A. Göçer And S. Garip, "Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü," Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12, pp.155-171, 2022
Göçer, A. And Garip, S. 2022. Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12 , 155-171.
Göçer, A., & Garip, S., (2022). Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12, 155-171.
Göçer, ALİ, And Soner Garip. "Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü," Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12, 155-171, 2022
Göçer, ALİ And Garip, Soner. "Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü." Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12, pp.155-171, 2022
Göçer, A. And Garip, S. (2022) . "Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü." Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.12, pp.155-171.
@article{article, author={ALİ GÖÇER And author={Soner Garip}, title={Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü}, journal={Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi}, year=2022, pages={155-171} }