düzeyinde 23 öğrenci ile yürütülmüş ve bu süreçte araştırmacı tarafından hazırlanan 8 eylem planı kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı günlükleri, öğrenci günlükleri, dokümanlar, gözlem formları ve görüşme formları kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniğiyle analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma sonunda karikatür destekli işlenen Türkçe derslerinin, öğrencilerin temel dil becerilerinin ve düşünsel becerilerinin gelişimini desteklediği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin süreç sonunda duygu ve düşüncelerini hem yazılı hem de sözlü olarak ifade edebildikleri, eleştirel ve yaratıcı düşünerek problem çözebildikleri, kalıcı öğrenmeler gerçekleştirdikleri ve öğrenmeye yönelik motivasyonlarının yüksek olduğu gözlemlenmiştir.